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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2018年中國科普教育基地行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報告》由中研普華科普教育基地行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了科普教育基地行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對科普教育基地行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的科普教育基地行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估科普教育基地行業(yè)投資價值。
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本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強(qiáng)的咨詢研究機(jī)構(gòu)，公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。
本報告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
隨著我國經(jīng)濟(jì)社會和科學(xué)文化的快速發(fā)展，科普教育基地對我國的科普事業(yè)發(fā)揮著越來越大的促進(jìn)作用。我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。不同層級部門命名的科普教育基地，在數(shù)量上呈現(xiàn)出“金字塔”式的特征，實現(xiàn)了各類科普教育基地的地位和影響力、科普資源和科普效果間的平衡，保證了適應(yīng)不同受眾科普需求的科普基地布局和規(guī)劃建設(shè)?？梢园l(fā)現(xiàn)，我國社會公眾對科普需求快速增長，而傳統(tǒng)的科技館、青少年活動中心、專業(yè)科普館、科普示范基地等科普場館和設(shè)施已經(jīng)不能滿足社會公眾的需求，這是各類基地特別是基層科普教育基地快速發(fā)展的客觀原因。
市場容量
我國各級各類科普教育基地都進(jìn)入快速發(fā)展期，數(shù)量急劇增長，已經(jīng)基本形成了層次多、覆蓋廣、數(shù)量上達(dá)到一定規(guī)模的科普教育基地服務(wù)體系。從全國科普教育基地的發(fā)展來看，2013年科普教育基（示范基地）數(shù)量達(dá)到39756個，其中中國科協(xié)共命名1107個全國科普教育基地，由省級科協(xié)命名的省級科普教育基地（不包括科技館）2816個；地縣兩級科協(xié)命名科普教育基地35833個。中國科協(xié)配發(fā)給地方科協(xié)用于科普活動的大篷車達(dá)700輛。其中，2013年新配發(fā)約100輛；科普大篷車全年下鄉(xiāng)行駛里程400多萬公里。
全國科普教育基地在全國的高增長反映出科協(xié)系統(tǒng)外，社會資源加速進(jìn)入科普教育領(lǐng)域、科普教育基地被社會廣泛認(rèn)可的態(tài)勢。不論是國家級的科普教育基地，還是地方命名的科普教育基地，在總量上均達(dá)到了較大的規(guī)模。全國大多數(shù)“科普教育基地”的管理制度日益規(guī)范，各類科普教育基地總量不斷增長。多數(shù)教育基地都能夠在主業(yè)基礎(chǔ)上，利用自身豐富的科普資源，積極開展科普工作?？傮w來看，全國科普教育基地在基礎(chǔ)性資源上給予了科普工作很好的支撐，在基地總占地面積、展廳（科普活動）面積、總資產(chǎn)、年經(jīng)費(fèi)總收入、年經(jīng)費(fèi)總支出、科普設(shè)施建設(shè)等方面都達(dá)到了較大規(guī)模，為科普教育基地各項科普工作的開展提供了必要的前提和保障。長期以來，制約科普事業(yè)發(fā)展的一個重要因素，就是把公益性科普事業(yè)和經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)相混淆、政府統(tǒng)包統(tǒng)攬，應(yīng)該由政府主導(dǎo)的公益性科普事業(yè)長期投入不足，應(yīng)該由市場主導(dǎo)的經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)長期依賴政府，因而束縛了科普事業(yè)的發(fā)展。事實上，這也是我國很多事業(yè)在一段時期內(nèi)的發(fā)展瓶頸。隨著改革開放的不斷深入、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，我國的教育、文化、衛(wèi)生、體育等事業(yè)都探索出適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)的公益與經(jīng)營相結(jié)合的發(fā)展道路，為科普事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗，也證明了發(fā)展經(jīng)營性產(chǎn)業(yè)是科普事業(yè)科學(xué)發(fā)展的必然趨勢。
市場格局
我國科普教育基地目前已經(jīng)形成了完整而合理的體系。而且，不同層級部門命名的科普教育基地，在數(shù)量上呈現(xiàn)“金字塔”式的特征，即認(rèn)定單位層級越高的科普教育基地，其數(shù)量越少；而認(rèn)定單位的層級越低，科普教育基地的數(shù)量就越多，其在全部科普教育基地中所占的比例也越大。我國現(xiàn)有各類科普教育基地的分布呈現(xiàn)較強(qiáng)的區(qū)域特征。其一，中國科協(xié)命名的“全國科普教育基地”在全國分布廣泛，數(shù)量上各地區(qū)存在一定差距，最多的省份（如云南、天津等）和最少的省份（如西藏、寧夏、吉林等）之間差距較大。其二，省（自治區(qū)、直轄市）科協(xié)及部門命名或聯(lián)合命名的“科普教育基地”在區(qū)域上分布不均衡。從總體看，東部地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)的科普教育基地，在數(shù)量上相對要多于中西部省份和不發(fā)達(dá)地區(qū)。其三，地／市級“科普教育基地”分布呈現(xiàn)以下特點：一是東部地區(qū)的科普教育基地在數(shù)量上要相對多于中西部地區(qū)；二是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省份的科普教育基地數(shù)量要相對多于不發(fā)達(dá)地區(qū)；三是具有歷史文化沉淀（如山西）和較多地理自然景觀（如云南）的省份，基地數(shù)量相對較多。
前景預(yù)測
