什么是智慧課堂 智慧課堂行業(yè)市場深度分析

• 吳澳燕 2023年4月21日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1196 77
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智慧課堂是在教育領(lǐng)域通過現(xiàn)有科技與傳統(tǒng)教育模式的結(jié)合，它依托視覺、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)，構(gòu)建技術(shù)融合的智能化教育環(huán)境，打造物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生態(tài)系統(tǒng)。

《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》要求深入推進(jìn)智慧教育。強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系”“深入推進(jìn)智慧教育示范區(qū)建設(shè)，進(jìn)一步完善國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系”“推動‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’持續(xù)健康發(fā)展”等。

教育部數(shù)據(jù)顯示，2021年，全國中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))互聯(lián)網(wǎng)接入率達(dá)到100%。2022年3月國家智慧教育公共服務(wù)平臺上線，截至11月底，網(wǎng)頁版累計瀏覽量超過50億人次，訪客量達(dá)到8億人，基本形成了世界第一大教育資源數(shù)字化中心和服務(wù)平臺。

智慧課堂是在教育領(lǐng)域通過現(xiàn)有科技與傳統(tǒng)教育模式的結(jié)合，它依托視覺、物聯(lián)網(wǎng)、云計算、無線通信等新一代信息技術(shù)，構(gòu)建技術(shù)融合的智能化教育環(huán)境，打造物聯(lián)化、智能化、感知化、泛在化的教育信息生態(tài)系統(tǒng)。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》顯示：

智慧課堂是數(shù)字教室和未來教室的一種方式，近幾年，智慧課堂成為了各大服務(wù)商競相研發(fā)的重點(diǎn)。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式變了，電腦、投影儀、電子白板、實(shí)物展臺及即時反應(yīng)系統(tǒng)，組成了一個“智慧課堂”。全國范圍的正持續(xù)的研究推廣該項(xiàng)目或類似項(xiàng)目。智慧課堂作為新型的教育方式和現(xiàn)代化教學(xué)技能，智慧課堂解決方案前景十分可觀。

我國智慧教育市場規(guī)模在2018年已突破5000億元，預(yù)計2022年智慧教育市場規(guī)模將突破1萬億元大關(guān)，較4年前翻番。此外，預(yù)計到2024年，教育智能硬件的市場規(guī)模有望達(dá)到人民幣1318億元，年復(fù)合增長率達(dá)26%。

智慧課堂行業(yè)市場深度分析

智慧課堂是對教育信息化設(shè)備的多產(chǎn)品整合應(yīng)用。《2018 年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安 全工作要點(diǎn)》中提出鼓勵采取“同步課堂”、在線開放課程等方式，幫助缺乏師資的邊 遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校利用信息化手段提高教學(xué)質(zhì)量。

智慧課堂改變學(xué)校傳統(tǒng)的教育理念和教學(xué)形式，不只是進(jìn)步教學(xué)效率的重要手腕，也成為留住學(xué)生“專注力”的主要途徑。在教學(xué)互動過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、協(xié)助者、促進(jìn)者。它不同于傳統(tǒng)的互動教學(xué)，不只僅是師生間、學(xué)生間的言語交流討論，最基本不同的是它借助智能化的移動學(xué)習(xí)工具和應(yīng)用支撐平臺，完成教師與學(xué)生的平面、高效、持續(xù)的互動交流，在互動過程中完成協(xié)作、探求和意義建構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的智慧生成與開展。

“雙減”政策落地，教育主陣地重回課堂，課堂教學(xué)急需一場變革?？梢婋S著數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步，未來教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大趨勢?？梢灶A(yù)見的是，以課堂為中心、教學(xué)為場景、效果為重點(diǎn)、數(shù)據(jù)為互通的愛學(xué)仕智慧課堂會越來越被很多年輕的家長和老師使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果的雙向提升，實(shí)現(xiàn)個性化課堂、素養(yǎng)課堂的全面鋪設(shè)。

隨著技術(shù)進(jìn)步和政策力挺，不少企業(yè)紛紛搶跑“智慧教育”賽道，“教育科技”正迎來規(guī)?；涞?。數(shù)據(jù)顯示，聯(lián)想集團(tuán)的智慧教育解決方案，如教師備授課、智慧課堂等已部署國內(nèi)140多個城市的近3000所學(xué)校。目前騰訊教育服務(wù)了1000多個教育主管部門、12萬所學(xué)校，客戶“用云量”同比增長了70%。

網(wǎng)易有道智慧作業(yè)、智慧課堂等應(yīng)用共同組成的網(wǎng)易有道“5G+智慧教育”解決方案，已在全國20多個省/直轄市使用，深入400多所學(xué)校，其中包括廈門海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)、北京理工大學(xué)附中等各地名校，服務(wù)近8000名教師、17余萬名學(xué)生。

目前國內(nèi)參與教育信息化或者智慧教育建設(shè)的企業(yè)包括科大訊飛、拓維信息、佳發(fā)教育、立思辰、天喻信息、三愛富、鴻合科技等，業(yè)務(wù)涉及區(qū)域教育云平臺、智慧校園、智慧課堂、新高考一體化解決方案、常態(tài)化錄播方案等。在產(chǎn)品端能準(zhǔn)確深刻地理解使用者需求從而進(jìn)行定制化系統(tǒng)開發(fā)、且產(chǎn)品線完善，渠道端用戶資源強(qiáng)大、且擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)能提供及時全面到位的服務(wù)的教育信息化廠商有望脫穎而出。

隨著數(shù)字化、信息化、智能化對教育行業(yè)的滲透，教育行業(yè)必將在科技的加持下，迎來人機(jī)協(xié)作、線下線上相融合的智能新業(yè)態(tài)。智慧教育致力于人機(jī)結(jié)合，凸顯“人”在教學(xué)活動中的主體地位，體現(xiàn)人的創(chuàng)造價值，智慧課堂利用智能終端和人工智能技術(shù)培養(yǎng)數(shù)字化背景下的創(chuàng)新型、智慧型、綜合型人才。

國家智慧教育公共服務(wù)平臺上線以來，網(wǎng)頁版累計瀏覽量超過50億人次，訪客量達(dá)到8億人;科技型企業(yè)加碼布局智慧教育賽道，“教育科技”迎來規(guī)模化落地。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，2022年智慧教育市場規(guī)?；蛲黄?萬億元。隨著教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的深入實(shí)施，以及人工智能等技術(shù)的持續(xù)賦能，智慧教育市場將打開更大空間。

更多行業(yè)詳情請點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告》。本報告通過深入的調(diào)查、分析，投資者能夠充分把握行業(yè)目前所處的全球和國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢，具體分析該產(chǎn)品所在的細(xì)分市場，對智慧課堂行業(yè)總體市場的供求趨勢及行業(yè)前景做出判斷;明確目標(biāo)市場、分析競爭對手，了解市場定位，把握市場特征，發(fā)掘價格規(guī)律，創(chuàng)新營銷手段，提出智慧課堂行業(yè)市場進(jìn)入和市場開拓策略，對行業(yè)未來發(fā)展提出可行性建議。

• 相關(guān)深度報告REPORTS

  

  2022-2027年中國智慧課堂行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報告

  隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，智慧課堂市場發(fā)展面臨巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在市場競爭方面，智慧課堂企業(yè)數(shù)量越來越多，市場正面臨著供給與需求的不對稱，智慧課堂行業(yè)有進(jìn)一步洗牌的強(qiáng)烈要求，但是在一些智慧...

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