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目錄
CONTENTS
第一章 教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述
第一節(jié) 教育的基本定義
一、“教育”的定義
二、教育產(chǎn)生和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
三、教育者在教育活動中的作用
第二節(jié) 行業(yè)特征
一、教育是最先導(dǎo)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)
二、教育產(chǎn)業(yè)是公益性較強的產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)是一朝陽產(chǎn)業(yè)
第三節(jié) 中西方教育的差異義務(wù)教育
第二章 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)運行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
一、世界網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)分析
二、世界職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)分析
三、世界幼兒教育的基本經(jīng)驗
第二節(jié) 2009-2010年世界教育產(chǎn)業(yè)主要國家分析
一、美國
二、加拿大
三、法國
第三節(jié) 2010-2014年世界教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析
第三章 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策環(huán)境分析
第一節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境分析
一、中國科教興國戰(zhàn)略
二、中國教育法律法規(guī)體系
三、《民辦教育促進法》的現(xiàn)在與將來
四、部分省市對發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的政策措施
第二節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析
一、中國GDP分析
二、城鄉(xiāng)居民家庭人均可支配收入
三、恩格爾系數(shù)
四、存貸款利率變化
第三節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進程分析
三、人口密度分析
四、年齡結(jié)構(gòu)分析
五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
第四章 2009-2010年中國教育運行運行狀況分析
第一節(jié) 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
第二節(jié) 我國教育管理體制改革的走向及其分析
一、從高重心向低重心的轉(zhuǎn)移
二、從原有體制內(nèi)向體制外的轉(zhuǎn)移
三、教育供給與教育需求之間由基本重合向相對分離的轉(zhuǎn)變
四、教育管理體制改革的三個走向
第三節(jié) 2009-2010年中國教育投入情況分析
一、國家拉動內(nèi)需對教育的投入將顯著增加
二、教育投入占GDP4%16年來尚未實現(xiàn)
三、2020年教育投入目標或調(diào)至5%
第四節(jié) 2009-2010年中國教育結(jié)構(gòu)體系現(xiàn)狀分析
一、高等教育
二、中等教育
三、初等教育
第五章 2009-2010年中國民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢分析
第一節(jié) 2009-2010年中國民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展概述
一、民辦學(xué)校與在校生
二、民辦學(xué)校與在校生增長速度
三、民辦學(xué)校經(jīng)費情況
四、民辦學(xué)校區(qū)域分布及生師比
第二節(jié) 2009-2010年中國民辦教育發(fā)展模式分析
一、“民辦公助”模式
二、“溫州模式”
第三節(jié) 2009-2010年中國民辦教育產(chǎn)業(yè)最新資訊
一、如何振興中國民辦教育
二、中國民辦教育遭遇前所未有考驗
三、中國民辦高校30年回顧思考與展望
第六章 2009-2010年中國民辦教育市場消費者需求特征分析
第一節(jié) 2009-2010年中國民辦教育消費者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2009-2010年中國民辦教育行業(yè)消費者偏好調(diào)查
一、消費產(chǎn)品偏好
二、消費品牌偏好
三、消費了解渠道
四、消費環(huán)境偏好
五、消費影響因素
第三節(jié) 2010-2014年中國民辦教育市場消費者需求趨勢分析
第七章 2009-2010年中國教育產(chǎn)業(yè)投融資分析
第一節(jié) 2009-2010年教育產(chǎn)品服務(wù)部分投融資
第二節(jié) 2009-2010年國外教育產(chǎn)業(yè)運作分析
一、教育公司運作分析
二、民辦營利教育前景
第三節(jié) 2009-2010年我國民辦教育資本市場融資分析
一、國內(nèi)教育公司融資及組織模式
二、重慶海聯(lián)學(xué)校海外上市
第八章 2009-2010年中國民辦教育行業(yè)主體企業(yè)發(fā)展案例分析
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第三節(jié) 西安外事學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第四節(jié) 江西藍天學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第六節(jié) 北方汽車教育集團
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第八節(jié) 巨人教育集團
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場策略分析
第九章 2010-2014年中國民辦教育產(chǎn)業(yè)市場前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國教育產(chǎn)業(yè)的機遇
一、經(jīng)濟起飛
