汪凌瑩，這個(gè)只有13歲的女孩，牽動(dòng)這億萬(wàn)國(guó)人的心，她是一個(gè)殘疾孩子，與別的孩子更不同的是她有12個(gè)班主任，現(xiàn)就讀于浙江淳安雙源完小。從2014年9月1日開(kāi)始，12個(gè)班主任接力給她上了快3年課了。3年里，老師們都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的去這個(gè)孩子家，把孩子的家當(dāng)成課堂。

　　每次為了給她上課班主任就得跑8.5公里山路，這樣算下來(lái)，她的老師們已經(jīng)跑了1000公里。

　　汪凌瑩患有先天殘疾，不能上學(xué)。但是孩子是祖國(guó)的未來(lái)，苦了什么都不能苦了孩子的教育。正是由于這樣的信念，12名老師在全體教職工會(huì)議上決定：所有老師輪流送教上門(mén)，每周半天。無(wú)論如何都不能讓孩子失學(xué)。

　　而這一決議，就這樣風(fēng)雨無(wú)阻的執(zhí)行了3年6個(gè)學(xué)期。原先學(xué)校有84個(gè)孩子，現(xiàn)在還有6個(gè)班級(jí)66個(gè)學(xué)生；最多的時(shí)候有17個(gè)老師，三個(gè)退休兩個(gè)調(diào)離后現(xiàn)在剩下12個(gè)。這12個(gè)老師，風(fēng)雨兼程，輪流制定和兼任汪凌瑩的班主任，凌瑩的教學(xué)沒(méi)有教綱，不講進(jìn)度，不論難度。

　　汪凌瑩因?yàn)椴∏椋暳σ呀?jīng)非常糟糕，書(shū)本上的4號(hào)字根本看不清。于是，老師們?yōu)樗貏e編了課本：課文特別的被老師一筆一劃地抄在A3大小的紙上，以方便汪凌瑩觀看。

　　3年里，老師們耐心，細(xì)心，無(wú)怨無(wú)悔一直給汪凌瑩編寫(xiě)教材，至于給汪凌瑩“編”了多少頁(yè)課本？沒(méi)人可以準(zhǔn)確回答，但如果把這些A3紙裝訂成冊(cè)，它一定是世界上最特殊，最有愛(ài)的小學(xué)課本。

　　現(xiàn)在，凌瑩學(xué)會(huì)了1000以?xún)?nèi)的加減法；識(shí)字100多個(gè)，根據(jù)拼音，她已經(jīng)能讀完故事書(shū)。她的爸媽很開(kāi)心——家里終于有人識(shí)字。當(dāng)然，爸媽心里更加清楚，女兒的學(xué)習(xí)和很多老師有關(guān)——第一次握筆，陪在身邊的是唐曉莉老師，當(dāng)時(shí)她懷著8個(gè)月身孕；教凌瑩第一次寫(xiě)名字的是王蘇妹老師；孩子學(xué)會(huì)的第一首歌是“閃爍的小星”，是59歲的毛澤思老師教的；第一條紅領(lǐng)巾，是蔣有兵校長(zhǎng)為她戴的……

　　近3年里，12位老師在接力，“送教記錄本”上清晰地記錄著每一位老師的教程和評(píng)語(yǔ)，還有老師們的希望。比如“會(huì)讀拼音”，比如“會(huì)測(cè)量長(zhǎng)短”，比如“進(jìn)步很大”

　　今年5月初，女孩去杭州的醫(yī)院接受腿部手術(shù)。省人民醫(yī)院的骨科醫(yī)生為汪凌瑩做了檢查，她的病情被確診為脆骨病——這是一種比較罕見(jiàn)的遺傳性疾病。患者成骨能力差并伴隨身體反復(fù)骨折、骨頭畸形等多種并發(fā)癥。5月3日醫(yī)院給她做了小腿畸形矯正手術(shù)，前后8個(gè)小時(shí)，醫(yī)生認(rèn)為“手術(shù)非常順利”。之后可能要根據(jù)她骨骼的生長(zhǎng)和恢復(fù)情況，進(jìn)行第二次手術(shù)。

　　“三尺講臺(tái)，有老師才有意義；方方教室，有孩子才有希望?！笔Y有兵說(shuō)。