2022在線教育市場運行現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析

• 2022年2月24日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 511 27
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數(shù)據(jù)顯示，2020年在線教育市場規(guī)模達到2573億元，過去四年的CAGR(復(fù)合年均增長率)為34.5%，由于2020的疫情沖擊加快了在線教育進程，2020年在線教育市場規(guī)模同比增長了35.5%。

2022在線教育市場運行現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢分析

監(jiān)管收緊下中國在線教育將如何發(fā)展?自2010年初，中國的在線教育開始駛?cè)肟燔嚨?，十年的高速發(fā)展讓行業(yè)規(guī)模擴張了10倍。據(jù)統(tǒng)計，2020年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模達到2573億元。在2010-2020的在線教育黃金十年間，實時互動、大數(shù)據(jù)、語音識別等技術(shù)在教育場景得到商業(yè)化應(yīng)用，在素質(zhì)教育、職業(yè)教育等賽道也相繼涌現(xiàn)。

2021年在線教育行業(yè)出現(xiàn)大動蕩

5月21日中央全面深化改革委員會審議通過了，關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)生壓力大的問題，尤其針對學(xué)生作業(yè)多以及課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)重等問題作出指導(dǎo)性意見。該意見中指出，要加強校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范管理，以及存在違法行為的在線教育機構(gòu)一經(jīng)核實，必須嚴(yán)懲。

隨后不久，國家市場監(jiān)督管理局也給出了回應(yīng)，文件中表示要對作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)、新東方、學(xué)而思以及掌門1對1等在內(nèi)的15家校外培訓(xùn)機構(gòu)進行重點排查。在檢查的過程中發(fā)現(xiàn)，15家在線教育企業(yè)都有虛假宣傳的違法行為，針對這一行為國家市場監(jiān)督管理總局給予頂格處罰，上交罰款共計3,650萬元。對于在線教育行業(yè)的處罰，讓很多教育行業(yè)出現(xiàn)了很大的動蕩，比如西安，石家莊等作業(yè)幫多地分公司都出現(xiàn)了大量員工被要求離職的現(xiàn)象，同時員工有明顯縮減的跡象。

教育就應(yīng)該是循序漸進的一個過程，但是由于中國的家長開始草木皆兵，在教育行業(yè)大規(guī)模的去投入金錢與精力。

8月5日，字節(jié)跳動旗下傳出 " 旗下教育品牌全部裁員 " 的消息，旗下清北網(wǎng)校、瓜瓜龍確實在裁員，甚至有員工稱 " 像做夢一樣 "。要知道，清北網(wǎng)校、瓜瓜龍背靠字節(jié)跳動，而這一互聯(lián)網(wǎng)巨頭本身估值已突破 2500 億美元。但現(xiàn)實是殘酷的。

回首過去幾年，在線教育發(fā)展火熱，各種教育培訓(xùn)機構(gòu)為此投入許多財力和精力，在線教育一度被認(rèn)為有望成為下一個風(fēng)口，但是隨著中共中央、國務(wù)院辦公廳頒布了 《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，在線教育行業(yè)也陷入寒冰狀態(tài)。

天眼查數(shù)據(jù)顯示，近五年為在線教育企業(yè)集中出現(xiàn)的時間，成立1至5年的企業(yè)數(shù)超過13萬家，占比58.13%。數(shù)據(jù)顯示，2020年在線教育市場規(guī)模達到2573億元，過去四年的CAGR(復(fù)合年均增長率)為34.5%，由于2020的疫情沖擊加快了在線教育進程，2020年在線教育市場規(guī)模同比增長了35.5%。

2020年我國教育培訓(xùn)市場規(guī)模達25096億元，同比增長27.4%;據(jù)推測，2021年我國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達22140億元，同比下降11.8%。2021年上半年當(dāng)期外國對我國中小學(xué)及學(xué)前教育投資規(guī)模增速均為負(fù)增長。根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2020年外國對我國中小學(xué)及學(xué)前教育投資規(guī)模為32億美元，2021年上半年外國對我國中小學(xué)及學(xué)前教育投資規(guī)模為17億美元，較上年同期同比下降45.69%。

隨著本世紀(jì)初個人計算機和互聯(lián)網(wǎng)在中國家庭的逐步普及，教育產(chǎn)業(yè)先后出現(xiàn)了數(shù)字教材、在線學(xué)習(xí)資源、錄播課和互動課件等線上產(chǎn)品形式。然而，受限于整個互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)在產(chǎn)品體驗、付費方式上的成熟度，在線教育的商業(yè)化潛力并沒有被完全引爆。

素質(zhì)教育面臨全新發(fā)展格局

素質(zhì)教育作為學(xué)齡人口(K12階段)近年來高速增長的市場，在針對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)的雙減意見落地之后，將會進一步成為市場化教育的核心部分。伴隨著政策監(jiān)管深化，競爭不斷加劇，技術(shù)深度融合等變化，素質(zhì)教育企業(yè)的發(fā)展將面臨全新的格局。

隨著在線教育發(fā)展愈加成熟，基本的產(chǎn)品體驗和服務(wù)基本都拉齊了，剩下的比拼核心是產(chǎn)品本身和銷售能力的比拼，更準(zhǔn)確來說應(yīng)該是產(chǎn)品力和獲客能力的比拼。

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