“十二五”時期，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對科普教育基地的要求將更高，社會公眾對科普基地科普教育形式的需求也將更大，科普教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將進(jìn)入加速期。到2015年底，創(chuàng)建100個國家級科普示范基地；中央和國家部委所建立的特色科普基地總數(shù)達(dá)到1000個左右；省級科普基地總數(shù)達(dá)到3000個左右。全國科普基礎(chǔ)設(shè)施的整體布局有所改善，城區(qū)常住人口100萬人以上的大城市至少擁有1座科技類博物館，各省會城市和自治區(qū)首府至少擁有1座大中型科技館，在中等城市建有一座科技館，縣級市建有科技活動中心，在大型國有企業(yè)建有專題科技館。實現(xiàn)在全國50%的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)建有科普活動站（室），50%的行政村建有科普畫廊（宣傳欄）。
面臨挑戰(zhàn)
科普教育基地工作中還存在一些不足和問題，需要改進(jìn)和完善。第一，科普經(jīng)費(fèi)多元化程度較低。我國科普經(jīng)費(fèi)投入雖然達(dá)到了一定的規(guī)模和水平，但多元科普經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制還沒有真正建立起來。重要原因是企業(yè)和社會投入科普公益事業(yè)的渠道不暢。第二，科普創(chuàng)新能力不強(qiáng)。我國科普教育基地的主題策劃能力仍然不強(qiáng)，有較大比例的地市級科普教育基地在科普主題策劃工作上沒有力量。第三，科普專業(yè)人才欠缺。學(xué)科專業(yè)人才、高水平的講解員、設(shè)計開發(fā)研究人員、市場營銷人員等人才缺乏，同時還存在志愿者招募困難、人員知識老化等問題。這些因素直接制約了科普教育基地服務(wù)能力和創(chuàng)新能力的提高。第四，科普經(jīng)費(fèi)投入“軟”“硬”失衡。在現(xiàn)有科普資金支出中，科普設(shè)施支出相對較高；但用于科普活動的資金支出相對較少，比例較低。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、國家科學(xué)技術(shù)部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志以及專業(yè)研究機(jī)構(gòu)公布和提供的大量資料，對我國科普教育基地及各子行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、關(guān)聯(lián)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、市場供需、發(fā)展趨勢等進(jìn)行了分析，并重點分析了我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和特點，以及中國科普教育基地行業(yè)存在的問題、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的科普教育基地行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細(xì)分析，并對科普教育基地行業(yè)進(jìn)行了趨向研判，是科普教育基地經(jīng)營、開發(fā)企業(yè)，服務(wù)、投資機(jī)構(gòu)等單位準(zhǔn)確了解目前科普教育基地行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握企業(yè)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
第一部分 產(chǎn)業(yè)環(huán)境透視
【全球經(jīng)濟(jì)形勢復(fù)雜的背景下，國際科普教育基地市場發(fā)展怎樣？主要國家地區(qū)發(fā)展如何？有何經(jīng)驗值得借鑒？PEST模型分析結(jié)果如何？】
第一章 科普教育基地行業(yè)發(fā)展綜述
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)定義
一、科普教育基地定義
二、科普教育基地的認(rèn)定
三、科普教育基地的功能和作用
四、科普教育基地的科普優(yōu)勢
第二節(jié) 科普教育基地行業(yè)分類
一、科普教育基地的設(shè)施類別劃分
二、科普教育基地的層級劃分
三、科普教育基地的組織形態(tài)劃分
第三節(jié) 科普教育基地的角色、功能和特點
一、科普教育基地的角色
二、科普教育基地的功能
三、科普教育基地的特點
第四節(jié) 科普教育基地的重要作用
一、科普教育基地是科普工作的重要載體
二、科普教育基地是提高全民素質(zhì)的有效平臺
第二章 科普教育基地行業(yè)市場環(huán)境及影響分析
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)政治法律環(huán)境
一、行業(yè)政策環(huán)境分析
二、政策環(huán)境對行業(yè)的影響
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析
二、宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境對行業(yè)的影響
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析
一、科普教育基地產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
一、行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
二、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響
第三章 國際科普教育基地行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒
第一節(jié) 全球科普教育基地市場總體情況分析
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀
一、全球科普教育基地行業(yè)的發(fā)展特點
第二節(jié) 全球主要國家（地區(qū)）市場分析
一、美國
二、法國
三、德國
四、日本
五、韓國
六、印度
第三節(jié) 國外科普教育基地發(fā)展的啟示
一、我國科普教育基地發(fā)展對比概況
二、國外科普教育基地發(fā)展的啟示
1、充分發(fā)揮科普場館的作用
2、做好科普教育基地建設(shè)規(guī)劃
3、利用現(xiàn)有基礎(chǔ)建設(shè)一批科普教育基地
4、建立健全科普基地管理制度和政策法規(guī)
5、加強(qiáng)各科普基地之間的交流與合作
第二部分 行業(yè)深度分析
【科普教育基地行業(yè)整體運(yùn)行情況怎樣？行業(yè)各項經(jīng)濟(jì)指標(biāo)運(yùn)行如何（基地數(shù)量、參觀人數(shù)……）？科普教育基地市場供需形勢怎樣？發(fā)展水平如何？】
第四章 我國科普產(chǎn)業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜述