二、城鎮(zhèn)化
三、知識經(jīng)濟
四、全球化
五、以人為本的發(fā)展觀
第二節(jié) 2010-2014年中國教育發(fā)展目標預(yù)測分析
第三節(jié) 2010-2014年中國民辦教育行業(yè)發(fā)展趨勢分析
一、民辦教育將成為中國教育發(fā)展的必要選擇
二、中國民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國際化趨勢
三、中國民辦教育行業(yè)未來發(fā)展策略解讀
第四節(jié) 2009-2012年中國民辦教育市場容量估算
一、以北京為例看全國教育消費
二、全國教育市場估算及民辦教育的未來發(fā)展
第十章 2010-2014年中國幾大細分教育領(lǐng)域前景分析
第一節(jié) 2010-2014年中國學(xué)前教育前景分析
第二節(jié) 2010-2014年中國職業(yè)教育前景分析
一、市場構(gòu)成
二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求
第三節(jié) 2010-2014年中國高等教育前景分析
第四節(jié) 2010-2014年中國MBA\MPA前景分析
第五節(jié) 2010-2014年中國留學(xué)（語言）培訓(xùn)前景分析
第六節(jié) 2010-2014年中國遠程教育前景分析
第十一章 2010-2014年中國教育產(chǎn)業(yè)投資機會與風(fēng)險分析
第一節(jié) 2010-2014年中國教育產(chǎn)業(yè)投資機會分析
一、 地區(qū)區(qū)域
二、投資領(lǐng)域選擇與側(cè)重
第二節(jié) 2010-2014年中國教育產(chǎn)業(yè)投資風(fēng)險分析
一、政策風(fēng)險
二、收入水平與教育收費
三、市場新進入者
第三節(jié) 商業(yè)銀行對教育產(chǎn)業(yè)信貸風(fēng)險分析
一、整體思路
二、潛在投資機會
三、風(fēng)險防范
圖表名稱：部分
圖表 2003-2009年我國小學(xué)數(shù)量增長情況
圖表 2003-2009年我國小學(xué)招生人數(shù)增長情況
圖表 2003-2009年我國小學(xué)在校生人數(shù)增長情況
圖表 2003-2009年我國學(xué)齡兒童入學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國初中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國初中學(xué)校招生數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國初中畢業(yè)生升學(xué)率情況
圖表 2003-2009年我國幼兒園數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2003-2009年我國特殊教育學(xué)校數(shù)量情況
圖表 2003-2009年我國高中階段教育學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2003-2009年我國高中階段教育學(xué)校在校生數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2003-2009年我國普通高中學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國普通高中畢業(yè)生生數(shù)量變化情況
圖表 2009年我國高中教育構(gòu)成情況
圖表 2003-2009年我國普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校情況
圖表 2003-2009年我國普通高等學(xué)校數(shù)量增長情況
圖表 2003-2009年我國成人高等學(xué)校數(shù)量變化情況
圖表 2003-2009年我國研究生培養(yǎng)單位數(shù)量增長情況
圖表 2003-2009年我國普通高等教育本�？普猩藬�(shù)情況
圖表 2003-2009年我國普通高等教育本�？飘厴I(yè)生人數(shù)情況
圖表 2003-2009年我國幼兒園數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2003-2009年我國民辦小學(xué)學(xué)校數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2003-2009年我國初中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2003-2009年我國高中數(shù)量變化趨勢圖
圖表 2003-2009年我國民辦高等學(xué)校數(shù)量增長趨勢圖
圖表 2003-2009年我國民辦高等學(xué)校學(xué)生人數(shù)增長趨勢圖
圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)教育機構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計
圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長趨勢圖
圖表 2003-2009年中國民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長趨勢圖
圖表 2009年中國各類職業(yè)教育機構(gòu)比例分布情況
圖表 2003-2009年中國民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表 2003-2009年中國民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表 2003-2009年中國民辦幼兒園在校人數(shù)狀況
圖表 2009-2009-2010年度中國民辦教育機構(gòu)格局狀況 單位：所
圖表 民辦教育消費者家庭收入水平調(diào)查
圖表 民辦高校消費者心理影響因素調(diào)查
圖表 主要民辦高校品牌知名度調(diào)查
圖表 主要民辦培訓(xùn)機構(gòu)品牌知名度調(diào)查
圖表 民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表 消費者主要影響因素影響度調(diào)查
圖表 東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表 吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量
略……
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