試卷質(zhì)量分析怎么寫 試卷質(zhì)量分析范文

• 2018年12月14日 ZhangHongYuan來源：其他 518 28
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  中國經(jīng)濟(jì)基本面穩(wěn)定，但動(dòng)力和質(zhì)量較為不足，嬰兒推車行業(yè)發(fā)展如何受限？

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試卷質(zhì)量分析怎么寫？

試卷質(zhì)量分析范文2

一.試題特點(diǎn)

試卷共有四個(gè)大題：選取題，填空題，作圖題，解答題。

全卷100分，總題量25題，其中選取題10題，每題3分;填空題10題，每題2分;作圖題1題，分?jǐn)?shù)為6分，解答題4題，共32分.考試范圍為八年級(jí)(上)的第一章平行線和第二章特殊三角形。

試題的知識(shí)點(diǎn)源于《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相應(yīng)年級(jí)的要求，以八年級(jí)上的第一章平行線和第二章特殊三角形的知識(shí)資料為主要載體。試題比較貼近新課標(biāo)的理念，注重三維目標(biāo)，體現(xiàn)了創(chuàng)新與探究，滲透數(shù)學(xué)思想方法的題型.能密切聯(lián)系生活實(shí)際，考察學(xué)生應(yīng)用潛力和開放性思維的培養(yǎng).

試題立足于教材，知識(shí)點(diǎn)較全，針對(duì)每個(gè)同學(xué)來說都有得分點(diǎn).全卷能遵循新的教學(xué)理念，注重了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用，數(shù)學(xué)創(chuàng)新，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)潛力的考查.

此次考試主要采用閉卷考試.考試時(shí)間為90分鐘.試題注重基礎(chǔ)，試題題型大部分來自課本，個(gè)別題加以改造.此外包含一些變式題或自編題.

從八年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考檢測(cè)試卷的命題總體來說，具有以下特點(diǎn)：注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察。整個(gè)試卷上的題目基礎(chǔ)性強(qiáng)，能夠考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和基本解題潛力、解題技巧及方法的運(yùn)用。

試卷立足教材，與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，注重考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。所考察的知識(shí)點(diǎn)全面、覆蓋面大，教材中的資料均能涉及。

試卷最大的特點(diǎn)在于關(guān)注了對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本潛力和基本思想方法的考查：如第1，2，3，5，6，9，10，11，12，13，19，20，21題等等。關(guān)注對(duì)學(xué)生的符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、的考查：如第22，23，24題等等。關(guān)注了對(duì)學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的思維推理潛力和解決問題潛力的考查：如第25題等等。開放性試題、應(yīng)用性試題、信息分析試題的設(shè)計(jì)得到必須的發(fā)展與完善，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了探索思考的機(jī)會(huì)與空間：如第25題等等。

二.學(xué)生得分狀況

從整體試卷的難易狀況看，此次數(shù)學(xué)試題難度適中，以常規(guī)題居多，但從考試狀況來看，學(xué)生考試狀況欠佳。

總體看來，學(xué)生答題比較好的主要集中在能夠直接應(yīng)用課本的基礎(chǔ)知識(shí)的題目，學(xué)生對(duì)單個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的考查題答得較為理想，選取題的答題狀況總體較好，但是在簡答題方面，學(xué)生由于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很到位，導(dǎo)致無法正確運(yùn)用，因此解答題得分狀況比較糟糕。

下面逐題簡要說明：第一題選取題：總分30分，因?yàn)槠瘘c(diǎn)較低，基礎(chǔ)性強(qiáng)，學(xué)生得分狀況比較好.第二題填空題：總分32分，得分狀況也較好。第三題作圖題，總分6分，但由于相當(dāng)一部分學(xué)生答題不規(guī)范，導(dǎo)致這道題的得分率很低。第四題解答題：總分32分，此題整體難度不大，但從閱卷狀況來看，得分狀況不是很好。錯(cuò)誤原因主要是絕大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，同時(shí)在答題步驟上存在很大不足。尤其是第24題、25題得分較差，主要原因是學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力不強(qiáng)，對(duì)知識(shí)的掌握不是很牢固。

從整體上看，學(xué)生對(duì)基本知識(shí)和基本技巧不能靈活運(yùn)用是一個(gè)大問題。

三.學(xué)生答題主要錯(cuò)誤個(gè)題分析

第1題：部分學(xué)生選取A，原因是對(duì)有關(guān)平行線角的性質(zhì)沒有掌握牢固。

第2題：部分學(xué)生選取A，原因是無法正確運(yùn)用平行線的性質(zhì)。

第5題：部分學(xué)生選取B，原因是缺乏必須的空間想象潛力及推理潛力。

第9題：部分學(xué)生無法寫出正確答案，原因是對(duì)分類思想掌握不牢固，導(dǎo)致無法正確應(yīng)用。

第10題：學(xué)生得分率比較低，題目本身的難度不大，大部分學(xué)生做錯(cuò)的原因在于對(duì)相關(guān)概念沒有牢固掌握，對(duì)一些簡單的知識(shí)都沒有正確運(yùn)用，導(dǎo)致失分。

第25題：大部分學(xué)生都沒有得分，原因主要是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒有很好掌握，導(dǎo)致無法正確應(yīng)用，還有就是學(xué)生缺乏必須的推理潛力。

從整體狀況來看，最主要的失分原因在于：一是復(fù)習(xí)時(shí)忽視了細(xì)微知識(shí)的檢測(cè);二是計(jì)算潛力較差，學(xué)生習(xí)慣依靠于計(jì)算器，連簡單的計(jì)算也出錯(cuò);三是學(xué)生閱讀分析問題和語言組織的潛力差，缺乏細(xì)心和耐心;四是獨(dú)立思考問題的潛力欠缺，依靠老師的思想嚴(yán)重。

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