湖畔大學(xué)開辦三年來，已經(jīng)陸續(xù)招錄了共119名商界學(xué)員。據(jù)介紹，湖畔大學(xué)對于2017年入學(xué)的學(xué)員的報名要求有“創(chuàng)業(yè)3年，納稅3年，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊30人以上，年營收3000萬”，同時在此學(xué)習(xí)3年學(xué)費(fèi)高達(dá)36萬元。可想而知，能夠“入學(xué)”的學(xué)員在一定意義上都是成功人士，或者已經(jīng)初嘗到創(chuàng)業(yè)成功的滋味。

記者在湖畔大學(xué)開學(xué)首日觀察到，從湖畔大學(xué)的發(fā)起人、往期學(xué)員再到新學(xué)員，“失敗”成為他們口中的熱詞，每個人都把“失敗”看做是更為重要的人生一課。他們看重的是學(xué)習(xí)商業(yè)的價值觀。

易到創(chuàng)始人兼CEO周航是湖畔大學(xué)的首期學(xué)員，他說：“湖畔大學(xué)影響我最大的還是讓我對失敗有了一個重新的理解。學(xué)習(xí)失敗的目的不是為了避免失敗，我們的目的首先是面對失敗、接受失敗、解決失敗、放下失敗，學(xué)習(xí)的目的是為了人生更好的前行?！?/p>

“另一個印象深刻的就是一系列跟商業(yè)有關(guān)的重新理解，包括重新理解領(lǐng)導(dǎo)力、理解競爭、理解創(chuàng)新、理解組織?！敝芎秸f。

據(jù)悉，湖畔大學(xué)的前兩屆學(xué)員主要是“互聯(lián)網(wǎng)新貴”，兩年來有人更加成功，但也有創(chuàng)業(yè)失敗甚至被迫“出局”。今年入學(xué)的44名企業(yè)家學(xué)員的背景更加多元化，覆蓋近30個行業(yè)領(lǐng)域，僅不到三分之一的學(xué)員從事線上行業(yè)。值得關(guān)注的是，在第三屆學(xué)員中，有不少來自傳統(tǒng)家族企業(yè)的二代接班人，例如老板電器的任富佳、天士力集團(tuán)的閆凱境、新鳳祥集團(tuán)的劉志光等。

湖畔大學(xué)發(fā)起人之一、阿里巴巴董事局主席馬云說，湖畔大學(xué)跟別的學(xué)校不一樣，我們更愿意分享很多失敗的教訓(xùn)。所有的失敗都是最佳的營養(yǎng)，這是心態(tài)，怎么看待這個失敗，怎么跨過這個失敗很重要。馬云也坦言，到今天阿里巴巴已經(jīng)發(fā)展的很大了，未來并非一馬平川，企業(yè)越大，碰到的困難越大。“我們有五億多的用戶，在整個體系管理過程中，我不斷去思考別人在這個關(guān)鍵時刻怎么跨過去的?！?/p>

在羅輯思維創(chuàng)始人、得到APP創(chuàng)始人羅振宇看來，湖畔大學(xué)更像是一種商業(yè)界連接的平臺，同時也是一個研究失敗案例的商學(xué)院。“以前的社會變量少，我復(fù)制你的思想就能復(fù)制你的人生道路，但是現(xiàn)在這個時代不同了，研究失敗就像是有人幫你點(diǎn)亮路燈，創(chuàng)業(yè)走的不是康莊大道，所有的情況都不一樣，別人沒法告訴你怎么走。創(chuàng)業(yè)不能學(xué)習(xí)，但是知道別人走過的坑就是有用?！?/p>

羅振宇說，現(xiàn)在所有的創(chuàng)業(yè)都是跨界，創(chuàng)業(yè)的知識不是學(xué)校教的，現(xiàn)在我們是知識的“游牧民族”，以前是知識的“農(nóng)耕民族”，“哪里水草肥美就去哪”，來這里學(xué)習(xí)就是來學(xué)習(xí)跨界。

餓了么創(chuàng)始人兼CEO張旭豪是今年入學(xué)的學(xué)員，他于2016年自己報名申請來湖畔大學(xué)學(xué)習(xí)，也像其他學(xué)員一樣經(jīng)歷了面試，“我來這里就是學(xué)習(xí)和分享，不少學(xué)員也是創(chuàng)業(yè)前輩，經(jīng)驗很豐富，有些交流的內(nèi)容可能跟商業(yè)實操沒有關(guān)系，但確實會有一些啟發(fā)。我覺得來這里不是來學(xué)習(xí)短期的商業(yè)技能，而是來學(xué)習(xí)長期的價值觀。”張旭豪說。

不過，也有不少人并不認(rèn)同湖畔大學(xué)為“另類的商學(xué)院”，而更像是“富人俱樂部”“賺錢培訓(xùn)班”，質(zhì)疑“此大學(xué)非彼大學(xué)”。對于這一觀點(diǎn)，湖畔大學(xué)發(fā)起人之一、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長錢穎一此前在公開場合表示，湖畔大學(xué)一年有幾千人報名卻只收40個左右的學(xué)生，不是為賺錢，反而要投入了巨大的資金，來培養(yǎng)具有創(chuàng)造性的中國年輕一代的創(chuàng)業(yè)者。