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CONTENTS

 
第一章　2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP分析
二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入與恩格爾系數(shù)   
三、城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況 
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
一、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
二、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
三、社會(huì)力量辦學(xué)條例
四、認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展社會(huì)環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
 
第二章　2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行形勢(shì)分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)階段發(fā)展綜合分析
二、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)格局狀況分析
三、中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)九大現(xiàn)狀
四、培訓(xùn)市場(chǎng)逐步邁向規(guī)范
五、農(nóng)村教育培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏商機(jī)
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化分析
一、對(duì)中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的思考
二、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化問題的對(duì)策
三、中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化的對(duì)策
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)存在的問題探討
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)存在五個(gè)問題
二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大亂象
三、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)八大缺陷
四、解析培訓(xùn)行業(yè)的“三亂”
五、直面中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的危機(jī)
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展對(duì)策分析
一、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的十大發(fā)展對(duì)策
二、中國(guó)培訓(xùn)業(yè)結(jié)束“大亂”的對(duì)策
三、加強(qiáng)中國(guó)培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展措施
四、培訓(xùn)業(yè)應(yīng)走向相互合作
 
第三章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——IT培訓(xùn)業(yè)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)IT培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)凸顯新特征
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)目標(biāo)消費(fèi)群體分析
三、國(guó)內(nèi)及華南地區(qū)IT培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
四、IT培訓(xùn)業(yè)走向?qū)�業(yè)化分工
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)品牌化分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)品牌集中化速度加快
二、國(guó)內(nèi)Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化策略
三、IT培訓(xùn)趨向品牌化發(fā)展
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)存在的問題及對(duì)策
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在的五大問題
二、IT培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)面臨信譽(yù)危機(jī)
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)遭遇難題
四、IT培訓(xùn)業(yè)為人才發(fā)愁
五、IT培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展對(duì)策
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)IT培訓(xùn)項(xiàng)目形勢(shì)分析及展望
一、廠商認(rèn)證培訓(xùn)
二、通用型證書培訓(xùn)
三、IT職業(yè)培訓(xùn)
四、游戲開發(fā)培訓(xùn)
 
第四章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——語(yǔ)言培訓(xùn)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
一、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)回顧
二、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)及方式呈多樣化發(fā)展
三、中國(guó)外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)邁入理性消費(fèi)時(shí)代
四、外語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)有待規(guī)范
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度分析
二、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀及經(jīng)營(yíng)特征
三、英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)顯時(shí)尚化趨向
三、2008-2009年英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)細(xì)分英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪激烈
二、高端英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)良莠不齊
三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)跑市場(chǎng)
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)三大機(jī)構(gòu)對(duì)比分析
一、經(jīng)營(yíng)方式分析
二、教學(xué)模式的對(duì)比
三、教學(xué)服務(wù)各有特色
四、市場(chǎng)推廣各有奇招
五、促銷和公關(guān)爭(zhēng)樹形象
六、擴(kuò)張思路的比較
第五節(jié)2008-2009年中國(guó)其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)狀況分析
一、2008年英語(yǔ)培訓(xùn)競(jìng)爭(zhēng)激烈小語(yǔ)種獨(dú)辟溪徑
二、市場(chǎng)缺乏日語(yǔ)人才
三、各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搶攤韓語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)
四、法語(yǔ)培訓(xùn)呈低齡化趨勢(shì)
五、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)逐步升溫
 
第五章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
一、管理培訓(xùn)區(qū)域市場(chǎng)格局分析
二、管理培訓(xùn)市場(chǎng)六大熱點(diǎn)課程
三、師徒制引入管理培訓(xùn)市場(chǎng)
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)分析
一、中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展?fàn)顩r分析
二、企業(yè)培訓(xùn)與員工之間的關(guān)系
三、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)將重新調(diào)整
四、剖析中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的“短板”
五、企業(yè)管理培訓(xùn)的問題及應(yīng)對(duì)策略
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)企業(yè)高管培訓(xùn)分析
一、高管培訓(xùn)市場(chǎng)狀況淺析
二、整合培訓(xùn)成高管培訓(xùn)需求熱點(diǎn)
三、高管培訓(xùn)市場(chǎng)打特色牌
四、高管培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問題
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)企業(yè)E-Learning市場(chǎng)分析
一、E-Learning的定義
二、企業(yè)E-Learning的優(yōu)勢(shì)
三、中小企業(yè)E-learning培訓(xùn)的必要性及實(shí)施問題分析
四、E-Learning成為企業(yè)培訓(xùn)的主流方向
 
第六章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——其它職業(yè)認(rèn)證及考試培訓(xùn)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)受到追捧
二、銀行業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)市場(chǎng)爭(zhēng)奪開始
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)物流培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、物流培訓(xùn)市場(chǎng)熱中有憂
二、深圳物流培訓(xùn)市場(chǎng)火爆
三、物流培訓(xùn)市場(chǎng)存在問題分析
四、中國(guó)物流培訓(xùn)市場(chǎng)存在三大不規(guī)范現(xiàn)象
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中外比拼機(jī)構(gòu)高級(jí)會(huì)計(jì)人才培訓(xùn)市場(chǎng)
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)的走勢(shì)
三、CIMA欲分羹中國(guó)高端財(cái)會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)
第四節(jié) 2008-2009年中國(guó)考研培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、考研培訓(xùn)市場(chǎng)暗流涌動(dòng)
二、考研培訓(xùn)市場(chǎng)空間逐漸縮小
三、考研培訓(xùn)市場(chǎng)有待整頓
四、考研培訓(xùn)市場(chǎng)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段
第五節(jié) 2008-2009年中國(guó)公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、公務(wù)員考前培訓(xùn)業(yè)逐漸進(jìn)入精耕細(xì)作時(shí)代
二、公務(wù)員考前培訓(xùn)市場(chǎng)的競(jìng)合分析
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)迎來發(fā)展新機(jī)遇
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)急需規(guī)范
 