一、科普產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵、分類
二、科普產(chǎn)業(yè)的構(gòu)成要素
三、科普產(chǎn)業(yè)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)之間的聯(lián)系與區(qū)別
四、公益性科普事業(yè)與經(jīng)營性科普產(chǎn)業(yè)的關(guān)系
五、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的法律、法規(guī)、政策依據(jù)
第二節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)迫切性和重要性分析
一、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的迫切性
二、發(fā)展我國科普產(chǎn)業(yè)的重要性
第三節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求分析
一、科普產(chǎn)業(yè)需求概述
二、科普產(chǎn)業(yè)的國家需求
三、科普產(chǎn)業(yè)的社會需求
四、科普產(chǎn)業(yè)的公眾需求
五、科普產(chǎn)業(yè)的市場需求
第四節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要業(yè)態(tài)分析
一、科普展教品產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
二、科普圖書出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
三、科普動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
四、科普影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
五、科普游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
六、科普玩具產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
七、科普旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析
第五節(jié) 我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題
一、科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展科普產(chǎn)業(yè)的觀念滯后
三、科普產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新不足
四、政策法規(guī)不配套、不完善
五、體制、機(jī)制創(chuàng)新不夠
六、制度體系不完善
七、高素質(zhì)經(jīng)營管理人才匱乏
八、相關(guān)理論研究嚴(yán)重滯后
第六節(jié) “十二五”期間我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要任務(wù)
一、建設(shè)科普產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心
二、扶持新興科普產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)發(fā)展
三、實施重大科普項目
四、加快科普產(chǎn)業(yè)園區(qū)和科普產(chǎn)業(yè)示范基地建設(shè)
五、實施科普產(chǎn)業(yè)人才建設(shè)工程
第七節(jié) “十二五”期間我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策建議
一、正確定位、轉(zhuǎn)變理念
二、支持科普研發(fā)及激勵科普創(chuàng)新
三、強(qiáng)化科普服務(wù)創(chuàng)新
四、完善科普產(chǎn)業(yè)統(tǒng)籌機(jī)制
五、推動建立和完善科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的準(zhǔn)入制度
六、加大資金支持及拓寬融資渠道
七、采取有力措施拉動科普市場需求
八、積極建設(shè)科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的公共服務(wù)平臺
九、培養(yǎng)和造就科普產(chǎn)業(yè)經(jīng)營人才
十、強(qiáng)化科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論支撐
第五章 我國科普教育基地行業(yè)運(yùn)行現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展概況
一、科普教育基地的社會化創(chuàng)建
二、科普教育基地的規(guī)范化發(fā)展
第二節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展特點
一、多類別性
二、多形態(tài)性
三、多層次性
四、多元化服務(wù)
第三節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展制約因素
一、科普經(jīng)費(fèi)多元化程度較低
二、科普創(chuàng)新能力不強(qiáng)
三、科普專業(yè)人才欠缺
四、科普經(jīng)費(fèi)投入軟硬失衡
第四節(jié) 我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗分析
一、重視發(fā)揮全國性科普教育基地的示范引導(dǎo)作用
二、建立和完善聯(lián)合協(xié)作的工作機(jī)制
三、加大對科普教育基地的政策性扶持力度
四、科普教育基地內(nèi)部管理日趨成熟規(guī)范
第五節(jié) 科普教育基地行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
一、我國科普教育基地行業(yè)市場規(guī)模
二、我國科普教育基地行業(yè)發(fā)展分析
三、中國科普教育基地機(jī)構(gòu)發(fā)展分析
第六節(jié) 科普教育基地市場運(yùn)行分析
一、科普教育基地數(shù)量大幅增長
二、科普教育基地覆蓋面更加廣泛
三、科普教育基地科普資源量不斷增長
四、科普教育基地服務(wù)能力有顯著改善
五、科普教育基地突出了自身科普優(yōu)勢
第七節(jié) 我國科普教育基地市場價格走勢分析
一、科普教育基地市場價格走勢分析
二、科普教育基地免費(fèi)開放中存在的問題
1、基地免費(fèi)開放存在資金壓力
2、科普教育基地管理機(jī)制存在的問題
3、免費(fèi)開放后服務(wù)機(jī)制存在的問題
三、科普教育基地免費(fèi)開放后的對策分析
1、針對資金問題的解決策略
2、針對管理和服務(wù)存在問題的解決策略
3、逐步完善免費(fèi)開放評估體系
