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第一部分 產業(yè)環(huán)境透視 第一章 國際學校發(fā)展綜述 第一節(jié) 國際學校定義及類型 一、國際學校定義 二、ibdp課程定義 三、國際學校類型 第二節(jié) 國際學校課程設置 一、國際課程 二、本國課程 三、組合型課程 第三節(jié) 國際學校教學方式 一、本國式教學方式 二、組合型教學方式 三、中國式教學方式 第四節(jié) 最近3-5年中國國際學校經濟指標分析 一、贏利性 二、成長速度 三、附加值的提升空間 四、進入壁壘／退出機制 五、風險性 六、行業(yè)周期 七、競爭激烈程度指標
第二章 我國國際學校市場環(huán)境及影響分析 第一節(jié) 國際學校政治法律環(huán)境 一、行業(yè)主要法律法規(guī) 二、政策環(huán)境對行業(yè)的影響 第二節(jié) 行業(yè)經濟環(huán)境分析 一、宏觀經濟形勢分析 二、宏觀經濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析 第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析 一、國際學校產業(yè)社會環(huán)境 二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響 第四節(jié) 行業(yè)技術環(huán)境分析 一、國際學校教育體系 二、行業(yè)教育體系發(fā)展趨勢 第五節(jié) 行業(yè)教育環(huán)境分析 一、各級各類學校數(shù)量結構分析 二、各級各類學校學生情況 三、各級各類學校教師情況
第三章 全球國際學校發(fā)展分析及經驗借鑒 第一節(jié) 全球國際學校市場總體情況分析 一、全球國際學校的發(fā)展特點 二、2017-2018年全球國際學校市場結構 三、2017-2018年全球國際學校發(fā)展分析 四、2017-2018年全球國際學校競爭格局 五、2017-2018年全球國際學校市場區(qū)域分布 第二節(jié) 全球部分國家（地區(qū)）市場分析 一、歐洲國際學校分析 二、美國國際學校分析 三、日本國際學校分析 四、韓國國際學校分析 五、泰國國際學校分析 六、新加坡國際學校分析 七、馬來西亞國際學校分析 八、香港國際學校分析
第二部分 行業(yè)深度分析 第四章 我國國際學校運行現(xiàn)狀分析 第一節(jié) 國際學校的產生 一、國際學校的產生 二、國際學校性質 第二節(jié) 國際學校發(fā)展階段 一、國際學校初步發(fā)展階段 二、國際學校加速發(fā)展階段 三、國際學校走向成熟階段 第三節(jié) 國際學校辦學特點分析 一、國際學校的辦學理念 二、國際學校管理特點 三、國際學校多樣化的課程設置 第四節(jié) 各類國際學校特點分析 一、跨國界的本國教育 二、中外組合型教育 三、隨班就讀教育 第五節(jié) 國際學校認證特點分析 一、國際學校認證在我國的發(fā)展 二、國際學校認證是一種發(fā)展性評估 三、評估主體與評估對象是自愿、平等、合作的關系 四、國際學校開設認證許可種類 五、國際學校認證具有完整的認證體系 第六節(jié) 國際學校運營特征分析 一、國際學校辦學模式分析 二、國際學校商業(yè)模式分析 三、國際學校經營特色分析 四、國際學校發(fā)展思路分析 第七節(jié) 國際學校及其對雙語教育的啟示 一、國際學校在中國 二、雙語教育與教育國際化 三、國際學校對雙語教育的啟示 第八節(jié) 國際學校存在問題及應對策略 一、國際學校外部環(huán)境問題 二、國際學校內部管理問題 三、國際學校經營企業(yè)應對策略
第五章 我國國際學校市場供需形勢分析 第一節(jié) 2017-2018年國際學校市場運行現(xiàn)狀 一、2016-2017年國際學校市場總體概況 二、2017-2018年國際學校市場現(xiàn)狀分析 三、2017-2018年國際學校市場規(guī)模分析 四、2017-2018年重點國際學校發(fā)展分析 第二節(jié) 2017-2018年國際學校市場供給分析 一、2017-2018年國際學校市場供給現(xiàn)狀 二、2017-2018年外籍人員子女學校供給分析 三、2017-2018年國際學校市場供給變化 第三節(jié) 2017-2018年國際學校市場需求分析 一、教育市場需求 二、外國留學生的教育需求 第四節(jié) 2017-2018年國際學校市場供需平衡分析 第五節(jié) 我國國際學校市場學費制度分析 一、國際學校學費制度組成 二、國際學校市場學費影響因素 三、國際學校學費走勢分析
