K12教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇 K12教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)分析

• 吳亞楠 2023年2月15日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1168 75
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國(guó)家實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和教育發(fā)展現(xiàn)狀，從國(guó)家到地方，將進(jìn)一步加快教育領(lǐng)域全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)。

隨著國(guó)家全面二孩政策的實(shí)施，也將夯實(shí)K12市場(chǎng)的人口增長(zhǎng)增速。據(jù)悉，目前我國(guó)處于K12教育階段的人口高達(dá)1.8億，2020年達(dá)到2.12億?？梢哉f(shuō)，自2016年開(kāi)始，K12領(lǐng)域?qū)⒂瓉?lái)將近10年的人口紅利期。

K12教育同時(shí)涵蓋課外輔導(dǎo)教育和學(xué)校素質(zhì)教育。2020年，受新冠疫情影響，國(guó)內(nèi)大量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將業(yè)務(wù)從線下轉(zhuǎn)向線上，在線教育滲透率從不足10%快速攀升至接近100%。其中，尤以K12教育競(jìng)爭(zhēng)最為激烈，新東方在線、好未來(lái)等頭部企業(yè)增長(zhǎng)兇猛。

根據(jù)中研普華研究院撰寫(xiě)的《2022-2027年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

K12教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資分析

K12教育機(jī)構(gòu)經(jīng)歷了短暫的高光時(shí)刻，頭部機(jī)構(gòu)也是一級(jí)市場(chǎng)上的“香餑餑”。IT桔子數(shù)據(jù)顯示，截至2021年7月27日，國(guó)內(nèi)K12教育的歷史總?cè)谫Y額為1410億元，占整個(gè)教育賽道融資額的60%。頭部的10家公司融資總額達(dá)到642億元，在整個(gè)國(guó)內(nèi)K12教育融資額中占比46%。

K12教育企業(yè)轉(zhuǎn)型初見(jiàn)成效，利潤(rùn)有望進(jìn)一步修復(fù)。根據(jù)“雙減”政策要求上市公司在2022年以來(lái)陸續(xù)完成了對(duì)于K9學(xué)科培訓(xùn)業(yè)務(wù)的剝離和相關(guān)人員、教學(xué)點(diǎn)的優(yōu)化。當(dāng)前K12教育企業(yè)業(yè)務(wù)調(diào)整方向逐漸清晰，轉(zhuǎn)型方向包括素質(zhì)教育、內(nèi)容解決方案、智慧教育硬件、成人教育培訓(xùn)以及助農(nóng)直播等。

職業(yè)培訓(xùn)板塊關(guān)注疫情后招生修復(fù)。2022年受疫情影響，部分線下招錄考試延遲以及線下招生活動(dòng)受限，導(dǎo)致職業(yè)培訓(xùn)公司招生人數(shù)和收入增長(zhǎng)較弱?？紤]到職業(yè)技能培訓(xùn)和考試培訓(xùn)市場(chǎng)需求穩(wěn)固，該行認(rèn)為若2023年疫情穩(wěn)定或防控措施優(yōu)化后，職業(yè)培訓(xùn)企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)具有修復(fù)的預(yù)期。

中國(guó)K12教育市場(chǎng)的規(guī)模達(dá)到2549億，人均花費(fèi)5121元/年;其中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)占21%，在線教育占18%;40%的K12家長(zhǎng)每年的小孩課外學(xué)習(xí)花費(fèi)在5000元以上，其中15%的家長(zhǎng)更是投入上萬(wàn)元。

數(shù)據(jù)顯示，從近?年在線教育?業(yè)的職位發(fā)布指數(shù)來(lái)看，自2021年5?起，?才需求開(kāi)始斷崖式下跌，態(tài)勢(shì)持續(xù)至今。

數(shù)據(jù)顯示，2021年5月，“雙減”政策正式出臺(tái)前，教培行業(yè)從業(yè)者表達(dá)過(guò)“強(qiáng)烈求職意愿”的人數(shù)與同年1月相比增長(zhǎng)了33%，運(yùn)營(yíng)、銷(xiāo)售、教培老師是未來(lái)職業(yè)發(fā)展壓力最大的三個(gè)崗位。

自“雙減”政策塵埃落地后，整個(gè)K12教育行業(yè)都在積極尋找轉(zhuǎn)型之路。許多賽道內(nèi)企業(yè)都已開(kāi)始選擇轉(zhuǎn)型，甚至是“退賽”。學(xué)科教育經(jīng)受此番沉重打擊，賽道企業(yè)破產(chǎn)、跑路、裁員等字眼頻頻出現(xiàn)在大眾視野，整個(gè)教培行業(yè)陷入黑暗時(shí)刻。而作為教培企業(yè)老大哥的新東方，雖然表示堅(jiān)決擁護(hù)和支持“雙減”政策的部署，但這并不能有效減緩對(duì)其業(yè)務(wù)的沖擊。

與此前K12教育市場(chǎng)的動(dòng)輒數(shù)億美元的巨額融資相比，職業(yè)教育的融資金額較低，但整體市場(chǎng)熱度已開(kāi)始顯現(xiàn)，最為重要的是職業(yè)教育并未受到“雙減”政策的影響，市場(chǎng)持續(xù)發(fā)展空間更有保障，市場(chǎng)潛力也達(dá)萬(wàn)億規(guī)模，資本向職業(yè)教育市場(chǎng)轉(zhuǎn)向或是未來(lái)趨勢(shì)。

2023年K12教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)教育信息化十余年成果，我國(guó)教育信息化有了跨越式發(fā)展，信息技術(shù)對(duì)教育改革推動(dòng)作用大幅提升。全國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100%，慕課規(guī)模全球第一，智慧教育市場(chǎng)規(guī)模超萬(wàn)億元，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距顯著縮小。同時(shí)，教育場(chǎng)景更加豐富，教育形態(tài)更加靈活，教育資源更加豐富，教育行為更加精準(zhǔn)，教育終端更加普及。

國(guó)家實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，符合時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和教育發(fā)展現(xiàn)狀，從國(guó)家到地方，將進(jìn)一步加快教育領(lǐng)域全面數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能升級(jí)。

K12教育行業(yè)發(fā)展機(jī)遇

二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫(xiě)入報(bào)告。在數(shù)字化浪潮的時(shí)代契機(jī)下，我國(guó)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)結(jié)下累累碩果。

K12教育行業(yè)報(bào)告對(duì)中國(guó)K12教育行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)格局及市場(chǎng)供需形勢(shì)進(jìn)行了具體分析，并從行業(yè)的政策環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及技術(shù)環(huán)境等方面分析行業(yè)面臨的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。還重點(diǎn)分析了重點(diǎn)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及發(fā)展格局，并對(duì)未來(lái)幾年行業(yè)的發(fā)展趨向進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的預(yù)判。

本報(bào)告同時(shí)揭示了K12教育市場(chǎng)潛在需求與潛在機(jī)會(huì)，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)政府部門(mén)也具有極大的參考價(jià)值。

未來(lái)，K12教育行業(yè)發(fā)展前景如何?想了解關(guān)于更多行業(yè)專(zhuān)業(yè)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊《2022-2027年中國(guó)K12教育行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研及投資策略預(yù)測(cè)報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2023-2027年中國(guó)K12在線教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告

  在線教育或稱(chēng)遠(yuǎn)程教育、在線學(xué)習(xí)，現(xiàn)行概念中一般指的是指一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)行為。在線教育顧以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的教學(xué)方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)員與教師即使相隔萬(wàn)里也可以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；此外，借助網(wǎng)絡(luò)課...

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