第六章 我國科普教育基地市場供需形勢分析
第一節(jié) 科普產(chǎn)業(yè)供需形勢分析
一、科普產(chǎn)業(yè)供給分析
1、科普機(jī)構(gòu)數(shù)
2、科普人員數(shù)
3、科普經(jīng)費(fèi)總額
4、科普資源建設(shè)規(guī)模
5、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模
6、科技傳媒發(fā)展規(guī)模
二、科普產(chǎn)業(yè)需求分析
1、學(xué)術(shù)交流活動規(guī)模
2、科學(xué)技術(shù)普及活動規(guī)模
3、青少年科技教育規(guī)模
4、國際民間科技交流活動規(guī)模
5、科技活動和社會服務(wù)規(guī)模
第二節(jié) 科普教育基地供給分析
一、科普教育基地總體數(shù)量
二、科協(xié)命名的科普教育基地數(shù)量
三、農(nóng)村科普教育基地數(shù)量
四、科技館數(shù)量
第三節(jié) 科普教育基地需求分析
一、科普教育基地參觀人數(shù)
二、科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)
三、科技館展廳面積
第四節(jié) 科普教育基地供需平衡分析
一、科普教育基地供需平衡分析
二、科普教育基地供需變化分析
第七章 我國科普教育基地發(fā)展水平監(jiān)測評估
第一節(jié) 科普教育基地發(fā)展指數(shù)測評指標(biāo)及其依據(jù)
一、發(fā)展測評的依據(jù)
二、數(shù)據(jù)來源及數(shù)據(jù)處理方法
三、評估原則
四、評估指標(biāo)的設(shè)計
第二節(jié) 我國科普教育基地發(fā)展水平評估
一、調(diào)查范圍說明
二、我國科普教育基地的總體狀況
1、我國科普教育基地的總量及其分布
2、我國科普教育基地的總體資源情況
3、科普教育基地的科普服務(wù)及科普效果狀況
4、科普教育基地的分類結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀
三、我國科普教育基地總量指標(biāo)的結(jié)構(gòu)分析
1、科普教育基地的資產(chǎn)結(jié)構(gòu)及其增長率分析
2、科普教育基地的人才隊伍結(jié)構(gòu)分析
3、科普教育基地的科普經(jīng)費(fèi)收支結(jié)構(gòu)分析
4、科普教育基地的展教品更新率分析
5、科普教育基地的服務(wù)條件分析
四、科普教育基地主要指標(biāo)的分類分析
1、科普教育基地?fù)碛姓故荆破栈顒樱┟娣e的分類對比
2、科普教育基地展品（標(biāo)本）的總體分布比較
3、科普教育基地掛圖的總體分布狀況分析
4、科普教育基地專兼職科普人員的分類對比
5、科普教育基地展教品資產(chǎn)量的分類對比
6、科普教育基地總資金和科普資金的分類分析
7、科普教育基地總支出和科普資金支出的分類分析
8、科普教育基地展覽展示覆蓋人數(shù)的分類分析
9、科普教育基地社會關(guān)注度的分類分析
五、我國科普教育基地建設(shè)工作的總體評價
1、我國科普教育基地體系日益豐富
2、我國科普教育基地的科普資源日益雄厚
3、我國科普教育基地的科普服務(wù)能力得到增強(qiáng)
4、科普工作的社會輻射面不斷擴(kuò)大
第三部分 市場全景調(diào)研
【場館類基地、社會場所類基地……各細(xì)分市場情況如何？各細(xì)分行業(yè)發(fā)展模式如何？】
第八章 我國科普教育基地細(xì)分市場分析及預(yù)測
第一節(jié) 場館類基地發(fā)展分析預(yù)測
一、場館類基地發(fā)展概述及分類
二、科技館發(fā)展分析
1、科技館發(fā)展概述
2、科技館發(fā)展規(guī)模
3、科技館發(fā)展問題
4、科技館發(fā)展對策
5、2014-2018年科技館發(fā)展趨勢
三、文化館發(fā)展分析
1、文化館發(fā)展概述
2、文化館發(fā)展規(guī)模
3、文化館發(fā)展問題
4、文化館發(fā)展對策
5、2014-2018年文化館發(fā)展趨勢
四、青少年宮發(fā)展分析
1、青少年宮發(fā)展概述
2、青少年宮發(fā)展規(guī)模
3、青少年宮發(fā)展問題
4、青少年宮發(fā)展對策
5、2014-2018年青少年宮發(fā)展趨勢
第二節(jié) 社會場所類基地發(fā)展分析預(yù)測
一、社會場所類基地發(fā)展概述及分類
二、動植物園發(fā)展分析
1、動植物園發(fā)展概述
2、動植物園發(fā)展規(guī)模
3、動植物園發(fā)展問題
4、動植物園發(fā)展對策
5、2014-2018年動植物園發(fā)展趨勢
三、海洋公園發(fā)展分析
1、海洋公園發(fā)展概述
2、海洋公園發(fā)展規(guī)模
3、海洋公園發(fā)展問題
4、海洋公園發(fā)展對策
5、2014-2018年海洋公園發(fā)展趨勢
四、地質(zhì)公園發(fā)展分析
1、地質(zhì)公園發(fā)展概述
2、地質(zhì)公園發(fā)展規(guī)模
3、地質(zhì)公園發(fā)展問題
4、地質(zhì)公園發(fā)展對策
5、2014-2018年地質(zhì)公園發(fā)展趨勢
五、森林公園發(fā)展分析
1、森林公園發(fā)展概述
2、森林公園發(fā)展規(guī)模
3、森林公園發(fā)展問題
4、森林公園發(fā)展對策
5、2014-2018年森林公園發(fā)展趨勢
六、自然保護(hù)區(qū)發(fā)展分析
1、自然保護(hù)區(qū)發(fā)展概述
2、自然保護(hù)區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、自然保護(hù)區(qū)發(fā)展問題
4、自然保護(hù)區(qū)發(fā)展對策
5、2014-2018年自然保護(hù)區(qū)發(fā)展趨勢
第三節(jié) 科研院所類基地發(fā)展分析預(yù)測
一、科研院所類基地發(fā)展概述及分類
二、國家實驗室發(fā)展分析
1、國家實驗室發(fā)展概述
2、國家實驗室發(fā)展規(guī)模
3、國家實驗室發(fā)展問題
4、國家實驗室發(fā)展對策
5、2014-2018年國家實驗室發(fā)展趨勢
三、科研中心發(fā)展分析
1、科研中心發(fā)展概述
2、科研中心發(fā)展規(guī)模
3、科研中心發(fā)展問題
4、科研中心發(fā)展對策
5、2014-2018年科研中心發(fā)展趨勢
四、氣象臺發(fā)展分析
1、氣象臺發(fā)展概述
2、氣象臺發(fā)展規(guī)模
3、氣象臺發(fā)展問題
4、氣象臺發(fā)展對策
5、2014-2018年氣象臺發(fā)展趨勢
第四節(jié) 生產(chǎn)設(shè)施類基地發(fā)展分析預(yù)測
一、生產(chǎn)設(shè)施類基地發(fā)展概述及分類
二、科技園區(qū)發(fā)展分析
1、科技園區(qū)發(fā)展概述
2、科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、科技園區(qū)發(fā)展問題
4、科技園區(qū)發(fā)展對策
5、2014-2018年科技園區(qū)發(fā)展趨勢
