義務(wù)教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研2023

• 陳觀秋 2023年3月17日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 869 53
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中華人民共和國教育部于近日發(fā)布了2021年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)2021年的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全國有初中教師397萬，小學(xué)教師660萬，初中、小學(xué)教師總?cè)藬?shù)較上一年增長近3%。

義務(wù)教育是提升國民素質(zhì)的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)。不斷發(fā)展完善義務(wù)教育，是國家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，對提升我國綜合國力，加強(qiáng)國際競爭力，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

在今年的全國兩會(huì)上，全國人大代表、九三學(xué)社中央副主席、中國工程院院士叢斌建議，將普通高中納入義務(wù)教育階段，建立十二年制義務(wù)教育體系。

據(jù)了解，當(dāng)前世界發(fā)達(dá)國家大多實(shí)行11年至13年義務(wù)教育，包括小學(xué)和中學(xué)階段，并逐步向15年過渡。

義務(wù)教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研

義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國民教育，其實(shí)質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。

作為一個(gè)發(fā)展中大國，我國義務(wù)教育發(fā)展成就斐然，自1986年《義務(wù)教育法》頒布以來，利用25年時(shí)間實(shí)現(xiàn)了全面普及;黨的十八大以來，又利用短短10年左右時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展，普及程度和教育質(zhì)量處在世界前列，成為世界教育史上的奇跡。

中華人民共和國教育部于近日發(fā)布了2021年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)2021年的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，全國有初中教師397萬，小學(xué)教師660萬，初中、小學(xué)教師總?cè)藬?shù)較上一年增長近3%。

初中教師本科學(xué)歷占比為85.47%，與上一年的占比基本持平;小學(xué)教師本科學(xué)歷占比為68.42%，較上一年相比增加約4%，?？茖W(xué)歷占比為28.12%，較上一年下降約4%。教師招聘對學(xué)歷的要求逐年增加，?？粕蓤?bào)教師崗位越來越少。

十年來，義務(wù)教育專任教師總數(shù)從909萬增至1057萬，增加了148萬人，本科以上學(xué)歷教師占比由47.6%提高至77.7%，總體上滿足教育教學(xué)基本需要。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國義務(wù)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》分析：

2023年以來，北京、廣州、濟(jì)南、大連多地發(fā)布了義務(wù)教育學(xué)位預(yù)警。北京2023年政府工作報(bào)告提出，2017~2022年北京已累計(jì)增加了18萬個(gè)中小學(xué)學(xué)位，并計(jì)劃在2023年繼續(xù)增加2萬個(gè)中小學(xué)學(xué)位。這些學(xué)位壓力源自2016年“全面二孩”政策實(shí)施當(dāng)年出生人口的大幅增長。

現(xiàn)在婦產(chǎn)科已經(jīng)從過去的床位緊張到過剩，幼兒園這兩年也沒以前那么難上了。所以，最先感受到人口負(fù)增長的就是學(xué)前教育，目前這個(gè)階段受到的沖擊最明顯，但從更長期來看，義務(wù)教育未來受到的影響最為嚴(yán)重。

政府工作報(bào)告提出，推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，大力發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)高等教育創(chuàng)新。

計(jì)劃報(bào)告提出，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，強(qiáng)化學(xué)前教育、特殊教育普惠發(fā)展。統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新。預(yù)算報(bào)告提出，增加義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入。支持學(xué)前教育發(fā)展資金安排250億元、增加20億元。改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補(bǔ)助資金安排100億元、增加30億元。支持地方高校改革發(fā)展資金安排404億元、增加10億元。

義務(wù)教育階段學(xué)校20.7萬所，在校生1.6億人，已實(shí)現(xiàn)全面普及。高中階段教育學(xué)校2.2萬所，在校生3976.4萬人，毛入學(xué)率91.4%，十年提高6.4個(gè)百分點(diǎn)。高等教育學(xué)校3012所，在學(xué)總規(guī)模4430萬人，十年增加1100余萬人，毛入學(xué)率57.8%，十年提高27.8個(gè)百分點(diǎn)，翻了近一倍。

中國的高等教育行業(yè)肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)

各級教育普及程度達(dá)到或超過中高收入國家平均水平，其中義務(wù)教育普及程度達(dá)到世界高收入國家平均水平，高等教育實(shí)現(xiàn)了從大眾化到普及化的歷史性跨越。

我國高校所獲專利擁有量超過超過7萬項(xiàng)，國家社會(huì)科學(xué)研究人員高校占比達(dá)90%，以高等院校為代表的高等教育有著突出的貢獻(xiàn)。

教育部、財(cái)政部、國家發(fā)改委聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》，對當(dāng)前高校落實(shí)“雙一流”建設(shè)總體方案和實(shí)施辦法提出具體指導(dǎo)。我國高等教育“雙一流”建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入全面落實(shí)階段。

從整體來看，我國高等教育資源的空間分布特征為由東部向西部遞減、沿海向內(nèi)陸遞減。東部地區(qū)以及沿海城市具有明顯的優(yōu)勢，而中部和西部地區(qū)的高等教育資源相對匱乏。我國高等教育資源的空間整體分布不均的特征，與我國社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)是相符合的。

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業(yè)越來越優(yōu)化，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。近年來，民辦教育集團(tuán)大勢發(fā)展，補(bǔ)習(xí)班、在線教育等教育方式進(jìn)入人們的眼中。未來，在5G及新興技術(shù)的發(fā)展帶動(dòng)下，在線教育行業(yè)將飛速發(fā)展，帶動(dòng)整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展。

隨著中國經(jīng)濟(jì)開始進(jìn)一步轉(zhuǎn)型升級，中國的高等教育行業(yè)肩負(fù)著人才培養(yǎng)的重?fù)?dān)，逐漸開始調(diào)整高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級。人才培養(yǎng)更關(guān)注于切合市場需求，并使高等教育畢業(yè)生充分具備市場所需知識和技能，從而能在就業(yè)市場里取得成功。

想要了解更多義務(wù)教育行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國義務(wù)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》。報(bào)告在總結(jié)中國義務(wù)教育行業(yè)發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，結(jié)合新時(shí)期的各方面因素，對中國義務(wù)教育行業(yè)的發(fā)展趨勢給予了細(xì)致和審慎的預(yù)測論證。報(bào)告資料詳實(shí)，圖表豐富，既有深入的分析，又有直觀的比較，為義務(wù)教育企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機(jī)，能準(zhǔn)確及時(shí)的針對自身環(huán)境調(diào)整經(jīng)營策略。

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  2022-2027年中國義務(wù)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告

  義務(wù)教育研究報(bào)告對行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論...

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