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目 錄

CONTENTS

 
第一章 2009-2010年中國幼兒園（幼教）產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析 11
第一節(jié) 2009-2010年中國宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析 11
一、中國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況 11
二、全球金融危機(jī)對中國產(chǎn)業(yè)格局影響 16
三、中國應(yīng)對金融危機(jī)的措施 19
四、2010年經(jīng)濟(jì)增長趨勢預(yù)測 20
第二節(jié) 近幾年中國人口出生率情況 21
一、近年來我國人口出生情況 21
二、中國的第四次生育高峰 27
三、"金豬寶寶""奧運(yùn)寶寶"揭開第四次生育高峰序幕 28
四、第四次生育高峰峰值將出現(xiàn)在2010年 29
五、第四次生育高峰造成社會資源欠缺 29
第三節(jié) 2009-2010年中國幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展主要政策研究 31
一、幼兒園教育指導(dǎo)綱要 31
二、幼兒園稅收政策分析 41
三、關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的通知 41
四、全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn) 48
五、全國幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求 49
第四節(jié) 其他驅(qū)動因素分析 51
一、城鄉(xiāng)居民可支配收入增長驅(qū)動因素 51
二、城市化進(jìn)程繼續(xù)加快推動需求 54
三、中產(chǎn)階層崛起,促進(jìn)消費(fèi)升級 54
四、中國社會"望子成龍""重視教育"的傳統(tǒng) 57

第二章 2009-2010年中國幼兒園（幼教）運(yùn)行新形勢透析 57
第一節(jié) 2009-2010年中國幼兒教育業(yè)運(yùn)行簡況 57
一、幼兒教育的總體規(guī)模 57
二、幼兒教育的普及水平 59
三、幼兒園獨(dú)立設(shè)置情況 60
四、幼兒園入園情況及面臨的凸出問題 60
第二節(jié) 2009-2010年中國學(xué)前教育現(xiàn)狀綜述 62
一、學(xué)前教育辦園質(zhì)量影響因素 62
二、發(fā)展學(xué)前教育將納入城鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃 62
三、學(xué)前教育"義務(wù)化"值得期待 63
四、教改綱要確定增加學(xué)前教育投入 64
第三節(jié) 2009-2010年中國幼兒園（幼教）行業(yè)市場化問題研究 65
一、幼兒園（幼教）行業(yè)市場化傾向問題 65
二、幼兒園收費(fèi)是否市場化過度 65
三、幼兒教育市場化不能走極端 65
四、幼兒教育市場化中的政府角色定位 65

第三章 2009-2010年中國幼兒園的經(jīng)營管理分析 66
第一節(jié) 2009-2010年中國幼兒園管理的深層次分析 66
一、教育管理理論的應(yīng)用 66
二、市場環(huán)境下幼兒園的管理 67
三、幼兒園管理的結(jié)構(gòu)與層次剖析 68
四、教育機(jī)構(gòu)管理的女性風(fēng)格透析 68
五、管理者的素質(zhì)與管理者的權(quán)力來源 69
第二節(jié) 2009-2010年中國幼兒園的四大經(jīng)營要素 69
一、目標(biāo)經(jīng)營 69
二、人才經(jīng)營 70
三、信息經(jīng)營 71
四、資源經(jīng)營 71
第三節(jié) 2009-2010年中國幼兒園的科學(xué)化管理體系探析 72
一、建立良好的教師聘任制 72
二、建立科學(xué)的崗位考核制 73
三、建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制的結(jié)構(gòu)工資制 74
四、幼教管理模式亟待社區(qū)化發(fā)展 75
第四節(jié) 2009-2010年中國幼兒園教育資源的挖掘與應(yīng)用 76
一、園內(nèi)資源的開發(fā)與利用分析 76
二、家庭資源的開發(fā)與利用分析 77
三、社會資源的開發(fā)與利用分析 77
四、各種教育資源的整合運(yùn)用解析 78
第五節(jié) 2009-2010年中國幼兒園的特色化經(jīng)營思考 78
一、常見的"特色園"形式 78
二、當(dāng)前"特色園"發(fā)展存在的不足 81
三、推動"特色園"健康發(fā)展的建議 81

