互聯(lián)網(wǎng)公司被曝工位旁搭帳篷 壓力這么大了嗎？互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研

• 2020年7月21日 ZhouXun來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng)綜合 912 57
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近日，有網(wǎng)友在微博爆料稱北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司“ 996 變?yōu)?07”鼓勵(lì)員工盡量住在公司。爆料圖片顯示，公司工位旁支著帳篷，白板上還寫(xiě)著“不畏加班，不念下班”。經(jīng)多方核實(shí)，確認(rèn)該公司為互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)“跟誰(shuí)學(xué)”。

互聯(lián)網(wǎng)公司被曝工位旁搭帳篷

近日，有網(wǎng)友在微博爆料稱北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司“ 996 變?yōu)?07”鼓勵(lì)員工盡量住在公司。爆料圖片顯示，公司工位旁支著帳篷，白板上還寫(xiě)著“不畏加班，不念下班”。經(jīng)多方核實(shí)，確認(rèn)該公司為互聯(lián)網(wǎng)機(jī)構(gòu)“跟誰(shuí)學(xué)”。 20 日，跟誰(shuí)學(xué)公關(guān)回應(yīng)稱：工位旁的帳篷是員工午休時(shí)用的，“不畏加班，不念下班”標(biāo)語(yǔ)是員工開(kāi)玩笑的，不是官方鼓勵(lì)，是某個(gè)小組自己文化的一個(gè)小幽默。

截至昨日收盤(pán)，跟誰(shuí)學(xué)股價(jià)漲超10%，報(bào)價(jià)84. 11 美元，目前總市值為200. 81 億美元。

在線教育機(jī)構(gòu)跟誰(shuí)學(xué)

跟誰(shuí)學(xué)是B2C在線教育機(jī)構(gòu)，2014年6月由陳向東帶領(lǐng)創(chuàng)建。團(tuán)隊(duì)成員主要來(lái)自新東方等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及百度、阿里、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)公司。2015年3月30日，宣布A輪融資5000萬(wàn)美元，刷新了中國(guó)創(chuàng)業(yè)公司A輪融資紀(jì)錄。

2015年11月，跟誰(shuí)學(xué)獲得福布斯發(fā)布的“福布斯2015中國(guó)成長(zhǎng)最快科技公司”。2019年6月6日，跟誰(shuí)學(xué)在美國(guó)紐交所掛牌上市，是首家盈利的K12在線教育公司在紐交所上市。

想要了解更多行業(yè)專業(yè)分析請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2019-2025年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》。

所謂互聯(lián)網(wǎng)教育是指在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的各種教育功能和豐富的網(wǎng)絡(luò)教育資源優(yōu)勢(shì)，向教育者和學(xué)習(xí)者提供一種網(wǎng)絡(luò)教和學(xué)的環(huán)境，傳遞數(shù)字化內(nèi)容，開(kāi)展以學(xué)習(xí)者為中心的非面授教育活動(dòng)。在該定義當(dāng)中，互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)知識(shí)從教育者向?qū)W習(xí)者的傳遞提供了新的手段。網(wǎng)絡(luò)教育的定義有狹義和廣義之分。狹義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是僅通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)進(jìn)行的各種學(xué)習(xí)活動(dòng);而廣義層面的網(wǎng)絡(luò)教育指的是學(xué)習(xí)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)利用各類學(xué)習(xí)資源，在沒(méi)有教師有計(jì)劃地連續(xù)指導(dǎo)的情景下的學(xué)習(xí)行為活動(dòng)。

自2004年以來(lái)中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模始終保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的趨勢(shì)，年增長(zhǎng)率保持在20%左右，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)已經(jīng)形成一個(gè)龐大而穩(wěn)定的基數(shù)。2015年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1.1億人，到2018年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1.72億人。從用戶年齡段分布情況來(lái)看，18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡(jiǎn)單的學(xué)歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。

在政策和市場(chǎng)需求的雙重驅(qū)動(dòng)下，K12教育、高等教育、成人教育等多類在線教育市場(chǎng)快速爆發(fā)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1225億元，用戶規(guī)模7321萬(wàn)人;2018年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到2321億元，同比增長(zhǎng)21.07%。教育信息化的推進(jìn)及在線教育的普及，積累起來(lái)自學(xué)校、教師、學(xué)生等多個(gè)口徑的海量教育數(shù)據(jù)，為相關(guān)算法提供了豐富的訓(xùn)練資源，從而建立起針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化診斷及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)獨(dú)立數(shù)據(jù)庫(kù)，未來(lái)個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)教育的賦能可以很好地實(shí)現(xiàn)教育資源的跨越時(shí)間、空間的互通共享，緩和傳統(tǒng)線下教育培訓(xùn)領(lǐng)域重資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、人均產(chǎn)值低的不足，因此網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的出現(xiàn)、優(yōu)化、普及是我國(guó)教育行業(yè)發(fā)展到一定時(shí)點(diǎn)后的必然結(jié)果。

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