互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展如何 互聯(lián)網(wǎng)巨頭在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域均有布局

• 2022年6月20日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1094 70
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中國(guó)教育體制越來(lái)越完善，社會(huì)對(duì)于教育的需求逐步增大，教育是國(guó)人一直重視的領(lǐng)域，目前已經(jīng)形成了較為完善的教育體系。這些新興知識(shí)在極大的沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。

互聯(lián)網(wǎng)教育發(fā)展如何

中國(guó)教育體制越來(lái)越完善，社會(huì)對(duì)于教育的需求逐步增大，教育是國(guó)人一直重視的領(lǐng)域，目前已經(jīng)形成了較為完善的教育體系。傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)多年，在規(guī)模擴(kuò)張上遇到瓶頸，仍在存在獲客成本過(guò)高、無(wú)法形成口碑、無(wú)法快速進(jìn)行品牌復(fù)制的問(wèn)題。再加之互聯(lián)網(wǎng)3.0時(shí)代，用戶擁有大量獲取知識(shí)的新渠道，如視頻課、知識(shí)分享平臺(tái)等，這些新興知識(shí)在極大的沖擊著傳統(tǒng)教育行業(yè)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育是隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技與教育領(lǐng)域相結(jié)合的一種新的教育形式。

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈以及知識(shí)更新頻率加快下，教育培訓(xùn)市場(chǎng)需求強(qiáng)勁，未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都將保持強(qiáng)勁的增長(zhǎng)勢(shì)頭。教育培訓(xùn)市場(chǎng)已被公認(rèn)為是最具“錢景”的市場(chǎng)之一，發(fā)展空間巨大?；ヂ?lián)網(wǎng)可以大幅降低很多市場(chǎng)行為的交易成本，其平臺(tái)化優(yōu)勢(shì)還可以更高效地對(duì)接供需雙方的需求，提升市場(chǎng)的運(yùn)行效率?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育行業(yè)依托大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等先進(jìn)技術(shù)，有能力衍生出更為個(gè)性化的教育服務(wù)形式，不僅可以提高用戶體驗(yàn)，還能讓更多的人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)享受到教育機(jī)會(huì)，將“蛋糕”做大;互聯(lián)網(wǎng)可以形成很好的用戶評(píng)價(jià)機(jī)制，公開(kāi)的評(píng)價(jià)信息直接影響著企業(yè)的品牌形象，評(píng)價(jià)不好的企業(yè)很容易受到來(lái)自市場(chǎng)的懲罰，企業(yè)為了聲譽(yù)會(huì)努力提升服務(wù)質(zhì)量。

互聯(lián)網(wǎng)巨頭在互聯(lián)網(wǎng)教育領(lǐng)域均有布局

中國(guó)教育培訓(xùn)向教育網(wǎng)絡(luò)化、幼兒教育市場(chǎng)、高新科技教育產(chǎn)品以及個(gè)性化教育方面發(fā)展。教育+互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為標(biāo)配，國(guó)內(nèi)BAT等互聯(lián)網(wǎng)巨頭早已競(jìng)相進(jìn)軍教育培訓(xùn)行業(yè)，將“互聯(lián)網(wǎng)+教育”做的風(fēng)生水起，樹(shù)立了行業(yè)標(biāo)桿。除傳統(tǒng)的新東方、巨人教育等公司主動(dòng)轉(zhuǎn)型外，各種在線教育新銳公司也是層出不窮，受到資本的熱烈追捧，在線教育用戶邊界不斷擴(kuò)大。

中國(guó)目前的教育環(huán)境十分積極，數(shù)量龐大的受眾客戶等著被發(fā)掘，在線教育的需求量是巨大的，

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院出版的《2022-2026年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模分析

在網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域，2020年我國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到了4858億元，在線教育市場(chǎng)規(guī)模顯著增長(zhǎng)，細(xì)分市場(chǎng)向非成人領(lǐng)域滲透率提升，資本市場(chǎng)保持理性熱情，在線教育用戶規(guī)?？傮w保持穩(wěn)步增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。隨著國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視，職業(yè)教育在網(wǎng)絡(luò)教育方面會(huì)有所增長(zhǎng)。

