近日，教育部等六部門印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》提出，要充分利用國家公共通信資源，建設連接全國各級各類學校和教育機構間的教育專網(wǎng)，提升學校網(wǎng)絡質量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡服務;推動各級各類教育平臺融合
近日，教育部等六部門印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》提出，要充分利用國家公共通信資源，建設連接全國各級各類學校和教育機構間的教育專網(wǎng)，提升學校網(wǎng)絡質量，提供高速、便捷、綠色、安全的網(wǎng)絡服務;推動各級各類教育平臺融合發(fā)展，構建互聯(lián)互通、應用齊備、協(xié)同服務的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺;依托國家數(shù)字教育資源公共服務體系，支持有條件的學校利用信息技術升級教學設施、科研設施和公共設施，促進學校物理空間與網(wǎng)絡空間一體化建設。
隨著我國改革經(jīng)濟的發(fā)展，我國教育事業(yè)也由初步階段走向成熟，取得了長足的進步，由此也帶動了我國高等教育步入大眾化，目前我國高等教育毛入學率已超50%。此外，伴隨國家財政資源的傾斜力度不斷加大，我國高等教育學校機構的數(shù)量也在逐年上升，其中普通高校、研究生培養(yǎng)機構數(shù)量逐年穩(wěn)定增加，造就我國高校機構能夠容納更多的受教育者。但是我國教育資源在高校間分配不均，頭部高校資源傾斜嚴重，造成了嚴重的政策偏斜，是目前阻礙我國高校平衡發(fā)展的一大問題。
國內高等教育中不但存在公辦教育和民辦教育之間的競爭、普通教育與職業(yè)教育的競爭，同時隨著留學熱高漲，國內高等教育業(yè)面還臨著國外高等教育的競爭。目前，我國高等教育在學人數(shù)已位居世界前列，進入了高等教育大眾化階段，并已經(jīng)形成了一個非常好的發(fā)展勢頭和基礎。
圖表：我國高等教育學費價格供給、需求曲線
數(shù)據(jù)來源：中研普華數(shù)據(jù)庫
圖表：我國高等教育學費價格市場關系模型
數(shù)據(jù)來源：中研普華數(shù)據(jù)庫
中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個非常好基礎，并且具備良好的發(fā)展勢頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調健康發(fā)展走非常有利的。中國高等教育在學總規(guī)模達到3699萬人，占世界高等教育總規(guī)模的五分之一，規(guī)模位居世界第一。高等教育毛入學率從2012年的30%增長到2017年的42.7%，中國正在快速邁向高等教育普及化。
未來幾年，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結構。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結合點，加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設要求，完善中央部屬高等學校和重點建設高等學校的戰(zhàn)略布局，加強區(qū)域高等教育中心建設，形成與國家生產(chǎn)力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學校布局結構。推進高等學校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結構、強化特色，走以質量提升為核心的內涵式發(fā)展道路。為高等學校創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學校。
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