中國教育電視臺在國家支持下，積極倡導(dǎo)與實(shí)踐公共教育資源的公共服務(wù)意識，以服務(wù)于國家公共文化建設(shè)為宗旨，已建成全國最大的公益性的集衛(wèi)星廣播與地面交互為一體的廣播式IPTV教育新媒體服務(wù)平臺，目前該平臺接收站點(diǎn)近30萬個，覆蓋受益人群近3億，成為我國學(xué)習(xí)型公共文化服務(wù)體系的服務(wù)平臺。協(xié)作體的成立，將與這個公益性服務(wù)平臺相得益章、相互促進(jìn)。一方面，借助協(xié)作體的資金、人才等社會資源優(yōu)勢，這個公益性服務(wù)平臺將能更好地服務(wù)于農(nóng)村黨員公共文化教育、農(nóng)村中小學(xué)基礎(chǔ)文化教育、部隊思想生活教育和高校高等文化教育等，為服務(wù)我國的學(xué)習(xí)型公共文化服務(wù)體系做出更大貢獻(xiàn)；另一方面，借助于這個公益性服務(wù)平臺，協(xié)作體能充分發(fā)揮社會資源優(yōu)勢，在提供繼續(xù)教育、提高勞動者就業(yè)轉(zhuǎn)崗能力方面開拓更大市場。 

    《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出要“發(fā)展新興傳播載體。充分發(fā)揮國家主流媒體在信息、人才等方面的資源優(yōu)勢，發(fā)展手機(jī)網(wǎng)站、手機(jī)報刊、IP電視、移動數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、網(wǎng)絡(luò)電視等新興傳播載體，豐富內(nèi)容，創(chuàng)立品牌，不斷提高市場占有率。”

    隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)的變化，勞動力市場不斷變化，新的職業(yè)不斷產(chǎn)生，社會成員職業(yè)和崗位轉(zhuǎn)換與流動性增大，教育的功能、制度、方式和內(nèi)容正在發(fā)生著前所未有的變革。隨著新媒體技術(shù)和當(dāng)代文化市場需求的蓬勃發(fā)展，教育和新媒體相互結(jié)合，形成了具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ男屡d媒體產(chǎn)業(yè)，形成新型的文化市場。發(fā)展教育新媒體這一新型的文化市場，對于充分地滿足人們的個性化、多樣化學(xué)習(xí)需求，滿足人們的精神文化需求，推動文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，增強(qiáng)綜合國力，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的建立都具有現(xiàn)實(shí)意義。

    在我國，手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視、移動電視等新媒體介質(zhì)已經(jīng)具備明顯優(yōu)于其它傳統(tǒng)媒介的利好發(fā)展環(huán)境。新媒體終端的擁有和使用已相當(dāng)普及，新媒體內(nèi)容和形式多樣化發(fā)展，硬件技術(shù)、衛(wèi)星技術(shù)、支持服務(wù)條件不斷成熟，尤其是通信領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平，這些都足以支持建立一種不同于傳統(tǒng)教育機(jī)制和體系的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)平臺。正如著名的《長尾理論》中所提到的，利用數(shù)字化、高新技術(shù)革命帶來的便利條件為每個用戶提供個性化的服務(wù)，盡可能滿足每個用戶的個性化需求。

    基于以上，中國教育電視臺積極響應(yīng)國家號召，倡議并提出組建“中國教育新媒體產(chǎn)業(yè)協(xié)作體”。致力于構(gòu)建一種使任何學(xué)習(xí)消費(fèi)者可以方便地通過數(shù)字電視、衛(wèi)星電視、運(yùn)動電視、手機(jī)、PDA、IPTV機(jī)頂盒、PC機(jī)等多種終端，在任何時間和地點(diǎn)，快捷、及時地滿足多種學(xué)習(xí)需求的平臺，滿足不同受眾個性化、多樣化的學(xué)習(xí)需求和新媒體應(yīng)用需求，為提升國民學(xué)習(xí)能力、就業(yè)轉(zhuǎn)崗能力、創(chuàng)新能力和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。

