熱點回顧

6月7日上午，高考第一場語文考試結(jié)束后，各媒體陸續(xù)公布各地高考作文題。今年全國共有9套作文題，其中包括3套全國卷和6套各地自主命題試卷，分別是，全國卷I(以“中國關(guān)鍵詞”幫助外國青年讀懂中國)、全國卷II(從六個詩句中選兩到三個自行立意)、全國卷III(“我看高考”或“我的高考”)、北京卷(“說紐帶”“共和國，我為你拍照”)、山東卷(24小時書店)、天津卷(重讀長輩這部書)、上海卷(預(yù)測)、江蘇卷(車輛與時代變遷)、浙江卷(人生的“三本大書”)，既有和考生息息相關(guān)的生活化場景，也有對人生和生活的感觸和思考，還結(jié)合了社會時事熱點。

作為一個人人都可以說上幾句的話題，高考作文命題每年都會受到媒體和公眾的“花式”盤點。比如，7日上午語文考試結(jié)束后，人民日報微信公眾號發(fā)表文章《快看!2017高考作文題目匯總，你覺得哪個最難寫?》，數(shù)小時閱讀量突破“10萬+”;@央視新聞在微博上邀請網(wǎng)民參與“你覺得哪個題目最有新意?”的投票，參與人數(shù)達1萬人以上;中國青年報微信公眾號發(fā)布了“段子版”和“專家版”兩個版本的分析文章，輕松詼諧的同時也分析了今年高考作文聚焦中華優(yōu)秀文化、貼近學(xué)生和生活的特點。站在高考恢復(fù)40周年的重要節(jié)點，光明日報微信公眾號還整理出了40年來的高考作文題，帶領(lǐng)公眾重溫高考的記憶。

媒體評論

緊隨時代步伐，關(guān)切現(xiàn)實有溫情。新華網(wǎng)評論認為，一個時代有一個時代的文風(fēng)，文風(fēng)也不可避免地影響著時代。高考作文總是記錄著時代，也總是被時代記錄。有媒體不完全統(tǒng)計了高考恢復(fù)40年以來，超過200道全國或地方命制的高考作文題，發(fā)現(xiàn)歷經(jīng)變革至今，“材料題”是?？汀?000年開始，傳統(tǒng)文化和時政熱點逐漸走上試卷。具體到今年，“中國關(guān)鍵詞”“共和國，我為你拍照”、人生三本書、24小時書店、我和高考……教育部考試中心專家表示，今年的試題以材料作文為主，融通古今，總體上以厚重感與鮮活性兼具的材料，反映時代主題和價值觀念。

高考作文題承擔(dān)社會“紐帶”功能?！斗ㄖ仆韴蟆吩u論稱，事實上，當(dāng)高考作文題成為人們關(guān)注的焦點，它本身也就成為一種文化現(xiàn)象，成為了一個“紐帶”，會反過來對青少年乃至整個社會的思維方式產(chǎn)生一定的影響。如果高考作文更喜歡“雞湯”式的美文，人們或許就會更關(guān)注內(nèi)心的感受與辭藻的華美;如果高考作文更熱衷社會問題，年輕的學(xué)子或許就會更熱衷于“指點江山、激揚文字”。

寄情高考作文題，傳遞正能量。紅網(wǎng)評論稱，40年來，不斷變化的高考作文題，承載了數(shù)代人的青春回憶，同時也記錄著我國政經(jīng)文化的歲月變遷。命題的變化，映照出時代重心的不同，不同年齡、不同職業(yè)、不同背景的人，在同一個題目當(dāng)中得到不同的答案。同為考生的那份自信與自覺，經(jīng)由數(shù)以萬計的考生之手，詮釋出一個國家風(fēng)云變幻的斑駁印記，而時代情感在寥寥數(shù)字的選題中得到了高度統(tǒng)一。思考今年的高考作文題，是為了圓滿過去的回憶，而題目中滿滿的正能量也在不經(jīng)意間傳播給更多的人。

網(wǎng)民觀點摘編

@韋曉_C：從高考作文中，可以看出國家越來越注重民意，越來越注重年輕人的聲音，再也不把這群十七八歲的高中像孩子一樣看待了，而是把他們當(dāng)成成年人，去了解并聽取他們的看法和建議。