據(jù)報(bào)道稱，在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大政策的背景下，教育行業(yè)迎來(lái)飛速發(fā)展。義務(wù)教育階段的各學(xué)校都在不斷加強(qiáng)并深化素質(zhì)教育建設(shè)，開(kāi)展智能化學(xué)習(xí)課堂。為配合教學(xué)目標(biāo)的落地和教育質(zhì)量的提升，學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)配套建設(shè)也都在緊跟信息化發(fā)展步伐，賦能互聯(lián)網(wǎng)+素質(zhì)教育的發(fā)展。

隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合也不斷深入。教育信息化在內(nèi)涵、深度和質(zhì)量上也在不斷發(fā)展，智慧教育成為倍受關(guān)注的焦點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展方向。

近年來(lái)人工智能、5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新興ICT技術(shù)和教育加速融合，推動(dòng)教育信息化從1.0向2.0階段發(fā)展演進(jìn)。智慧教育各類創(chuàng)新應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，突發(fā)的疫情加速了網(wǎng)絡(luò)教育、在線考試等應(yīng)用普及，線上、線下混合教學(xué)、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等，打破了時(shí)空限制的教學(xué)新模式，對(duì)推動(dòng)新技術(shù)支持下的教學(xué)方法改革進(jìn)行了有益的實(shí)現(xiàn)。

由于疫情影響，目前市場(chǎng)對(duì)在線教育、網(wǎng)絡(luò)教育、智慧教育需求是爆發(fā)式增長(zhǎng)，在后疫情時(shí)代業(yè)界基本達(dá)成共識(shí)，在線教育以后是新常態(tài)、新模式的階段了，所以融合信息技術(shù)、智能技術(shù)的賦能，智慧教育已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展方向。5G信息基礎(chǔ)設(shè)施目前正在加快升級(jí)，為教育發(fā)展提供了新的動(dòng)能。目前中國(guó)5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和覆蓋速度非?？?，2023年底要能夠?qū)崿F(xiàn)全部鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及自然村的覆蓋。

除了5G對(duì)基礎(chǔ)教育的賦能之外，人工智能在教育中的具體運(yùn)用，展現(xiàn)了其龐大的市場(chǎng)空間和巨大潛能。

AI日益成為全球科技及各行業(yè)進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)器，越來(lái)越多國(guó)家將人工智能上升到國(guó)家戰(zhàn)略層面。浙江大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)申屠永慶在大會(huì)中表示：“人工智能和大數(shù)據(jù)等新科技是送給中國(guó)基礎(chǔ)教育的最好的禮物。”放眼看整個(gè)AI教育，市面上非常成熟的AI教育分成兩類：一個(gè)是識(shí)別類，一個(gè)是策略類。識(shí)別類的就是圖像識(shí)別、人臉識(shí)別、表情語(yǔ)音等等的識(shí)別，識(shí)別類的基本用在偏人臉識(shí)別領(lǐng)域應(yīng)用場(chǎng)景，市場(chǎng)上猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫等都是識(shí)別類的技術(shù)，識(shí)別的精準(zhǔn)度也很高。策略類偏用于像智慧城市、量化金融以及智慧教育等產(chǎn)業(yè)，松鼠AI就屬于策略類，策略類東西更加復(fù)雜，需要觀察實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)變化，在各種動(dòng)態(tài)變化中做非規(guī)則實(shí)時(shí)變化策略判斷，來(lái)加強(qiáng)思維能力訓(xùn)練。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展前景和投資機(jī)會(huì)在哪?欲了解更多關(guān)于行業(yè)具體詳情可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的報(bào)告《2022-2026年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局及發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告》。報(bào)告對(duì)行業(yè)相關(guān)各種因素進(jìn)行具體調(diào)查、研究、分析，洞察行業(yè)今后的發(fā)展方向、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局的演變趨勢(shì)以及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、市場(chǎng)規(guī)模、潛在問(wèn)題與行業(yè)發(fā)展的癥結(jié)所在，評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值、效果效益程度，提出建設(shè)性意見(jiàn)建議，為行業(yè)投資決策者和企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提供參考依據(jù)。

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