職業(yè)教育專業(yè)目錄2021：全國職業(yè)學校開設1300余專業(yè) 2035年職業(yè)教育發(fā)展愿景分析

• 2021年3月22日 WuYaNan來源：新浪 中研網(wǎng) 1232 80
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近幾年，在政策督導和社會需求的擴充下，職業(yè)教育市場異?；鸨＝?，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年）》。據(jù)介紹，目前，全國職業(yè)學校開設1300余個專業(yè)，覆蓋了國民經(jīng)濟各領域，專業(yè)布點10余萬個，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術技能人才。

近幾年，在政策督導和社會需求的擴充下，職業(yè)教育市場異?；鸨?。近日，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年）》。據(jù)介紹，目前，全國職業(yè)學校開設1300余個專業(yè)，覆蓋了國民經(jīng)濟各領域，專業(yè)布點10余萬個，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質(zhì)技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會認可度顯著提升?！赌夸洝纷园l(fā)布之日起施行。2021年起，職業(yè)院校擬招生專業(yè)設置與管理工作按《目錄》及相應專業(yè)設置管理辦法執(zhí)行。

2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求

新版《目錄》按照“十四五”國家經(jīng)濟社會發(fā)展和2035年遠景目標對職業(yè)教育的要求，在科學分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關系基礎上，對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務產(chǎn)業(yè)基礎高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級分類，一體化設計中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？啤⒏叩嚷殬I(yè)教育本科不同層次專業(yè)，共設置19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類、1349個專業(yè)，其中中職專業(yè)358個、高職?？茖I(yè)744個、高職本科專業(yè)247個。

政策推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展

“十三五”以來，深圳市委市政府秉持“教育成就民生幸福，教育決定城市未來”的理念，進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，努力辦人民滿意的教育，教育事業(yè)發(fā)展取得顯著成效。2015-2020年這五年，五年共新改擴建198所公辦中小學、新增近400所幼兒園，新增基礎教育學位近40萬個學位，基本保障了全國最大規(guī)模移民城市常住人口的入學需求。

在職教方面，深圳不斷深化產(chǎn)教融合，在全國率先探索“政府出補貼、企業(yè)出場地、校企共建共享”建設模式，建成300多個高水平實訓基地。職業(yè)院校與華為、比亞迪、平安科技等世界500強或行業(yè)龍頭企業(yè)緊密合作，建設一批特色產(chǎn)業(yè)學院，探索形成了適合中國國情的“雙元”育人模式。

深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院均為廣東省首批一流高職建設院校，2019年雙雙入選中國特色高水平高職學校建設單位。

職業(yè)教育的理念得到廣泛宣傳，職業(yè)教育體系建設的重大政策更加完備，人才培養(yǎng)層次更加完善，專業(yè)結構更加符合市場需求，到2025年市場的規(guī)模將會突破13000億元。職業(yè)教育是指對受教育者實施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所必須的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育，包括職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓。

黨的十八大以來，黨和國家高度重視職業(yè)教育發(fā)展工作，截至2018年全國有職業(yè)院校1.17萬所，年招生928.24萬人，廣泛開展各類培訓，每年培訓上億人次，為國家經(jīng)濟社會發(fā)展提供了不可或缺的人力資源支撐。目前，中國高技術人才存在結構問題突出、人才斷檔等現(xiàn)象。2018年，中國技能勞動者約1.7億人，占就業(yè)人員總量的21.3%，但其中高技能人才只有0.5億人，僅占就業(yè)人員總量的6.2%，高級技工缺口高達上千萬。而技能勞動者的求人倍率一直在1.5:1以上，高級技工的求人倍率達到2:1以上，供需矛盾突出。

