【出版日期】 2012年3月

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目 錄

CONTENTS

 
第一章 2011-2012年全球私立教育行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
第一節(jié) 2011-2012年全球私立教育運(yùn)行環(huán)境分析
一、全球經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀及對(duì)教育產(chǎn)來(lái)的影響分析
二、全球私立教育政策描掃
三、全球就業(yè)形勢(shì)分析
第二節(jié) 2011-2012年全球私立教育特點(diǎn)分析
一、私立教育辦學(xué)主體與辦學(xué)形式呈現(xiàn)多樣性
二、企業(yè)參與教育私營(yíng)化進(jìn)程及其作用分析
三、政府支持是教育私營(yíng)化快速發(fā)展的必要條件
第三節(jié) 2011-2012年全球私立教育運(yùn)行綜述
一、全球私立教育運(yùn)行機(jī)制分析
二、西方國(guó)家私立學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源
三、私立學(xué)校的營(yíng)利性與非營(yíng)利性
四、國(guó)外民辦（私立）大學(xué)教育的主要模式
五、國(guó)外政府對(duì)私立學(xué)校的管理
第四節(jié) 2011-2012年全球主要國(guó)家私立教育發(fā)展情況
一、美國(guó)私立教育發(fā)展情況
二、英國(guó)私立教育發(fā)展情況
三、日本私立教育發(fā)展情況
四、韓國(guó)私立教育發(fā)展情況
五、印度私立教育發(fā)展情況
第五節(jié) 2012-2016年全球私立教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、全球私立教育市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大
二、各國(guó)政府將加大支持及監(jiān)管力度
三、政府對(duì)私立教育的資助方式趨于多樣化
四、全球私立教育呈現(xiàn)出多元化的辦學(xué)形式
五、全球私立教育發(fā)展將更加注重教育質(zhì)量與辦學(xué)特色

第二章 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況GDP(季度更新)
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)CPI、PPI（按月度更新）
三、全國(guó)居民收入情況（季度更新）
四、恩格爾系數(shù)（年度更新）
五、工業(yè)發(fā)展形勢(shì)（季度更新）
六、固定資產(chǎn)投資情況（季度更新）
七、財(cái)政收支狀況（年度更新）
八、中國(guó)匯率調(diào)整（人民幣升值）
九、存貸款基準(zhǔn)利率調(diào)整情況
十、存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況
十一、社會(huì)消費(fèi)品零售總額
十二、對(duì)外貿(mào)易&進(jìn)出口
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育政策環(huán)境解析
一、1978-2009年教育政策回顧
二、民辦教育政策三大改變
三、“新助學(xué)政策”為教育發(fā)展助力
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)環(huán)境分析
一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn)
二、民辦職業(yè)教育是民辦教育的重中之重
三、國(guó)家高度重視民辦職業(yè)教育的發(fā)展
四、發(fā)展民辦職業(yè)教育具有特殊重要意義
第四節(jié) 2011-2012年中國(guó)社會(huì)環(huán)境分析
一、 中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析
二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
三、中國(guó)人口素質(zhì)與受教育水平分析

第三章 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)行特征研究
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)特征分析
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)的社會(huì)認(rèn)同感逐步加強(qiáng)
二、市場(chǎng)呈現(xiàn)出多元化辦學(xué)主體和多樣化辦學(xué)形式
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)越來(lái)越重視專業(yè)品牌建設(shè)
四、辦學(xué)和管理的法制化、規(guī)范化程度逐步提高
五、基本形成公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)運(yùn)營(yíng)特征分析
一、中國(guó)民辦教育行業(yè)辦學(xué)模式分析
二、中國(guó)民辦教育行業(yè)經(jīng)營(yíng)特色分析
三、中國(guó)民辦教育行業(yè)發(fā)展思路分析

第四章 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)外部環(huán)境問(wèn)題
一、中國(guó)民辦教育地位的不平等造成競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)
二、政府財(cái)力的增強(qiáng)造成了民辦學(xué)校發(fā)展空間的縮小
三、民辦教育辦學(xué)投入與回報(bào)失衡影響投資者的辦學(xué)積極性
四、民辦學(xué)校辦學(xué)同質(zhì)化造成了對(duì)教育市場(chǎng)的不適應(yīng)性
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)內(nèi)部管理問(wèn)題
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)企業(yè)應(yīng)對(duì)策略分析