@陳忠鑫：時代在進步，高考作文出題越來越靈活了。

@汗汗：今年的題目相對比較貼近生活，對于封閉在教室里的考生來說有些難寫。但現(xiàn)代社會就是需要有自己的看法想法，考生應(yīng)多關(guān)注新聞。

@西郭先生：高考作文題并非命題老師拍腦袋的產(chǎn)物，它們往往試圖在時代精神和不朽話題之間找到平衡。

@暖陽：希望高考作文題能兼顧更多地區(qū)的考生，因為很多農(nóng)村孩子沒見過共享單車。

輿情觀察

高考恢復(fù)40年來，已經(jīng)不再只是面向考生的一場考試，更是凝結(jié)了幾代人集體記憶的情感。而高考作文更具有開放性和話題性，逐漸成為了每年公眾關(guān)注和熱議的話題。有觀點認為，不少人關(guān)注高考作文，其實是以此回顧自己的高考經(jīng)歷，從中獲得一種儀式感;也有觀點表示，因為作文題具有“時空屬性”，通過高考作文的命題可以看見時代和地域的特色，往往能讓人產(chǎn)生共鳴。

此外，由于高考作文命題關(guān)注時下熱點事件、貼近生活的特點，公眾關(guān)注高考作文，也是希望從中窺探出高考視角下傳遞的社會價值觀，尋找時代發(fā)展的步伐和回響。北京大學(xué)中文系教授張頤武表示，“高考作文題和時代緊密相連，從中可以看出中國社會對人性的理解更加豐富，視野也隨著經(jīng)濟社會發(fā)展而擴大?！备呖甲魑氖歉呖贾芯C合性最強、影響面最大的試題，其意義已經(jīng)不再只是對于考生而言一道分值頗高的試題，更從側(cè)面反映了當(dāng)時的社會熱點和現(xiàn)象。因此，好的作文命題不僅能被考生銘記，也會引發(fā)社會廣泛的討論和深思。如何答好這道題，已不再只是考生的任務(wù)，公眾通過關(guān)注高考作文，也表達著他們對當(dāng)代社會的認識與思考，以此提高自身的社會參與感。

同時也應(yīng)看到，公眾圍觀高考作文也是在圍觀教育，借評論高考作文觀察教育改革。高考向來被稱為教育“指揮棒”，而高考作文作為所有科目中發(fā)揮性最強的一個題目，是語文教育乃至高中教育的風(fēng)向標，也最能反映考生的邏輯思維和綜合素質(zhì)水平。因此，作文題目的設(shè)置也最能體現(xiàn)高考改革發(fā)展及其所體現(xiàn)的教育理念。教育部考試中心專家表示，2017年高考作文堅持以考生為本，力求讓考生看得懂、感受深、易接受、有興趣。突出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，彰顯文化自信，關(guān)注社會熱點，凸顯時代主題，貼近學(xué)生實際，同時發(fā)展了任務(wù)型寫作，更有利于人才選拔與教學(xué)引導(dǎo)。

經(jīng)過40年變遷，高考作文改革還在路上，其與高考改革、教育改革緊密結(jié)合。公眾圍觀高考作文，更重要的意義在于寄望高考教育改革，期待隨著高考改革的不斷深入，實現(xiàn)教育更加公平公正。有觀點認為，城市考生和農(nóng)村考生對社會的接觸程度參差不齊，高考作文的命題在貼近社會現(xiàn)實的同時，也要考慮到我國各地區(qū)差異較大的現(xiàn)實情況，城市考生對共享單車、高鐵等話題較為熟悉，而山區(qū)偏遠地區(qū)考生則可能很難想象，因此，高考作文命題如何在體現(xiàn)時代感的同時兼顧現(xiàn)實公平，讓考生都能有話說，是公眾對高考作文命題組提出的新的期盼。

時至今日，高考雖然不再是改變命運的惟一途徑，但它依然寄托著莘莘學(xué)子不負青春的誓言，寄托著國家和民族對美好未來的期許。《人民日報》發(fā)表的《知識改變中國》一文指出，對于恢復(fù)高考深遠意義的探究，40年來始終未曾停止。人們紀念這一有著里程碑意義的事件，為回歸尊重知識、尊重人才的正軌而慶幸，為人才向上流動的渠道得以疏通而欣慰，為重新確立“知識改變命運”的理念而長舒一口氣。更重要的是，中國邁向現(xiàn)代化的進程在經(jīng)歷曲折之后，再次按下了快進鍵。