2023職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測

• 劉明月 2023年4月17日 來源：百度百科 中研網(wǎng) 1233 80
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未來職業(yè)教育行業(yè)市場機會在哪?職業(yè)教育卻開始受到極大關注，甚至被視為教育行業(yè)的下一個爆發(fā)性增長點。目前職業(yè)教育的基礎總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴重不足。

未來職業(yè)教育行業(yè)市場機會在哪?職業(yè)教育卻開始受到極大關注，甚至被視為教育行業(yè)的下一個爆發(fā)性增長點。目前職業(yè)教育的基礎總體仍然較為薄弱。由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴重不足。

未來隨著行業(yè)集中度的提升，職業(yè)教育龍頭企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育在研發(fā)、管理和營銷等核心商業(yè)要素都將逐步突破行業(yè)原有的邊界，創(chuàng)造出高性價比的優(yōu)質(zhì)供給，以供給端的創(chuàng)新帶動需求端的放量，推動行業(yè)進入快速增長的新軌道。

2023職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測

國務院發(fā)布《國家職業(yè)教育改革實施方案》，提出完善職業(yè)教育制度體系，支持企業(yè)和社會各界舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。2021年10月，中共中央辦公廳和國務院辦公廳出臺《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》指出，到2025年，改善辦學條件、優(yōu)化辦學格局，基本建成現(xiàn)代職業(yè)教育體系，到2035年，建設一批高水平職業(yè)學校，推動我國職業(yè)教育整體水平進入世界前列。

受新冠疫情影響，職業(yè)教育培訓行業(yè)供需激化。同時，伴隨人工智能、大數(shù)據(jù)等技術投入實際運用，職業(yè)教育培訓行業(yè)預計將在未來保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，2025年預計執(zhí)業(yè)教育培訓規(guī)模達到4841億元。

我國職業(yè)培訓工作取得了比較好的威績，職是培訓體系也已經(jīng)初步建立，相關的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓的規(guī)模不斷擴大。2019年中國職業(yè)培訓市場規(guī)模達2291.3億元，同比增長12.37%，受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。我國職業(yè)培訓工作取得了比較好的威績，培訓體系也已經(jīng)初步建立，相關的改策措施也不斷的得到完善，職業(yè)培訓的規(guī)模不斷擴大。

中國職業(yè)培訓市場規(guī)模達2291.3億元，同比增長12.37%，2020年受新冠肺炎疫情的影響，中國職業(yè)培訓市場規(guī)模有所下滑，2020年中國職業(yè)培訓市場規(guī)模為2088億元，同比減少8.87%。未來隨著新冠肺炎疫情的好轉(zhuǎn)，中國職業(yè)培訓市場規(guī)模將恢復增長，預計2025年中國職業(yè)培訓市場規(guī)模將達到4814億元。

職業(yè)教育結(jié)果來看，分為職業(yè)技術培訓和職業(yè)考試培訓，市場規(guī)模分別為1,524和691億元。職業(yè)考試培訓主要分為如注冊會計師、司法考試等的資格考試培訓和招錄類考試培訓，具體又包括公務員考試培訓、事業(yè)單位考試培訓和教師招錄考試培訓，其中以公務員/事業(yè)單位考試培訓為主。

我國重點領域技能人才缺口超過1900萬，預計2025年缺口將接近3000萬。先進制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術、生物技術、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)，學前、護理、康養(yǎng)、家政等快速發(fā)展的服務業(yè)，均面臨技能人才緊缺的情況。

發(fā)展職業(yè)教育成為當前時代背景下的核心要務之一。根據(jù)人社部披露，我國技能型人才占比不到3成，距離歐美發(fā)達國家仍有不小差距。建設技能型社會，解決我國產(chǎn)業(yè)升級過程中勞動力供需適配問題是個長期系統(tǒng)工程，需要從前端人才培養(yǎng)階段著手改革教育體系，因此發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能型人才，成為我國當前階段至未來很長一段時間的根本要務。

伴隨人工智能、大數(shù)據(jù)等技術投入實際運用，職業(yè)教育培訓行業(yè)預計將在未來保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，2025年預計執(zhí)業(yè)教育培訓規(guī)模達到4841億元。

職業(yè)教育投資情況分析

在線職業(yè)教育品牌"開課吧"宣布完成6億元B1輪融資，B2輪融資也在進行中。監(jiān)管新政下，整個學科教育賽道都風聲鶴唳，投資人對K12也開始避而不談。

近年來，投資事件減少，但融資金額螺旋式上升;直到2021 年，粉筆教育、云課堂、課觀教育、犀鳥教育、導氮教育、開課吧等在線職業(yè)教育企業(yè)均獲得不同數(shù)額的融資。

做大做強國家職業(yè)教育智慧教育平臺，建設職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、精品在線開放課程、虛擬仿真實訓基地等項目，擴大優(yōu)質(zhì)資源共享、推動教育教學與評價方式變革，這是一個鮮明的指向。

目前，我國職業(yè)學?；ヂ?lián)網(wǎng)接入率接近100%，無線網(wǎng)絡全覆蓋的學校占比超過七成，擁有數(shù)字終端770萬余臺，配置網(wǎng)絡多媒體教室52萬余間。同時，網(wǎng)絡學習云空間正在推動教學模式發(fā)生變革;虛擬仿真實習實訓有效彌補了職業(yè)教育傳統(tǒng)實習實訓中看不到、進不去、成本高、危險性大等不足;大數(shù)據(jù)還推動了教育評價變革，以大數(shù)據(jù)為基礎的教育評價打破了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)來源相對單一化、片段化、零散化的局限，使教育評價更精準、結(jié)果更可信。

產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的明顯特征，也是職業(yè)教育數(shù)字化發(fā)展的應有邏輯。正是這種“跨界”屬性，為職業(yè)教育數(shù)字化多元主體建設和應用提供了依據(jù)。職業(yè)教育數(shù)字化資源的建設應用主體不僅包括職業(yè)院校，還應涵蓋政府、行業(yè)企業(yè)和社會組織等各類群體，各主體之間強化數(shù)字化資源共建共享。建設數(shù)字化資源，是職業(yè)教育的筑基過程，一定要把這件事抓實抓好。

中研研究院出版的職業(yè)教育行業(yè)主要數(shù)據(jù)監(jiān)測分析

第一節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)總體數(shù)據(jù)分析

第二節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)不同規(guī)模企業(yè)數(shù)據(jù)分析

第三節(jié) 職業(yè)教育行業(yè)不同所有制企業(yè)數(shù)據(jù)分析

職業(yè)教育行業(yè)研究報告中的行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權威的國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學的統(tǒng)計分析方法，在描述職業(yè)教育行業(yè)概貌的同時，對行業(yè)進行細化分析，重點企業(yè)狀況等。報告中主要運用圖表及表格方式，直觀地闡明了職業(yè)教育行業(yè)的經(jīng)濟類型構(gòu)成、規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解行業(yè)市場狀況必不可少的助手。

職業(yè)教育市場調(diào)研如何?中研研究院對該行業(yè)作了詳盡深入的分析，更多行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報告《2023-2028年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》。

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