三、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展分析
1、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展概述
2、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模
3、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展問題
4、農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展對策
5、2014-2018年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展趨勢
四、展覽館發(fā)展分析
1、展覽館發(fā)展概述
2、展覽館發(fā)展規(guī)模
3、展覽館發(fā)展問題
4、展覽館發(fā)展對策
5、2014-2018年展覽館發(fā)展趨勢
第五節(jié) 其他基地類發(fā)展分析預(yù)測
第九章 我國科普教育基地細(xì)分行業(yè)發(fā)展模式
第一節(jié) 科普教育基地發(fā)展創(chuàng)新分析
一、科普教育基地的作用
二、科普教育基地的創(chuàng)新
1、展品方面創(chuàng)新
2、科普形式創(chuàng)新
三、結(jié)論
第二節(jié) 科技館發(fā)展模式分析
一、科技館建設(shè)模式分析
1、科技館建設(shè)流程分析
2、科技館建設(shè)關(guān)鍵分析
3、科技館建設(shè)方向分析
二、科技館發(fā)展模式分析
1、多元化籌資是必然之路
2、設(shè)計規(guī)模和布局要適應(yīng)需要
3、重視高新技術(shù)、前沿科學(xué)和時事科技的展覽
4、交互式展覽日益成為主要展覽方式
5、常設(shè)展覽教育和其他科普活動并重
三、科技館運(yùn)作模式分析
1、政府主導(dǎo)
2、社會力量參與
3、滿足公眾需求
四、科技館展示內(nèi)容模式分析
1、超大型科技館展示內(nèi)容模式分析
2、小型科技館展示內(nèi)容模式分析
3、專業(yè)科技館展示內(nèi)容模式分析
第三節(jié) 植物園發(fā)展模式分析
一、現(xiàn)階段中國植物園的科學(xué)傳播模式
1、現(xiàn)階段模式的建構(gòu)與分析
2、現(xiàn)階段中國植物園科學(xué)傳播的主要特點
二、理想的中國植物園科學(xué)傳播模式
1、理想模式的建構(gòu)與分析
2、理想的中國植物園科學(xué)傳播的主要特點
第四節(jié) 海洋公園發(fā)展模式分析
一、國外海洋公園的建設(shè)背景
1、美國的國家海濱
2、澳大利亞的海洋公園 (保護(hù)區(qū))
3、加拿大的海洋公園
二、國家海洋公園的建設(shè)設(shè)想
1、概念界定
2、制度建設(shè)
3、體系規(guī)劃
4、開發(fā)管理
三、國家海洋公園的建設(shè)意義
1、利于保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境和自然資源
2、成為科學(xué)研究和環(huán)境教育的重要場所
3、成為生態(tài)旅游新的目的地
4、維護(hù)國家主權(quán)的政治意義
四、我國海洋公園分級管理體系
1、二級管理體系
2、三級管理體系
3、五級管理體系
五、二級管理模式的管理行為分析
1、國家級海洋公園的管理行為分析
2、地方級海洋公園的管理行為分析
3、問題出現(xiàn)的預(yù)測與對策
第五節(jié) 城市森林公園項目運(yùn)作模式分析
一、項目相關(guān)產(chǎn)業(yè)關(guān)系及價值鏈分析
二、項目產(chǎn)業(yè)運(yùn)作方案
三、項目運(yùn)作模式目標(biāo)
第六節(jié) 科技園發(fā)展模式分析
一、科技園建設(shè)模式分析
1、政府主導(dǎo)模式
2、市場主導(dǎo)模式
3、混合型模式
二、科技園管理模式分析
1、政府型科技園管理模式分析
2、市場型科技園管理模式分析
3、政府參與型科技園管理模式分析
第七節(jié) 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展模式分析
一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)開發(fā)模式分析
1、科技導(dǎo)入模式
2、生產(chǎn)基地模式
3、產(chǎn)品加工模式
4、設(shè)施裝備模式
5、示范推廣模式
6、休閑觀光模式
7、綜合模式
二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)運(yùn)營模式分析
1、政府主辦模式
2、政府搭臺企業(yè)營運(yùn)模式
3、企業(yè)主辦模式
4、科研院校帶動模式
三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)典型開發(fā)模式分析
1、孫橋開發(fā)模式
2、德州開發(fā)模式
3、定西開發(fā)模式
4、天翼開發(fā)模式
5、重慶開發(fā)模式
6、貴陽開發(fā)模式
7、市民農(nóng)園模式
8、濕地農(nóng)園模式
9、科技硅谷模式
10、景區(qū)農(nóng)業(yè)主題模式
11、許昌開發(fā)模式
第四部分 競爭格局分析
【科普教育基地重點區(qū)域市場發(fā)展現(xiàn)狀怎樣？未來的發(fā)展規(guī)劃及重點怎樣？各個類別科普教育基地的科普活動及發(fā)展動態(tài)如何？】
第十章 科普教育基地區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
第一節(jié) 北京市科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第二節(jié) 天津市科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第三節(jié) 河北省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第四節(jié) 安徽省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第五節(jié) 湖南省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第六節(jié) 四川省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第七節(jié) 云南省科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第八節(jié) 寧夏區(qū)科普教育基地發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃
一、發(fā)展現(xiàn)狀
二、發(fā)展規(guī)劃
三、發(fā)展重點
四、發(fā)展措施
第十一章 2014-2018年科普教育基地行業(yè)領(lǐng)先機(jī)構(gòu)經(jīng)營形勢分析