第五章 2011-2012年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦高等教育
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)綜述
一、民辦高等教育有哪些形式
二、民辦高等教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
三、行業(yè)特點(diǎn)分析
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)市場(chǎng)分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、中國(guó)民辦高等教育前景
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦高等教育面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策

第六章 2011-2012年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦職業(yè)教育
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦職業(yè)教育現(xiàn)狀綜述
一、金融危機(jī)使民辦職業(yè)教育陷入低迷困境
二、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨發(fā)展新機(jī)遇
三、中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展任重而道遠(yuǎn)
四、農(nóng)村民辦職業(yè)教育模式分析
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦職業(yè)教育－熱門培訓(xùn)
一、語(yǔ)言培訓(xùn)
二、IT培訓(xùn)
三、金融培訓(xùn)
四、管理培訓(xùn)
五、會(huì)計(jì)培訓(xùn)
六、法律培訓(xùn)
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦職業(yè)教育－技能培訓(xùn)
一、汽修保養(yǎng)培訓(xùn)
二、醫(yī)療衛(wèi)生培訓(xùn)
三、美容美發(fā)培訓(xùn)
四、廚師職業(yè)培訓(xùn)
五、技術(shù)工種培訓(xùn)
第四節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦職業(yè)教育發(fā)展存在的問(wèn)題探討
一、民辦職業(yè)教育發(fā)展面臨體制機(jī)制性障礙
二、地方民辦職業(yè)教育資金問(wèn)題
三、中國(guó)民辦職業(yè)教育面臨的內(nèi)外困境
第五節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的策略分析
一、廠校結(jié)合定向?qū)趯?shí)施職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
二、工學(xué)結(jié)合靈活實(shí)施職業(yè)培訓(xùn)
三、爭(zhēng)取地方政府支持進(jìn)行農(nóng)民工委托培訓(xùn)
四、對(duì)接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移主動(dòng)服務(wù)內(nèi)遷勞動(dòng)密集型企業(yè)
五、銜接普高教育延伸職業(yè)教育鏈條
第六節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦職業(yè)教育前景預(yù)測(cè)分析

第七章 2011-2012年中國(guó)民辦教育細(xì)分行業(yè)市場(chǎng)分析—民辦基礎(chǔ)教育
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育行業(yè)綜述
一、市場(chǎng)運(yùn)行特點(diǎn)分析
二、市場(chǎng)規(guī)模分析
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育細(xì)分行業(yè)分析
一、民辦中學(xué)
二、民辦小學(xué)
三、民辦幼兒園
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第四節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主體企業(yè)分析(SWOT分析法)

第八章 2011-2012年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求特征分析
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育消費(fèi)者需求變量分析
一、人口統(tǒng)計(jì)變量分析
二、地理變量分析
三、心理變量分析
四、行為變量分析
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)消費(fèi)者偏好調(diào)查
一、消費(fèi)產(chǎn)品偏好
二、消費(fèi)品牌偏好
三、消費(fèi)了解渠道
四、消費(fèi)環(huán)境偏好
五、消費(fèi)影響因素
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)消費(fèi)者需求趨勢(shì)分析

第九章 2011-2012年中國(guó)民辦教育細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
第一節(jié) 2011-2012年?yáng)|北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、發(fā)展趨勢(shì)分析
四、地質(zhì)戰(zhàn)略分析
五、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)（SWOT分析法）
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r分析
第七節(jié) 中國(guó)民辦教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比分析
一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析
三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析
四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析

第十章 2011-2012年中國(guó)民辦教育典型模式解析
第一節(jié) 浙江省民辦教育
一、浙江民辦教育現(xiàn)狀及代表性民辦機(jī)構(gòu)
二、浙江省扶持民辦教育發(fā)展的主要措施
三、“溫州模式”民辦教育
四、“寧波、紹興模式”民辦教育
五、民辦高等教育機(jī)構(gòu)中的“杭州現(xiàn)象”
第二節(jié) “周口經(jīng)驗(yàn)”的民辦教育
一、周口民辦教育現(xiàn)狀
二、周口民辦教育的特點(diǎn)
三、周口民辦教育取得的成效
四、“周口經(jīng)驗(yàn)”對(duì)發(fā)展區(qū)域民辦教育的現(xiàn)代價(jià)值
五、周口民辦教育存在的問(wèn)題