目前，我國職業(yè)學校培訓行業(yè)競爭較為激烈，一線城市為各大職業(yè)教育培訓機構的主要市場，但隨著各大職業(yè)教育培訓機構在一線城市的布局逐漸完善，未來一線城市仍因職業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展擁有較大的市場空間，但增長將會趨于平穩(wěn);武漢、鄭州、南京、合肥、成都、西安等二線城市由于聚集了較多的高校和?？茖W校，畢業(yè)生及就業(yè)需求人群龐大，市場空間較大且增速較快，是職業(yè)教育培訓機構擴張的重要方向;三四線城市目前尚未成為職業(yè)教育培訓機構的關注重點，但部分三線城市因其擁有大量畢業(yè)生和職業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展正逐步成為職業(yè)教育培訓公司新的擴張方向。

我國職業(yè)學校培訓行業(yè)競爭較為激烈，市場上存在大量類似培訓機構可供客戶選擇。學員親身體驗的良好口碑、課程研發(fā)與授課技能的專業(yè)能力和行業(yè)內(nèi)綜合知名度將會成為公司發(fā)展的重要因素。目前大品牌的培訓機構開始逐漸占領全國各級城市，培訓業(yè)的連鎖企業(yè)數(shù)量也在穩(wěn)步增加，各類培訓連鎖品牌已逐步形成，消費者對品牌價值的認同度也越來越高。

我國職業(yè)學校教育培訓服務市場參與企業(yè)眾多，民營企業(yè)占比很高，這和學歷職業(yè)教育市場、整體教育市場的總體趨勢有較大差別。職業(yè)學校教育培訓市場競爭非常充分。職業(yè)學校非學歷教育培訓的服務對象以大學畢業(yè)生和本領域與跨學科技術人員為主，這也就導致了職業(yè)學校非學歷教育培訓機構的主要客戶極為分散，不存在收入占比很高的客戶，這是本行業(yè)公司的一大特征。職業(yè)學校教育培訓市場競爭格局分為兩個層次，第一層次為全國范圍經(jīng)營的知名品牌培訓機構，主要有傳智播客、達內(nèi)科技等，此類企業(yè)規(guī)模大，師資力量雄厚，占據(jù)全國中高端培訓市場和較大市場份額;第二層次為區(qū)域性經(jīng)營的培訓機構，此類企業(yè)數(shù)量較多，在小范圍地域內(nèi)占有部分市場，但規(guī)模相對較小。

深圳職業(yè)教育發(fā)展愿景分析

在2019年中國經(jīng)濟開始出現(xiàn)下行時，萬億級職業(yè)教育市場發(fā)展迅速，國家政策利好更是將職業(yè)教育推到風口。但是職業(yè)環(huán)境的劇烈變化以及新技術帶來的改變，使得傳統(tǒng)職業(yè)教育培訓行業(yè)需要以新細分領域、新品類、新模式來應對挑戰(zhàn)，而新領域同時也意味著新的投資機會。職業(yè)教育是教育各細分賽道中體量最大的賽道。

大力發(fā)展本科及以上層次職業(yè)教育，加快建設深圳技術大學;優(yōu)質(zhì)發(fā)展?？坡殬I(yè)教育，支持深圳職業(yè)技術學院和深圳信息職業(yè)技術學院從國內(nèi)一流邁向國際一流;提升職業(yè)教育國際化水平，加強與德國、瑞士等國家職業(yè)教育合作，按照國際一流的設備設施標準、師資標準、質(zhì)量標準聯(lián)合創(chuàng)辦高水平職業(yè)院校;大力促進產(chǎn)教深度融合，通過立法、財政和集團化等更扎實有效的政策和措施，探索突破校企合作瓶頸，真正激發(fā)企業(yè)、行業(yè)參與職業(yè)教育的積極性。

中研普華研究院撰寫的職業(yè)教育培訓行業(yè)研究報告依據(jù)全國及海外多種相關報紙雜志的基礎信息等公布和提供的大量資料和數(shù)據(jù)，客觀、多角度地對市場進行了分析研究。報告在總結中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展歷程的基礎上，結合新時期的各方面因素，對行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細致和審慎的預測論證。未來職業(yè)教育培訓行業(yè)將如何發(fā)展?請點擊查看中研普華研究院報告《2021-2026年中國職業(yè)教育培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》。

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