第一節(jié) 場館類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國科學(xué)技術(shù)館
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普展覽分析
6、機(jī)構(gòu)科普影院分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國消防博物館
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普消防展覽分析
6、機(jī)構(gòu)科普社教發(fā)展分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、中國電影博物館
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普服務(wù)分析
6、機(jī)構(gòu)主題影展分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普巡展分析
6、機(jī)構(gòu)科學(xué)文化傳播分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、廣東科學(xué)中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普聯(lián)盟基地分析
6、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新科普方式分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、中國鐵道博物館
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科教基地建設(shè)
6、機(jī)構(gòu)科普鐵路展覽分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第二節(jié) 公共場所類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、北京植物園
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科學(xué)研究分析
6、機(jī)構(gòu)科普教育分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國科學(xué)院武漢植物園
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科研成果分析
6、機(jī)構(gòu)創(chuàng)新文化發(fā)展分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、中國科學(xué)院華南植物園
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普場館規(guī)模分析
6、機(jī)構(gòu)科普園林園藝分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、興隆熱帶植物園
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普特色分析
6、機(jī)構(gòu)農(nóng)業(yè)科教分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、四川江油國家地質(zhì)公園
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)地質(zhì)科教分析
6、機(jī)構(gòu)科教價值分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、上海崇明東灘鳥類國家級自然保護(hù)區(qū)
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)鳥類科普基地分析
6、機(jī)構(gòu)市場化管理分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第三節(jié) 科研院所類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、上海航宇科普中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普基地發(fā)展分析
6、機(jī)構(gòu)航空航天科普展覽
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普特展分析
6、機(jī)構(gòu)科普合作分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、海峽（福州）大熊貓研究交流中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科教特色分析
6、機(jī)構(gòu)科普合作分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)服務(wù)平臺構(gòu)建與應(yīng)用
6、機(jī)構(gòu)科普產(chǎn)品分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、中國林業(yè)科學(xué)研究院熱帶林業(yè)研究所
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科研平臺分析
6、機(jī)構(gòu)科普推廣分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、中國科學(xué)院寒區(qū)旱區(qū)環(huán)境與工程研究所
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)合作發(fā)展分析
6、機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略定位分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第四節(jié) 生產(chǎn)設(shè)施類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國黃金實景博覽苑
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普特色分析
6、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、廣西現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)展示中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)多元化基地發(fā)展分析
6、機(jī)構(gòu)農(nóng)業(yè)科普分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、天津泰達(dá)環(huán)保有限公司