第十一章 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第二節(jié) 上海建橋?qū)W院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第三節(jié) 西安外事學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第四節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第五節(jié) 浙江樹人學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第六節(jié) 北方汽車教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第七節(jié) 北京匯佳職業(yè)學(xué)院
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第八節(jié) 巨人教育集團(tuán)
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第九節(jié) 北京力邁學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析
第十節(jié) 上海金蘋果學(xué)校
一、企業(yè)整體概況及營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
二、業(yè)務(wù)范圍分析（BCG分析）
三、教學(xué)內(nèi)容及師資力量分析
四、市場(chǎng)策略分析

第十二章 2011-2012年中國(guó)民辦教育發(fā)展的投融資分析
第一節(jié) 我國(guó)民辦教育投融資發(fā)展歷程
一、公立學(xué)校一統(tǒng)天下，教育經(jīng)費(fèi)主要依靠財(cái)政劃撥（1978年-1992年）
二、民辦教育蓬勃發(fā)展，私人辦學(xué)蔚然成風(fēng)（1992年-2002年）
三、民辦教育新政出臺(tái)，原有投融資模式重新整合（2003年-2006年）
四、國(guó)際資本與民營(yíng)資本介入，呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)（2006年至今）
第二節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育投融資方式、特征
一、教育投融資事件日趨增多，影響持續(xù)擴(kuò)大
二、職業(yè)教育、學(xué)前教育等細(xì)分領(lǐng)域成為投資方關(guān)注重點(diǎn)
第三節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育的行業(yè)投融資概況
一、全國(guó)各省區(qū)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入情況
二、民辦教育利潤(rùn)率
三、金融危機(jī)下，我國(guó)民辦教育投融資情況

第十三章 2012-2016年中國(guó)民辦教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育行業(yè)趨勢(shì)分析
一、民辦教育將成為中國(guó)教育發(fā)展的必要選擇
二、中國(guó)民辦教育發(fā)展將呈規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化、國(guó)際化趨勢(shì)
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育發(fā)展前景預(yù)測(cè)
一、民辦高校進(jìn)入“轉(zhuǎn)型”新階段，前景樂(lè)觀
二、聯(lián)合辦學(xué)是資本進(jìn)入的途徑
三、教育產(chǎn)業(yè)鏈上商機(jī)無(wú)限
四、中國(guó)民辦教育前景廣闊
第三節(jié) 金融危機(jī)對(duì)我國(guó)民辦教育的影響
一、金融危機(jī)導(dǎo)致生源流失
二、金融危機(jī)給民辦教育帶來(lái)的機(jī)遇
第四節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、供給預(yù)測(cè)分析
二、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)分析
三、市場(chǎng)盈利預(yù)測(cè)分析
第五節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)分析

第十四章 2012-2016年中國(guó)民辦教育產(chǎn)業(yè)投資戰(zhàn)略研究
第一節(jié) 2011-2012年中國(guó)民辦教育行業(yè)投資概況
一、民辦教育行業(yè)投資特性
二、民辦教育具有良好的投資價(jià)值
三、民辦教育投資環(huán)境
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育投資機(jī)會(huì)分析
一、民辦教育區(qū)域投資潛力分析
二、民辦教育投資吸引力分析
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)民辦教育投資風(fēng)險(xiǎn)及防范
一、宏觀調(diào)控政策風(fēng)險(xiǎn)
二、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)
三、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)
第四節(jié) 專家建議
一、民辦教育投資的四個(gè)機(jī)會(huì)點(diǎn)
二、投資者風(fēng)險(xiǎn)防范建議
三、銀行信貸建議