第六章 我國國際學校主體深度分析 第一節(jié) 國際學校及學生特點分析 一、國際學校的特點 二、國際學校學生的特點 三、適合國際學校的教學方式 第二節(jié) 國際學校教師招聘模式分析 一、概述 二、校長的角色 三、互聯(lián)網的廣泛應用 四、教師人才交流會 五、雙重聘用合同制 六、新聘教師的導入制度 七、結論 第三節(jié) 國際學校高中階段課程分析 一、國際學校高中階段課程的類型 二、國際學校高中階段課程的特征 三、ibdp課程在國際學校高中階段課程體系中的位置 四、ibdp課程的目標和內容 五、ibdp課程的學業(yè)評價 六、ibdp課程的主要特點 七、ibdp課程的啟示 第四節(jié) 國際學校高中教材分析 一、ib課程標準與教學 二、我國國際學校教材設計的基本特點 三、我國國際學校教材現(xiàn)存問題與反思
第三部分 市場全景調研 第七章 我國國際學校細分市場分析及預測 第一節(jié) 國際學校細分市場結構分析 一、國際學校市場結構現(xiàn)狀分析 二、國際學校地區(qū)結構特征分析 第二節(jié) 國際學校按性質細分 一、外交人員子女學校 二、外籍人員子女學校 三、臺灣同胞子女學校 四、港澳籍人員子女學校 第三節(jié) 國際學校按創(chuàng)建方式細分 一、外資獨資的國際學校 二、中外合資的國際學校 三、國內獨資的國際學校 第四節(jié) 國際學校按投資模式細分 一、境外機構特許大陸辦學模式 二、普通高中加境外預科模式 三、“校中校”模式 四、境外教育機構認證模式 五、以課程為核心的項目引進模式 六、中外合作辦學模式 七、境外機構主辦的學校
第八章 我國國際學校不同類型市場分析及預測 第一節(jié) 純外籍國際學校市場分析及預測 一、純外籍國際學校市場規(guī)模分析 二、純外籍國際學校市場供需結構分析 三、純外籍國際學校市場競爭優(yōu)劣勢分析 四、純外籍國際學校市場發(fā)展前景預測 第二節(jié) 中外混合國際學校市場分析及預測 一、中外混合國際學校市場規(guī)模分析 二、中外混合國際學校市場供需結構分析 三、中外混合國際學校市場競爭優(yōu)劣勢分析 四、中外混合國際學校市場發(fā)展前景預測
第四部分 競爭格局分析 第九章 國際學校區(qū)域市場分析 第一節(jié) 香港國際學校發(fā)展分析 一、香港國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、香港學校的生源及師資 三、香港國際學校的課程設置與教學方式 四、香港國際學校的選擇 第二節(jié) 澳門國際學校發(fā)展分析 一、澳門國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、澳門國際學校的生源及師資 三、澳門國際學校的課程設置與教學方式 四、澳門國際學校發(fā)展前景 第三節(jié) 北京市國際學校發(fā)展分析 一、北京市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、北京市學校的生源及師資 三、北京市國際學校的課程設置與教學方式 四、北京市國際學?，F(xiàn)狀分析 第四節(jié) 上海市國際學校發(fā)展分析 一、上海市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、上海市國際學校的生源及師資 三、上海市國際學校的課程設置與教學方式 四、上海市國際學校發(fā)展前景 第五節(jié) 廣州市國際學校發(fā)展分析 一、廣州市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、廣州市學校的生源及師資 三、廣州市國際學校的課程設置與教學方式 四、廣州市國際學校發(fā)展情況 第六節(jié) 深圳市國際學校發(fā)展分析 一、深圳市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、深圳市學校的生源及師資 三、深圳市國際學校的課程設置與教學方式 四、深圳市國際學校現(xiàn)狀分析 第七節(jié) 中山市國際學校發(fā)展分析 一、中山市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、中山市學校的生源及師資 三、中山市國際學校的課程設置與教學方式 四、中山市國際學校建設情況分析 第八節(jié) 珠海市國際學校發(fā)展分析 一、珠海市國際學校的性質、數(shù)量及類型 二、珠海市國際學校需求結構分析 三、珠海市學校的生源及師資 四、珠海市國際學校建設情況分析