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)生活垃圾處理項目
6、機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略合作分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、黑龍江黑寶藥業(yè)股份有限公司
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普特色分析
6、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、上海正義園藝有限公司
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
6、機(jī)構(gòu)一體化發(fā)展分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、武漢開隆高新農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)生產(chǎn)方式分析
6、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第五節(jié) 其他類科普教育基地經(jīng)營形勢分析
一、中國北方國際射擊場
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普項目分析
6、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
二、上海超級計算中心
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普展覽分析
6、機(jī)構(gòu)科研項目合作分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
三、上海市青少年校外活動營地-東方綠舟
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科普基地規(guī)模分析
6、機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
四、天津市東麗區(qū)育才中學(xué)
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科教發(fā)展分析
6、機(jī)構(gòu)科教基地構(gòu)建
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
五、奉化市滕頭學(xué)生社會實踐基地
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)科教優(yōu)勢分析
6、機(jī)構(gòu)科研教學(xué)分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
六、河北衡水中學(xué)
1、機(jī)構(gòu)發(fā)展概況
2、機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)分析
3、機(jī)構(gòu)科普范圍分析
4、機(jī)構(gòu)科普活動分析
5、機(jī)構(gòu)“衡中模式”分析
6、機(jī)構(gòu)科教戰(zhàn)略分析
7、機(jī)構(gòu)建設(shè)情況分析
8、機(jī)構(gòu)發(fā)展動態(tài)
第五部分 發(fā)展前景展望
【要想在如今競爭激烈的市場上站穩(wěn)腳跟，應(yīng)緊隨市場的腳步向前發(fā)展進(jìn)步，那么未來科普教育基地發(fā)展前景怎樣？有些什么樣的變化趨勢？投資機(jī)會在哪里？】
第十二章 2014-2018年科普教育基地行業(yè)前景及趨勢預(yù)測
第一節(jié) 2014-2018年科普教育基地市場發(fā)展前景
一、2014-2018年科普教育基地市場發(fā)展?jié)摿?/SPAN>
二、2014-2018年科普教育基地市場發(fā)展前景展望
三、2014-2018年科普教育基地細(xì)分行業(yè)發(fā)展前景分析
第二節(jié) 2014-2018年科普教育基地市場發(fā)展趨勢預(yù)測
一、科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)入高速增長期
二、科普創(chuàng)新進(jìn)程加快
三、互動和體驗式科普將成為科普教育的主流
四、科普服務(wù)需求將上升
五、基地科普服務(wù)形式呈現(xiàn)多樣化和特色化
第三節(jié) 2014-2018年科普教育基地市場發(fā)展方向預(yù)測
一、農(nóng)村地區(qū)科普教育基地的建設(shè)
二、科普教育基地的經(jīng)費(fèi)投入保障
三、科普教育基地的人才隊伍建設(shè)
四、科普教育基地的宣傳推介
五、社會科普資源的整合和管理
第四節(jié) 2014-2018年中國科普教育基地行業(yè)供需預(yù)測
一、2014-2018年中國科普教育基地行業(yè)供給預(yù)測
二、2014-2018年中國科普教育基地行業(yè)需求預(yù)測
三、2014-2018年中國科普教育基地行業(yè)供需平衡預(yù)測
第十三章 2014-2018年科普教育基地行業(yè)投資價值評估分析
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)投資特性分析
一、科普教育基地行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
二、科普教育基地行業(yè)盈利因素分析
三、科普教育基地行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 2014-2018年科普教育基地行業(yè)發(fā)展的影響因素
一、有利因素
二、不利因素
第三節(jié) 2014-2018年科普教育基地行業(yè)投資價值評估
一、行業(yè)投資效益分析
二、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的空白點分析
三、投資回報率比較高的投資方向
四、新進(jìn)入者應(yīng)注意的障礙因素
第六部分 發(fā)展戰(zhàn)略研究
【科普教育基地行業(yè)面臨哪些問題？有哪些解決對策？有哪些成功的經(jīng)驗可以借鑒？未來的投資戰(zhàn)略如何規(guī)劃？人才戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等如何制定？】
第十四章 2014-2018年科普教育基地行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
第一節(jié) 我國科普教育基地建設(shè)中存在的問題
一、基地總體布局不均衡
二、資金來源渠道狹窄
三、部分科普教育基地服務(wù)手段單一
四、科普人員總量分布不均衡
五、科普經(jīng)費(fèi)投入重硬件建設(shè)
六、宣傳和推介工作薄弱
第二節(jié) 完善我國科普教育基地體系建設(shè)的對策
一、合理配置科普教育資源
二、加強(qiáng)科普人才隊伍建設(shè)