圖表目錄
圖表：2005-2011年中國(guó)GDP總量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2010.09-2011.09中國(guó)月度CPI、PPI指數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年中國(guó)城鎮(zhèn)居民可支配收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2011年中國(guó)農(nóng)村居民人均純收入增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：1978-2010中國(guó)城鄉(xiāng)居民恩格爾系數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2010.9-2011.9年中國(guó)工業(yè)增加值增速統(tǒng)計(jì)
圖表：2005-2011年中國(guó)全社會(huì)固定投資額走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年中國(guó)財(cái)政收入支出走勢(shì)圖 單位：億元
圖表：近期人民幣匯率中間價(jià)（對(duì)美元）
圖表：2010.9-2011.9中國(guó)貨幣供應(yīng)量月度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
圖表：2005-2011年9月中國(guó)外匯儲(chǔ)備走勢(shì)圖
圖表：1990-2011年央行存款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：1990-2011年央行貸款利率調(diào)整統(tǒng)計(jì)表
圖表：中國(guó)歷年存款準(zhǔn)備金率調(diào)整情況統(tǒng)計(jì)表
圖表：2005-2011年中國(guó)社會(huì)消費(fèi)品零售總額增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2005-2011年中國(guó)貨物進(jìn)出口總額走勢(shì)圖
圖表：2005-2011年中國(guó)貨物進(jìn)口總額和出口總額走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年中國(guó)人口出生率、死亡率及自然增長(zhǎng)率走勢(shì)圖
圖表：1978-2009年中國(guó)總?cè)丝跀?shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2009年人口數(shù)量及其構(gòu)成
圖表：2005-2010年中國(guó)普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)走勢(shì)圖
圖表：2001-2010年中國(guó)廣播和電視節(jié) 目綜合人口覆蓋率走勢(shì)圖
圖表：1990-2010年中國(guó)城鎮(zhèn)化率走勢(shì)圖
圖表：2005-2010年中國(guó)研究與試驗(yàn)發(fā)展（R&D）經(jīng)費(fèi)支出走勢(shì)圖
圖表：國(guó)外營(yíng)利性學(xué)校和非營(yíng)利性學(xué)校的具體差異比較
圖表：日本私立學(xué)校的行政特點(diǎn)
圖表：起步探索期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程
圖表：快速發(fā)展期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程
圖表：規(guī)范發(fā)展期我國(guó)民辦教育發(fā)展歷程
圖表：2004—2008年全國(guó)民辦教育概況
圖表：2007年全國(guó)各級(jí)民辦教育基本情況
圖表：民辦教育投融資模式
圖表：近兩年全國(guó)各省區(qū)民辦教育經(jīng)費(fèi)投入情況（單位：萬(wàn)元）
圖表：各類學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)情況 (2007年)（單位：萬(wàn)元）
圖表：部分高校學(xué)費(fèi)收入占學(xué)?？偸杖氲谋壤?BR>圖表：2005-2011年民辦高校數(shù)增長(zhǎng)情況 單位：所
圖表：2005-2009民辦高等教育招生、在校生情況 單位：萬(wàn)人
圖表：民辦高等教育本科及?？普猩c在校生情況 單位：萬(wàn)人
圖表：2011年我國(guó)民辦大學(xué)本地生源比例情況（本科生）
圖表：2008-2011年中國(guó)民辦大學(xué)排行榜10強(qiáng)
圖表：2008-2011年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜10強(qiáng)
圖表：2009中國(guó)獨(dú)立學(xué)院本科專業(yè)學(xué)費(fèi)排行榜(單位：元/年/生)
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2011年中國(guó)各類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表：2003-2011年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)狀況
圖表：中國(guó)民辦基礎(chǔ)教育主題SWOT戰(zhàn)略模型分析
圖表：民辦教育消費(fèi)者家庭收入水平調(diào)查
圖表：民辦高校消費(fèi)者心理影響因素調(diào)查
圖表：主要民辦高校品牌知名度調(diào)查
圖表：主要民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌知名度調(diào)查
圖表：民辦教育學(xué)校了解渠道調(diào)查
圖表：消費(fèi)者主要影響因素影響度調(diào)查
圖表：東北地區(qū)民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表：吉林民辦教育學(xué)校數(shù)量
圖表：河北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：江蘇省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：湖南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：湖北省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：海南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：甘肅省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：西藏自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：青海省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：寧夏回族自治區(qū)各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：四川省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：貴州市各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：云南省各級(jí)民辦教育基本情況統(tǒng)計(jì)
圖表：中國(guó)民辦教育分布
圖表：中國(guó)民辦教育行業(yè)細(xì)分
圖表：北京吉利大學(xué)學(xué)院設(shè)置一覽
圖表：2003-2010年中國(guó)教育行業(yè)VC/PE投資規(guī)模
圖表：2003-2010年我國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)及預(yù)測(cè)圖
圖表：2010年全國(guó)各省市高考報(bào)考人數(shù)排行
圖表：2010年全國(guó)主要省市生源分布狀況

略……

（如需詳細(xì)目錄，請(qǐng)來(lái)電索?。?/SPAN>