第十章 2017-2018年國際學校競爭形勢及策略 第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 一、國際學校競爭結構分析 二、國際學校間競爭格局分析 三、國際學校swot分析 第二節(jié) 中國國際學校競爭格局綜述 一、國際學校競爭概況 二、中國國際學校競爭力分析 第三節(jié) 2017-2018年國際學校競爭格局分析 第四節(jié) 國際學校與國內學校的競爭比較及影響 一、國際學校和當?shù)貙W校的相互影響滲透 二、國際學校優(yōu)勢及與國內學校的比較 三、國際學校對國內學校的影響和啟示 第五節(jié) 國際學校市場競爭策略分析 一、“教育+企業(yè)”國際學校的雙重屬性 二、國際學校經營的競爭策略分析
第十一章 2017-2018年國際學校領先學校經營形勢分析 第一節(jié) 北京市二十一世紀國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、精細化教育 八、運作模式 九、經營情況 十、最新發(fā)展動態(tài) 第二節(jié) 北京市私立匯佳學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、學生服務 八、運作模式 九、經營情況 十、最新發(fā)展動態(tài) 第三節(jié) 常春藤國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、學生服務 八、運作模式 九、經營情況 十、最新發(fā)展動態(tài) 第四節(jié) 北京愛迪（國際）學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、學生服務 八、運作模式 九、經營成果 十、最新發(fā)展動態(tài) 第五節(jié) 上海美國學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、硬件設施 八、運作模式 九、最新發(fā)展動態(tài) 第六節(jié) 上海長寧國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、教學優(yōu)勢 八、運作模式 九、最新發(fā)展動態(tài) 第七節(jié) 深圳（南山）中加學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、學校管理 七、教學方式 八、運作模式 九、圓方項目 第八節(jié) 廣州南湖國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、課程設置 五、師資水平 六、教學特色 七、辦學模式 八、經營情況 九、最新發(fā)展動態(tài) 第九節(jié) 陜西師范大學錦園國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、辦學理念 四、師資水平 五、學校硬件配套 六、運作模式 七、經營情況 八、最新發(fā)展動態(tài) 第十節(jié) 蘇州德威英國國際學校 一、學校發(fā)展概況 二、國際資源 三、課程設置 四、師資水平 五、學校管理 六、學校規(guī)模 七、運作模式 八、經營情況 九、最新發(fā)展動態(tài)