三、加強(qiáng)規(guī)劃和引導(dǎo)
四、拓寬科普資金籌措渠道
五、加強(qiáng)科普教育基地的信息化建設(shè)
第三節(jié) 科普教育基地人才發(fā)展策略分析
一、科普教育基地人才隊伍建設(shè)的意義
二、科普教育基地人才隊伍建設(shè)現(xiàn)狀
1、基地崗位設(shè)置及工作人員學(xué)歷情況
2、基地對工作人員各種素質(zhì)的重視程度
3、基地人才缺口情況
4、基地人才培訓(xùn)情況
三、科普教育基地人才發(fā)展策略分析
1、創(chuàng)新人才激勵機(jī)制
2、活化外聯(lián)合作機(jī)制
3、主攻急需匱乏人才
4、多渠道募集人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)
第四節(jié) 科普教育基地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
一、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展面臨的問題
1、科普教育基地資源配置不均衡
2、科普教育基地運(yùn)行缺乏有效的制度規(guī)范
3、科普教育基地的稅收優(yōu)惠制度缺乏配套制度支撐
4、科普教育基地的人才資源缺乏持續(xù)保障
二、科普教育基地可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略分析
1、合理配置全國科普教育資源
2、制定全國統(tǒng)一的科普教育基地認(rèn)定與管理制度
3、建立全國科普教育基地稅收優(yōu)惠制度長效化機(jī)制
4、全方位、 多層次地開展科普教育基地人才資源開發(fā)
第五節(jié) 科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略研究
一、2014年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
二、2014-2018年科普教育基地行業(yè)投資戰(zhàn)略
三、2014-2018年細(xì)分行業(yè)投資戰(zhàn)略
第十五章 科普教育基地行業(yè)案例分析研究
第一節(jié) 中國科學(xué)院華南植物園建設(shè)案例分析
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
二、加強(qiáng)科普教育的體制保障
三、創(chuàng)新服務(wù)理念，拓寬服務(wù)領(lǐng)域
第二節(jié) 浦東新區(qū)科普教育基地運(yùn)營模式案例分析
一、浦東新區(qū)科普教育基地概述
二、浦東新區(qū)科普教育基地運(yùn)營及管理模式分析
三、浦東新區(qū)科普教育基地運(yùn)營及管理存在的問題
四、浦東新區(qū)科普教育基地運(yùn)營及管理的對策
第三節(jié) 華南植物園品牌活動策劃案例分析
一、概述
二、舉辦特色活動挖掘植物園科普品牌文化
三、利用植物園的特色資源推出品牌花卉展
四、借助社會關(guān)注熱點舉辦特色主題活動
五、通過形式多樣的活動推廣亞洲最大的溫室群景區(qū)
六、借助美女經(jīng)濟(jì)文化打造華南植物園科普旅游品牌
七、寒暑假期間推出“體驗綠色奧秘”互動活動
八、擴(kuò)大旅游資源，推行夜游華南植物園活動
九、總結(jié)
第十六章 研究結(jié)論及發(fā)展建議
第一節(jié) 科普教育基地行業(yè)研究結(jié)論及建議
第二節(jié) 科普教育基地子行業(yè)研究結(jié)論及建議
第三節(jié) 中研普華科普教育基地行業(yè)發(fā)展建議
一、行業(yè)發(fā)展策略建議
二、行業(yè)投資方向建議
三、行業(yè)投資方式建議
圖表目錄
圖表：科普教育基地分類
圖表：科普教育基地行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
圖表：2013-2014年全球科普教育基地行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2013-2014年中國科普教育基地行業(yè)市場規(guī)模
圖表：2013-2014科普教育基地行業(yè)集中度
圖表：2013-2014年科普機(jī)構(gòu)數(shù)
圖表：2013-2014年科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模
圖表：2013-2014年科普教育基地總體數(shù)量
圖表：2013-2014年科協(xié)命名的科普教育基地總體數(shù)量
圖表：2013-2014年科協(xié)命名的科普教育基地供給結(jié)構(gòu)
圖表：2013-2014年農(nóng)村科普教育基地數(shù)量
圖表：2013-2014年科技館數(shù)量
圖表：2013-2014年科普教育基地參觀人數(shù)
圖表：2013-2014年科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)
圖表：2013-2014年科技館展廳面積
圖表：2013-2014年科技館發(fā)展規(guī)模
圖表：2013-2014年文化館發(fā)展規(guī)模
圖表：2013-2014年國家實驗室發(fā)展規(guī)模
圖表：2013-2014年科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模
圖表：2013-2014年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模
圖表：2014-2018年科普機(jī)構(gòu)數(shù)預(yù)測
圖表：2014-2018年科普經(jīng)費(fèi)總額預(yù)測
圖表：2014-2018年科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)模預(yù)測
圖表：2014-2018年科普教育基地總體數(shù)量預(yù)測
圖表：2014-2018年科協(xié)命名的科普教育基地數(shù)量預(yù)測
圖表：2014-2018年科協(xié)命名的科普教育基地結(jié)構(gòu)預(yù)測
圖表：2014-2018年農(nóng)村科普教育基地數(shù)量預(yù)測
圖表：2014-2018年科技館數(shù)量預(yù)測
圖表：2014-2018年科普教育基地參觀人數(shù)預(yù)測
圖表：2014-2018年科普網(wǎng)站瀏覽人數(shù)預(yù)測
圖表：2014-2018年科技館展廳面積預(yù)測
圖表：2014-2018年科技館發(fā)展規(guī)模預(yù)測
圖表：2014-2018年國家實驗室發(fā)展規(guī)模預(yù)測
圖表：2014-2018年科技園區(qū)發(fā)展規(guī)模預(yù)測
圖表：2014-2018年農(nóng)業(yè)園區(qū)發(fā)展規(guī)模預(yù)測
【關(guān)鍵詞Tag】科普教育基地行業(yè)研究報告 科普教育基地行業(yè)研究分析報告 科普教育基地行業(yè)市場研究分析咨詢報告
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