第四章 2009-2010年全球幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及借鑒 83
第一節(jié) 美國 83
一、美國幼兒園的教育情況 83
二、了解美國幼兒園 84
三、美國幼兒教育的基本走向 87
四、美國幼兒園教師的生存狀態(tài)及啟示 88
五、美國幼兒園的教室布置借鑒 91
六、美國幼兒園課程的改革及啟示 92
七、美國幼兒園的多元文化教育及其啟示 95
第二節(jié) 日本 99
一、日本幼兒園的歷史 99
二、日本幼兒園組織游戲的經(jīng)驗(yàn) 100
三、日本幼兒園教育課程研究動向 101
四、日本《幼兒園教育要領(lǐng)》 102
第三節(jié) 德國 111
一、德國幼教法制健全 111
二、德國幼教機(jī)構(gòu)多元 112
三、感受德國幼兒園環(huán)境教育 114
四、德國幼兒園收費(fèi)懸殊 120
五、德國幼兒園的蒙特梭利研究 121
六、課程以游戲?yàn)橹?122

第五章 2009-2010年中國重點(diǎn)區(qū)域幼兒園（幼教）行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及動態(tài) 122
第一節(jié) 北京 122
一、北京市幼兒園（幼教）發(fā)展環(huán)境因素 122
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 122
2、居民收入 126
3、人口結(jié)構(gòu) 126
4、居民消費(fèi) 126
二、北京幼兒園基本情況 127
三、北京民辦幼兒園基本情況 127
四、北京幼教市場冷熱分明 127
五、北京民辦幼兒園將分級收費(fèi) 129
六、2009-2012年北京幼兒園缺口預(yù)計(jì) 129
第二節(jié) 上海 130
一、上海市幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析 130
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 130
2、居民收入 130
3、人口結(jié)構(gòu) 131
4、居民消費(fèi) 131
二、上海市幼兒園（幼教）現(xiàn)狀 131
三、上海市民辦幼兒園（幼教）現(xiàn)狀 132
四、上海市幼兒園分類及示范性幼兒園一覽 132
五、上海市公辦幼兒園體制改革現(xiàn)狀與發(fā)展研究 134
六、"金豬寶寶""奧運(yùn)寶寶"扎堆，上海2008年新建50所幼兒園 138
七、生育高峰影響上海幼兒園 139
八、2009-2012年上海幼兒園缺口預(yù)計(jì) 139
第三節(jié) 廣東省 140
一、廣東省幼兒園（幼教）發(fā)展宏觀環(huán)境因素分析 140
1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展 140
2、居民收入 141
3、人口結(jié)構(gòu) 141
4、居民消費(fèi) 141
二、廣東省各市學(xué)齡兒童入學(xué)情況 142
三、廣東省財(cái)政將加大投入普及幼兒教育 142
四、港資搶占深圳幼兒園市場 142

第六章 2009-2010年中國民辦幼兒園市場運(yùn)行態(tài)勢分析 144
第一節(jié) 2009-2010年中國民辦幼兒園概況 144
一、民辦幼兒園規(guī)模 144
二、民辦幼兒園的競爭優(yōu)勢 144
三、民辦幼兒園師資與硬件設(shè)施情況 145
第二節(jié) 民辦幼兒園地位和作用 147
第三節(jié) 民辦幼兒園存在的問題及對策 148
一、存在的問題 148
二、建議及對策 149
第四節(jié) 民辦幼兒園特色發(fā)展研究 150
第五節(jié) 美日發(fā)展私立幼兒園的策略及啟示 155
一、美日兩國私立幼兒園發(fā)展策略 155
二、對我國私立幼兒園發(fā)展啟示 158
第六節(jié) 民辦幼兒園將成為幼兒教育市場主要力量 161

第七章 2009-2010年中國特色幼兒園研究 161
第一節(jié) 幼兒園特色的內(nèi)涵 161
一、特色的本質(zhì) 161
二、幼兒園特色的屬性 162
第二節(jié) 幼兒園特色的結(jié)構(gòu)要素 162
一、主題思想 162
二、教育行為方式 163
三、環(huán)境氛圍 164
第三節(jié) 幼兒園特色建設(shè)的條件 165
一、建設(shè)特色幼兒園的內(nèi)部條件 165
二、建設(shè)幼兒園特色的外部條件 168
第四節(jié) 如何辦出幼兒園的特色 168
一、把好方向，打好基礎(chǔ) 168
二、確立目標(biāo)，找準(zhǔn)"突破口" 169
三、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合 169
四、提高管理人員的素質(zhì) 170
第五節(jié) 特色幼兒園的創(chuàng)建策略 170
一、幼兒園背景 170
二、辦園理念 171
三、發(fā)展機(jī)制 171
四、特色教師 172
五、特色內(nèi)容 172
六、特色研究 172
第六節(jié) 雙語幼兒園市場分析 173
一、傳統(tǒng)雙語幼兒園面臨挑戰(zhàn) 173
二、雙語幼兒園市場細(xì)分化 173
三、家長選擇看重英語學(xué)習(xí)特色 174