第七章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——職業(yè)技能培訓(xùn)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中國(guó)新駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)蘊(yùn)藏巨大商機(jī)
二、北京駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)范與發(fā)展并舉
三、廣州駕駛培訓(xùn)市場(chǎng)透視
四、深圳駕駛員培訓(xùn)價(jià)格改由市場(chǎng)定
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)美容美發(fā)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中國(guó)美容美發(fā)培訓(xùn)需加強(qiáng)管理
二、北京美容培訓(xùn)市場(chǎng)遭遇尷尬
三、廣州美容美發(fā)培訓(xùn)人數(shù)下降
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)烹飪培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、烹飪培訓(xùn)的五大機(jī)遇
二、黔菜烹飪培訓(xùn)開始系統(tǒng)化
三、武漢廚師培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速
四、廣東江門烹飪培訓(xùn)市場(chǎng)仍有潛力可挖
 
第八章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——保健類培訓(xùn)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、南京瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)火熱升溫
二、西安瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)狀況詳解
三、瑜伽培訓(xùn)市場(chǎng)急需監(jiān)管
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、淺析藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的管理
二、北京藝術(shù)類培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)
三、深圳鋼琴培訓(xùn)市場(chǎng)師資良莠不齊
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)跆拳道培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、武漢跆拳道培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展快但需規(guī)范
二、跆拳道成江蘇鎮(zhèn)江培訓(xùn)熱點(diǎn)
三、浙江跆拳道館的新發(fā)展模式和理念
 
第九章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)細(xì)分產(chǎn)業(yè)分析——其他培訓(xùn)
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)及發(fā)展特征
二、網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)模式
三、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)期待規(guī)范化
四、產(chǎn)品優(yōu)化成為網(wǎng)絡(luò)職業(yè)認(rèn)證與培訓(xùn)重要趨勢(shì)
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、動(dòng)漫市場(chǎng)廣闊前景帶動(dòng)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展
二、中國(guó)動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)呈現(xiàn)兩大變化
三、動(dòng)漫培訓(xùn)市場(chǎng)中的問題分析
 
第十章 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第一節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀分析
一、市場(chǎng)價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)分析
二、品牌競(jìng)爭(zhēng)分析
三、人力資源競(jìng)爭(zhēng)分析
第二節(jié) 2008-2009年中國(guó)重點(diǎn)省市培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、北京
二、上海
三、廣州
四、深圳
五、其他地區(qū)
第三節(jié) 2008-2009年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力策略分析
 
第十一章 2008-2009年中國(guó)重點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)比分析
第一節(jié) EF英孚教育
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、EF英孚教育推出新互動(dòng)式便捷課程
第二節(jié) 新東方
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、新東方實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)
第三節(jié) 北大青鳥
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、北大青鳥IT業(yè)務(wù)增長(zhǎng)迅速
第四節(jié) 藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、藍(lán)點(diǎn)世紀(jì)培訓(xùn)的分期付款模式
第五節(jié) 環(huán)球雅思
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、環(huán)球雅思獲大額戰(zhàn)略投資
第六節(jié) 清華IT
一、企業(yè)基本概況
二、2008-2009年企業(yè)運(yùn)營(yíng)動(dòng)態(tài)分析
三、解析清華IT2007年新課程體系
 
第十二章 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景展望
二、培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的十大走向
三、培訓(xùn)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)
四、培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展趨向咨詢式培訓(xùn)
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、IT培訓(xùn)的未來發(fā)展趨向
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展的大趨勢(shì)分析
三、IT培訓(xùn)業(yè)發(fā)展的三大新趨勢(shì)
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)十大發(fā)展趨勢(shì)
二、中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)的未來特征
三、教練式培訓(xùn)成企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)的新潮流
 
第十三章 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析
第一節(jié) 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境分析
第二節(jié) 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
一、投資熱點(diǎn)項(xiàng)目分析
二、區(qū)域投資機(jī)會(huì)分析
第三節(jié) 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
一、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
二、政策風(fēng)險(xiǎn)
三、進(jìn)入退出風(fēng)險(xiǎn)
四、資金風(fēng)險(xiǎn)
第四節(jié) 權(quán)威專家建議

圖表目錄：（部分）
圖表：中國(guó)GDP分析
圖表：中國(guó)城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入與恩格爾系數(shù)   
圖表：中國(guó)城鎮(zhèn)人員從業(yè)狀況 
圖表：中國(guó)就業(yè)與人才分析
圖表：中國(guó)城市化進(jìn)程分析
圖表：中國(guó)學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
圖表：國(guó)內(nèi)IT培訓(xùn)市場(chǎng)份額示意圖
圖表：2004-2010年IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模與增長(zhǎng)示意圖
圖表：華南地區(qū)本地機(jī)構(gòu)與外來品牌的差距比較
圖表：家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的
圖表：家長(zhǎng)在子女英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好時(shí)采取的措施
圖表：家長(zhǎng)提高子女英語(yǔ)成績(jī)的方法
圖表：英語(yǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
圖表： 2009-2012年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表： 2009-2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
圖表：2009-2012年中國(guó)管理培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析

略……

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