2022中國教育信息化行業(yè)政策與發(fā)展戰(zhàn)略分析

• 2022年9月22日 HuangJiang來源：新浪 850 52
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作為全國唯一的教育綜合改革國家試點(diǎn)地區(qū)，上海同時也承擔(dān)著全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)的重任，到2023年，上海將建成全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿城市。

教育信息化是指在教育領(lǐng)域(教育管理、教育教學(xué)和教育科研)全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過程。數(shù)字化使得教育信息技術(shù)系統(tǒng)的設(shè)備簡單、性能可靠和標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。政策導(dǎo)向?yàn)榻逃畔⒒瘞砹顺渥愕呢?cái)政資金和廣闊的市場。財(cái)政主線和市場化主線是企業(yè)教育信息化的主要發(fā)展路徑。

2022中國教育信息化行業(yè)政策與發(fā)展戰(zhàn)略分析

作為全國唯一的教育綜合改革國家試點(diǎn)地區(qū)，上海同時也承擔(dān)著全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型試點(diǎn)的重任，到2023年，上海將建成全國教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿城市。

通過“上海教育博覽會”小程序的云端博覽，近百所大中小學(xué)、區(qū)教育局、科技企業(yè)將展示上海教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的生動實(shí)踐;近50張教育主題地圖將提供最實(shí)用的教育現(xiàn)代化指南;16區(qū)副區(qū)長將攜手各區(qū)教育局負(fù)責(zé)人共話數(shù)字化轉(zhuǎn)型的區(qū)域教育新探索;新技術(shù)賦能的上海學(xué)校各類“教育應(yīng)用場景”將能直觀感受“更智能化的學(xué)習(xí)”。

根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告》顯示：

教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動被列入今年教育部工作重點(diǎn)，也是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容，具有重要意義：一是應(yīng)對數(shù)字化發(fā)展大勢，助力培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的知識、能力并重的創(chuàng)新型人才;二是破解教育改革發(fā)展難題，通過引領(lǐng)構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，加快教育內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量;三是在數(shù)字中國和教育強(qiáng)國建設(shè)戰(zhàn)略引領(lǐng)下，加快教育行業(yè)全面數(shù)字轉(zhuǎn)型和智能升級。

國家智慧教育公共服務(wù)平臺是推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的重要抓手。今年3月正式上線以來，平臺提供基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育等優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源以及大學(xué)生就業(yè)服務(wù)，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)教師教書育人、服務(wù)社會全面進(jìn)步為基本準(zhǔn)則，把教育數(shù)字化融入人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、教育管理和社會服務(wù)全過程。秉持需求牽引、應(yīng)用為王、服務(wù)至上、節(jié)約高效等原則，匯聚了基礎(chǔ)教育課程資源3.4萬條、職業(yè)教育在線精品課6628門、高等教育優(yōu)質(zhì)課程2.7萬門。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，目前平臺累計(jì)上線“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課111場，收看人次3.1億。

促成優(yōu)質(zhì)教育資源匯聚，加快教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。構(gòu)建有效遴選機(jī)制，鼓勵各地區(qū)、學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)參與優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)，促進(jìn)教育資源跨區(qū)域、跨城鄉(xiāng)、跨學(xué)校流轉(zhuǎn)，尤其為農(nóng)村薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)輸送優(yōu)質(zhì)資源，有利于縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。例如，國家智慧教育公共服務(wù)平臺的智慧高教平臺，開設(shè)“慕課西部行”專欄，通過線上線下結(jié)合、虛擬教研室等方式，系統(tǒng)性、專業(yè)化培訓(xùn)西部優(yōu)秀教師，提高其教學(xué)水平和信息化素養(yǎng)，帶動西部師資水平整體提升。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至7月底，該計(jì)劃服務(wù)于西部725所高校，提供近17萬門慕課及訂制課程服務(wù)，幫助西部地區(qū)高校開展混合式教學(xué)261萬門次，參與學(xué)生超過3.3億人次，有效推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享。

賦能教育教學(xué)質(zhì)量提升，助力形成終身學(xué)習(xí)體系。平臺全面覆蓋德育、智育、體育、美育和勞動教育，推進(jìn)建立國家、省、市、縣、校五級貫通的智慧教育體系，把需求和應(yīng)用擺在突出位置。通過整合各級各類教育平臺入口，匯聚政府、學(xué)校和社會優(yōu)質(zhì)資源，聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、賦能社會和教育創(chuàng)新五大核心功能，為師生、家長和社會學(xué)習(xí)者提供“一站式”教育教學(xué)服務(wù)。值得一提的是，平臺高度關(guān)注高校畢業(yè)生就業(yè)，通過打造24小時365天“全時化、智能化”平臺，為畢業(yè)生和用人單位提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截至8月底，平臺已匯集各類崗位資源1325萬個，2022屆畢業(yè)生注冊547萬人，用人單位注冊55萬家。

《2022-2027年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告》由中研普華研究院撰寫，本報告對該行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預(yù)測等等。報告還綜合了行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。

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  2022-2027年中國教育信息化行業(yè)發(fā)展前景分析及投資風(fēng)險預(yù)測報告

  政策導(dǎo)向?yàn)榻逃畔⒒瘞砹顺渥愕呢?cái)政資金和廣闊的市場。財(cái)政主線和市場化主線是企業(yè)教育信息化的主要發(fā)展路徑。財(cái)政主線方面，產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政府財(cái)政投入密切相關(guān)，體現(xiàn)為相關(guān)企業(yè)直接切入各地教...

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