    中國教育新媒體產(chǎn)業(yè)協(xié)作體，英文全稱CHINA EDUCATION NEW MEDIA UNION，縮寫CenMu（中文讀音：深謀）。是一個由國家相關(guān)部門、國內(nèi)外具有資金、技術(shù)、資源、運(yùn)營實(shí)力、學(xué)術(shù)權(quán)威力并有共同新媒體發(fā)展目標(biāo)的公司、院校和社會機(jī)構(gòu)自發(fā)組成的資源共享，平等互利的論壇性協(xié)作圈。

    協(xié)作體的宗旨是平等、發(fā)展、共享、共贏。協(xié)作體成員通過廣泛的項目合作，運(yùn)用數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視、移動電視、手機(jī)電視、樓宇電視、公交電視、門戶網(wǎng)站、手機(jī)報刊、衛(wèi)星數(shù)字廣播、直播衛(wèi)星等新興傳播載體，拓展新業(yè)務(wù)，搶占新媒體陣地的制高點(diǎn)，打造符合國家政策導(dǎo)向和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、有著良好社會效益與巨大國內(nèi)外市場發(fā)展前景的教育與傳媒相結(jié)合的項目孵化基地。

    協(xié)作體由眾多國家相關(guān)部門、國內(nèi)外具有資金、技術(shù)、資源、運(yùn)營實(shí)力、學(xué)術(shù)權(quán)威力并有共同新媒體發(fā)展目標(biāo)的公司、院校和社會機(jī)構(gòu)共同組成，擁有巨大的市場發(fā)展?jié)摿�和競爭�?yōu)勢。成員單位雄厚的資金優(yōu)勢和運(yùn)營經(jīng)驗，為協(xié)作體合作最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了基本前提。協(xié)作體成員單位具有新媒體內(nèi)容制作、技術(shù)集成、教育資源開發(fā)、平臺運(yùn)營管理等優(yōu)勢，具備自我創(chuàng)新開發(fā)、制作原創(chuàng)學(xué)習(xí)產(chǎn)品與傳媒節(jié)目的能力。協(xié)作體成員單位之間優(yōu)勢互補(bǔ)，優(yōu)先應(yīng)用資源，共同進(jìn)行項目合作。

    中國教育新媒體產(chǎn)業(yè)協(xié)作體將在三個層面上開展合作，分別為：

    1.技術(shù)支撐平臺。該平臺匯集各類教育教學(xué)資源，通過新的技術(shù)形式傳播和應(yīng)用，向用戶提供高品質(zhì)的內(nèi)容服務(wù)。

    2.戰(zhàn)略研發(fā)平臺。該平臺研究教育新媒體產(chǎn)業(yè)協(xié)作體的核心競爭產(chǎn)品和商業(yè)開發(fā)模式，形成核心競爭優(yōu)勢。

    3.服務(wù)保障平臺。該平臺提供用戶管理、技術(shù)服務(wù)、內(nèi)容管理、延伸產(chǎn)品服務(wù)等內(nèi)容。各個成員單位根據(jù)自身特點(diǎn)分別進(jìn)入各個層面進(jìn)行股份制合作。

    此外，中國教育新媒體產(chǎn)業(yè)協(xié)作體為成員搭建起公平開放的溝通平臺。協(xié)作體成員單位之間采取合作的方式共享資源，協(xié)作體將發(fā)揮行業(yè)資訊和導(dǎo)向作用，積極探索教育產(chǎn)業(yè)、學(xué)習(xí)產(chǎn)品、文化推廣、國際教育交流在新媒體內(nèi)容和技術(shù)領(lǐng)域的融合創(chuàng)新。

    協(xié)作體主要日常工作是：建立信息溝通平臺；建立中國教育新媒體協(xié)作體網(wǎng)站；編制業(yè)內(nèi)戰(zhàn)略發(fā)展藍(lán)皮書。定期為成員單位提供具有行業(yè)導(dǎo)向和市場預(yù)測的《中國教育新媒體行業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展研究報告》；召開高峰論壇；聯(lián)合組織學(xué)習(xí)考察；定期提供業(yè)內(nèi)發(fā)展動態(tài)和工作簡報；搭建項目合作平臺；加強(qiáng)國際交流與合作；申辦教育IPTV，商討盈利模式；探索建立教育新媒體平臺提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)咨詢與設(shè)計。

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