第八章 2009-2010年中國幼兒園（幼教）相關(guān)及延伸產(chǎn)業(yè)分析 174
第一節(jié) 幼師行業(yè)分析 174
一、幼師人才需求分析 174
二、幼師就業(yè)前景分析 175
三、幼師行業(yè)發(fā)展建議 176
第二節(jié) 幼兒玩教具 176
一、幼兒玩教具發(fā)展現(xiàn)狀 176
二、存在的問題 177
三、部分嬰幼兒教學(xué)具、玩具企業(yè)名錄 179
第三節(jié) 益智玩具 181
一、益智玩具市場分析 181
二、益智玩具期待標(biāo)準(zhǔn) 181
三、益智玩具營銷模式建議 182
四、益智玩具產(chǎn)品發(fā)展趨勢 184
第四節(jié) 幼教器材與家具 184
一、幼教器材市場分析 184
二、幼教器材市場發(fā)展機(jī)遇與競爭 185
三、部分幼兒園家具企業(yè)名錄 185
第五節(jié) 幼教圖書 186
一、幼教圖書市場分析 186
二、幼教圖書缺少優(yōu)秀產(chǎn)品 186
第六節(jié) 母嬰用品連鎖及母嬰互聯(lián)網(wǎng)平臺 187
一、母嬰市場與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合 187
二、母嬰互聯(lián)網(wǎng)市場前景可觀 188
三、母嬰一站式服務(wù)具有發(fā)展?jié)摿?188
四、17家嬰幼兒用品著名連鎖企業(yè)及互聯(lián)網(wǎng)平臺介紹 189

第九章 2011-2015年中國幼兒園（幼教）市場投資前景預(yù)測 190
第一節(jié) 2009-2010年中國幼兒園（幼教）市場投資環(huán)境 190
一、中國幼兒園（幼教）投資政策導(dǎo)向 190
二、中國幼兒園（幼教）社會因素分析 190
三、中國幼兒園（幼教）投資價(jià)值研究 190
第二節(jié) 2011-2015年中國幼兒園（幼教）市場投資風(fēng)險(xiǎn) 191
第三節(jié) 2011-2015年中國幼兒園（幼教）市場投資機(jī)遇 193
第四節(jié) 幼兒園（幼教）市場投資策略 193
第五節(jié) 總結(jié)：投資幼兒園（幼教）市場前景光明 197

圖表目錄
圖表 1：2005-2009年我國GDP變化軌跡 11
圖表 2：2005-2009年我國固定資產(chǎn)投資變化軌跡 12
圖表 3：2005-2009年我國社會消費(fèi)品零售總額變化軌跡 12
圖表 4：2009年貨物進(jìn)出口總額及其增長速度 13
圖表 5：2009年主要商品出口數(shù)量、金額及其增長速度 14
圖表 6：2009年主要商品進(jìn)口數(shù)量、金額及其增長速度 15
圖表 7：2009年對主要國家和地區(qū)貨物進(jìn)出口額及其增長速度 15
圖表 8：2005-2009年我國貨物進(jìn)出口總額變化軌跡 16
圖表 9：1998-2010年我國社會需求指數(shù)變化情況 20
圖表 10：1998-2010年我國社會需求先行指數(shù)變化情況 21
圖表 11：全國各省市人口出生率及人口數(shù) 21
圖表 12：2009年全國各省市人口及生育率統(tǒng)計(jì) 23
圖表 13：2009年我國人口年齡性別分布情況統(tǒng)計(jì) 25
圖表 14：2005-2009年農(nóng)村居民人均純收入及其增長速度 26
圖表 15：2005-2009年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及其增長速度 26
圖表 16：2005-2009年社會消費(fèi)品零售總額及其增長速度 27
圖表 17：2005-2009年我國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 58
圖表 18：2005-2009年我國學(xué)前教育入學(xué)人數(shù)統(tǒng)計(jì) 58
圖表 19：2005-2009年幼兒園平均在校生數(shù)統(tǒng)計(jì) 58
圖表 20：嬰幼兒教學(xué)具、玩具企業(yè)名錄（30家） 179
圖表 21：幼兒園家具企業(yè)名錄 185
圖表 22：嬰幼兒用品連鎖企業(yè)名錄（17家） 189

略……

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