2017年《開學(xué)第一課》讀后感優(yōu)秀范文 開學(xué)第一課讀后感應(yīng)該怎么寫

• 2017年9月4日 LiuFeng來源：中國教育在線 405 19
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今年《開學(xué)第一課》的主題是“中華驕傲”，將關(guān)注的目光對準了我們中華民族的傳統(tǒng)文化。節(jié)目內(nèi)容針對中小學(xué)生的特點而設(shè)計，以他們喜歡的方式表現(xiàn)，增強了教育的針對性。

《開學(xué)第一課》觀后感應(yīng)該怎么寫？

相信每一位孩子，每一位家長在看完節(jié)目后都心潮澎湃、百感交集吧，可重點來了，面對學(xué)校要求的觀后感這個作業(yè)，我們該怎么下筆？

什么是觀后感？

觀后感，即觀看完電視、電影、視頻、戲劇等文藝或文化作品之后的感想、感悟、啟發(fā)、聯(lián)想、決心……

觀是基礎(chǔ)，重點是感。

所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想。

觀后感的一般結(jié)構(gòu)是什么？

觀后感的寫法其實非常自由靈活，表達方式夾雜記敘、描寫、議論、抒情等，但一般情況，離不開這幾部分內(nèi)容：

第一部分：時間+事件+心情+核心感受

可簡單記敘你在什么時間觀看了什么節(jié)目，節(jié)目主題、形式是什么，你觀看后心情如何，最深刻的感受是什么（一句話概況你的感受）。

如：今天，我看了以“中華驕傲”為主題的《開學(xué)第一課》，在短短一個半小時里邊，節(jié)目呈現(xiàn)了中華文化的豐富底蘊。那些為中華文化的傳承和發(fā)揚而奮斗終身的前輩，他們帶來的那一個個感人肺腑、啟迪心扉的奮斗故事，讓我觀后心情久久不能平靜。

第二部分：簡要概括節(jié)目主要內(nèi)容

簡單敘述《開學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，節(jié)目分為幾個篇章，有哪些節(jié)目形式。(寫一段話即可，簡單敘述即可，無須具體的描寫。)

如：節(jié)目由“字以溯源”“武以振魂”“文以載道”“棋以明智”“絲綢新路”等五個部分組成。五個部分實則是五節(jié)大課。第一節(jié)的“字以溯源”，主持人撒貝寧帶著一個仿制的甲骨上臺，講述了中國漢字強大的生命力；第二節(jié)的“武以振魂”，使我們領(lǐng)略到中華武術(shù)的奧秘和魅力，體味到武者那勢如破竹的氣勢和浩然正氣的風(fēng)骨；第三節(jié)的……

第三部分：選取你印象最深刻的內(nèi)容進行描寫和議論，注意結(jié)合自身的實際。

用相對比較濃重的筆墨敘述、描寫給你留下印明深刻的一兩個情節(jié)，如：來自巴基斯坦第一個本土漢語教師米斯巴分享了她一輩子從教的感人故事，這個情節(jié)如果你很有感觸，可以借助講述人的語言進行具體的描寫。

可以聯(lián)系在書中閱讀到的類似的故事進行講述和描寫，注意寫出你當時看到這些故事情節(jié)時的心情。

要結(jié)合生活實際發(fā)表你的評價、感想。這是觀后感的最重要的部分，千萬不要言不由衷，空喊口號。杜絕內(nèi)容空洞的方法有：

1. 將故事中、影片中的人物與自己作比較，看看你們之間的差距在哪里，自己有哪些不足之處，謙虛而客觀地表達出來即可；

2. 如果不想跟自己比，那就跟身邊你熟悉的人比，闡發(fā)你自己的觀點；

3. 如果怕“得罪”自己熟悉的人，那就干脆將故事中或影片中的人跟社會上的人和現(xiàn)象做比較，從正反兩方面談感受。

第四部分：升華 + 扣題。

2017開學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感：武以振魂

今年開學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”，中華民族五千年文化中，隨歲月流逝，多少藝術(shù)被人淡忘，化蝶向人們遺忘的地方，可千百年的風(fēng)吹雨打并沒洗刷一種藝術(shù)，那便是武術(shù)。

武術(shù)表演那空曠的舞臺上等待著開始。忽然，簾幕慢慢拉開，臺前小桌上供奉著一尊達摩相，兩旁是雕龍的紅燭，后臺上的氣氛是靜穆莊嚴的。 ? 一個一身雪白的人出來了。手中握著長劍。真是“唰”地一閃，她向觀眾行了一個劍禮。她用她的劍，她的發(fā)，她的身，她的意，她劍上的劍穗，用她斗轉(zhuǎn)的步法，精妙的不時傳來的劍身抖抖聲，游龍飛鳳，白鹿躍空，舞出廠古典的懷念。

