近日，廈門大學(xué)附屬中山醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)蔡建春再次被舉報(bào)：其申請(qǐng)廈門大學(xué)博士學(xué)位的論文涉嫌抄襲，被抄襲的文章來(lái)自于他的兩名碩士生。
廈大院長(zhǎng)抄襲學(xué)生論文 ?連“致謝”也照抄不誤 ?論文抄襲之風(fēng)為何屢禁不止
近日，廈門大學(xué)附屬中山醫(yī)院院長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)蔡建春再次被舉報(bào)：其申請(qǐng)廈門大學(xué)博士學(xué)位的論文涉嫌抄襲，被抄襲的文章來(lái)自于他的兩名碩士生。
消息一經(jīng)證實(shí)，著實(shí)令人尷尬。其實(shí)，這位導(dǎo)師不是第一個(gè)連“致謝”也照抄不誤的人。去年吉林大學(xué)一篇碩士研究生的學(xué)位論文陷入疑似大面積抄襲的尷尬之中，被抄襲的則是南京航空航天大學(xué)的一篇碩士學(xué)位論文。兩篇論文不僅大部分文字幾乎一模一樣，文末“致謝”部分也照搬。
近些年，各種論文抄襲等學(xué)術(shù)不端行為屢屢被曝光，許多知名大學(xué)不能幸免。下至本科生畢業(yè)論文，上至聲達(dá)國(guó)際的學(xué)術(shù)論文，代寫等學(xué)術(shù)不端的“毒瘤”難除，論文抄襲更是此起彼伏，甚至還出現(xiàn)了導(dǎo)師抄學(xué)生的尷尬局面。
實(shí)際上，關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)風(fēng)的問(wèn)題，已經(jīng)是老生常談。盡管教育部已經(jīng)三令五申，并且不斷地加大論文抽查的力度，2016年9月起更是施行了嚴(yán)格的《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，但這種明顯違反學(xué)術(shù)規(guī)范的丑事，卻一再發(fā)生。這背后首先是基本道德規(guī)范意識(shí)的缺失。做學(xué)問(wèn)，自律要擺在第一位，抄襲者往往自身沒(méi)有學(xué)術(shù)道德、缺乏基本學(xué)術(shù)規(guī)范意識(shí)，并不把抄襲當(dāng)成嚴(yán)重的道德問(wèn)題，讓“天下文章一大抄”，成為他們的座右銘。
其次，學(xué)術(shù)道德的喪失、學(xué)術(shù)規(guī)范的缺失，與量化的職稱評(píng)審制度和學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有著密切關(guān)系。大學(xué)為什么急功近利、學(xué)風(fēng)浮躁乃至舞弊叢生?量化的、剛性的指標(biāo)體系是根源之一。一些大學(xué)教師、科研機(jī)構(gòu)研究人員評(píng)職稱和發(fā)表論文掛鉤，他們才不惜冒險(xiǎn)造假、抄襲，更不惜重金購(gòu)買學(xué)術(shù)期刊版面。另一方面，一些學(xué)術(shù)期刊為了盈利，舍棄學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，只要作者肯出錢，就為其發(fā)表論文，該有的文章審查和匿名審稿制度形同虛設(shè)。
由此可見(jiàn)，學(xué)術(shù)抄襲是一種綜合征，需要分清病癥，綜合治理。功利主義的指標(biāo)化傾向，導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究重量不重質(zhì)。
與此同時(shí)，在當(dāng)前，僅僅依靠自律和高校內(nèi)部約束，還不足以產(chǎn)生足夠的震懾。對(duì)已有的近乎泛濫的學(xué)術(shù)腐敗，應(yīng)用“重典”，既要有道德約束，也要有法律約束。我國(guó)還需建立與健全學(xué)術(shù)執(zhí)法、學(xué)術(shù)司法的機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)學(xué)術(shù)違法的發(fā)現(xiàn)和追究力度，將法律約束與弘揚(yáng)道德并重。
而對(duì)發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)抄襲的困境，呼吁社會(huì)各界積極揭發(fā)舉報(bào)，并在權(quán)威平臺(tái)開(kāi)辟專版、專題節(jié)目，向大眾公布，同時(shí)對(duì)舉報(bào)人和被舉報(bào)人實(shí)施匿名保護(hù)，但舉報(bào)內(nèi)容則透明公開(kāi)。這樣一方面遏制學(xué)術(shù)腐敗，懲處不端，另一方面又能避免不實(shí)舉報(bào)對(duì)當(dāng)事人的傷害。
唯有依靠大家共同努力，有法可依、有章可循，全方位建立崇尚誠(chéng)信的學(xué)術(shù)氛圍，讓抄襲者無(wú)路可走、無(wú)路可退，才能從根本上鏟除學(xué)術(shù)腐敗的土壤，還學(xué)術(shù)研究的清新之風(fēng)、正氣之風(fēng)、誠(chéng)信之風(fēng)。
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