第五部分 發(fā)展前景展望 第十二章 2019-2025年國際學校前景及趨勢預測 第一節(jié) 2019-2025年國際學校市場發(fā)展前景 一、2019-2025年國際學校市場發(fā)展驅動因素 二、2019-2025年國際學校市場發(fā)展?jié)摿Ψ治?/span> 三、2019-2025年國際學校市場發(fā)展前景展望 第二節(jié) 2019-2025年國際學校市場發(fā)展趨勢預測 一、2019-2025年國際學校發(fā)展趨勢 二、2019-2025年國際學校市場規(guī)模預測 三、2019-2025年國際學校服務趨勢預測 四、2019-2025年細分市場發(fā)展趨勢預測 第三節(jié) 2019-2025年中國國際學校供需預測 一、2019-2025年中國國際學校供給預測 二、2019-2025年中國國際學校需求預測 三、2019-2025年中國國際學校供需平衡預測
第十三章 2017-2018年國際學校投資及風險分析 第一節(jié) 國際學校投資特性分析 一、國際學校進入壁壘分析 二、國際學校盈利因素分析 三、國際學校盈利模式分析 第二節(jié) 2017-2018年國際學校發(fā)展的影響因素 一、有利因素 二、不利因素 第三節(jié) 2017-2018年國際學校投資機會 一、產業(yè)鏈投資機會 二、細分市場投資機會 三、重點區(qū)域投資機會 四、國際學校投資機遇 第四節(jié) 2017-2018年國際學校投資風險及防范 一、政策風險及防范 二、供求風險及防范 三、宏觀經濟波動風險及防范 四、關聯(lián)產業(yè)風險及防范 五、產品結構風險及防范 六、其他風險及防范
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究 第十四章 2017-2018年國際學校面臨的困境及對策 第一節(jié) 國際學校存在的問題 一、單一的生源 二、中文課程少 三、難以獲得國際文憑 四、學生的流動性加大了管理難度 五、部分學校缺乏管理特色 六、文化與理念的沖突 七、外籍師資參差不齊 第二節(jié) 國際學校發(fā)展的對策 一、國際學校面臨的挑戰(zhàn) 二、國際學校發(fā)展的對策 第三節(jié) 國際學校規(guī)劃設計分析 一、教育與設計的關系 二、學校規(guī)劃設計思路組織 第四節(jié) 國際學校教學空間設計分析 一、教學空間的定義 二、教學區(qū)的總體布局 三、教室單元的組合模式 四、教室形式與布局 五、細節(jié)處理 六、國際學校教學空間特點 七、國際學校教學空間設計實例
第十五章 國際學校發(fā)展戰(zhàn)略研究 第一節(jié) 國際學校品牌構建分析 一、國際學校實施品牌構建的方向 二、國際學校應完善學校課程體系 三、國際學校應加強國際化聯(lián)系 四、國際學校應開展中西文化教育的探究 五、國際學校應加強對中外教師的校本培訓 六、國際學校應融合中西方教育的管理機制 第二節(jié) 國際學校經營策略分析 一、國際學校市場細分策略 二、品牌定位與品類規(guī)劃 三、國際學校新產品差異化戰(zhàn)略 第三節(jié) 國際學校投資關鍵因素 一、生源 二、師資 三、證書 四、其他因素 第四節(jié) 國際學校投資戰(zhàn)略研究 一、2018年國際學校投資戰(zhàn)略 二、2019-2025年國際學校投資戰(zhàn)略 三、2019-2025年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十六章 研究結論及發(fā)展建議 第一節(jié) 國際學校研究結論及建議 第二節(jié) 國際學校未來青睞程度 第三節(jié) 國際學校的發(fā)展建議 一、行業(yè)發(fā)展策略建議 二、行業(yè)投資方向建議 三、行業(yè)投資方式建議
圖表目錄 圖表：國際學校市場產品構成圖 圖表：國際學校市場生命周期示意圖 圖表：國際學校市場產銷規(guī)模對比 圖表：國際學校市場企業(yè)競爭格局 圖表：2016-2018年中國國際學校市場規(guī)模 圖表：2016-2018年我國國際學校供應情況 圖表：2016-2018年我國國際學校需求情況 圖表：2019-2025年中國國際學校市場規(guī)模預測 圖表：2019-2025年我國國際學校供應情況預測 圖表：2019-2025年我國國際學校需求情況預測 圖表：國際學校市場上游供給情況 圖表：國際學校市場下游消費市場構成圖 圖表：國際學校市場企業(yè)市場占有率對比 圖表：2016-2018年國際學校市場投資規(guī)模 圖表：2019-2025年國際學校市場投資規(guī)模預測
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