我不是劍客，看不出它的真諦，但卻和劍一起幻動!看她忽而劍舞升空，獨鶴動翅;忽而劍鋒纏身，游龍指身;忽而挽劍破罕，勐虎狂吼，忽而劍疾如閃，蛟龍戲雨;而劍緩如云，巨龜吐息;忽而振劍定神，氣蓋山河，使人想起相思長劍。像安塞腰鼓一般，一舞起來就發(fā)恨了，忘情了，沒命了。她與劍是早已融合的水乳，人就是劍，劍便是人! ? 太極劍落君子劍，君子劍破長虹出。一招接一招，一式踏一式，一氣接一氣，一態(tài)尋一態(tài)。

無論是柔和的太椎劍，還是剛勁的武當劍，如火蓮花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，鳳凰的傲視群鳥，都能淋漓盡致，盡態(tài)極研!最精彩的玄清，劍隨腕動，由手及劍尖，一次一次，劍氣近身，近可掃牛毛，這景，怕是劍圣也造不出吧! ? 看了劍的表演，使可知中華武術(shù)之精，之美，之絕，之幻，之悠了。一華武術(shù)，意貫千秋，直沖四海。

它是藝術(shù)的高標，它，是美的雅號，它是中華的驕傲。

2017年開學(xué)第一課我的中華驕傲觀后感：絲綢新路

絲綢之路是我們中華民族的驕傲，看著節(jié)日，不由得想起那滿載輝煌的古道。跟著漢使張騫的駝隊，從長安出發(fā)，飲一杯送元二使安西的酒，西出陽關(guān)。一路走來，歪歪斜斜的足跡，印滿歲月里不尋常的邂逅。

撫摸著那段孟姜女哭倒的長城，看枯草在暮色中抖動秋天的根須，卻在仰天一瞥時看到了遠天的歸鴻，我聽到了昭君出塞時那凄婉的琵琶聲，看到了蘇武牧羊時緊握的漢使旌節(jié);目睹了李廣自刎前憤怒成一團燃燒的火焰。

心上有一堵斑駁的城墻，永遠地橫亙著。樓群中的西域，西域中的絲綢路，像一顆疲倦的星辰，在銀河里沉浮，落落孤寂。溫柔的綠死了，潺潺的流水干了;大廈古雕樓的飛禽走獸，凝望著慘白的月亮。站在寒意深深的魔鬼城前，只有幾堵斷壁殘垣在風(fēng)沙中演繹著一個古城的興衰榮辱。

遙想大漠絲綢路，孤傲地懸著它世紀的心思。就這樣獨步在磚石構(gòu)成的豐碑上，已經(jīng)枯死的沙柳，佇立著怪影，印證著千年前的繁華。沒有盡頭的巷子啊!無數(shù)的門，無數(shù)聲“吱呀”，無數(shù)人們的身影。來了一撥又一撥，在未曾干涸的溪石上，捶打漿洗的麻衣，難掩的一串漸遠的蹄聲……叮叮當當?shù)脑亣@里，有多少魂魄穿過黑夜的隧道，敲打歷史的回音壁。晨霧里睜開眼，絲綢之路的商人都閑坐成羅漢，無法酣眠。我真想走上去摸摸雪白的胡子，不——是雪一般的沙礫?？蜅Ｖ幸磺陡呱搅魉罚粝乱粡垙埡诎啄z片，留下狂風(fēng)中隱約的冷笑。

沉默是積蓄，是力量，絲綢之路在向天空接近著，一隊無聲的駱駝帶著永久的繁華，消失在風(fēng)沙的后面。風(fēng)沙大啊!多少錢莊、店鋪、貨棧、作坊，還有多少舞榭歌臺、酒樓客舍，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)吹散了。多少重大的歷史事件，就這樣不經(jīng)意地被風(fēng)掩埋了。暮色古道變成一堆熄了火的紅炭，伴隨著滿東方散步的佛，留下一座座洞窟，演繹著一幕幕啞劇。望著那金燦燦的沙礫，我忘記了日落照著大旗的豪邁，忘記了來自草原“風(fēng)吹草低見牛羊”的無限愜意，甚至忘卻了什么叫做草肥水美，而這里曾經(jīng)是帝王將相的行宮獵場。

想象著人們沒有私心，但人們不可能沒有私心;想象著風(fēng)沙不吹，但風(fēng)沙不可能不吹;想象著古道依舊繁華，但古道不可能依舊繁華，所以這一切注定發(fā)生。悠悠的駱駝依舊在耳邊回縈，絲綢古道，我希望下次在夢中與你相遇。

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