網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析及前景機遇分析

• 方蔓桃 2024年3月6日 來源：百度 1312 86
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為確保網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)精準性以及內(nèi)容的可參考價值，我們研究團隊通過上市公司年報、廠家調(diào)研、經(jīng)銷商座談、專家驗證等多渠道開展數(shù)據(jù)采集工作，并對數(shù)據(jù)進行多維度分析，以求深度剖析行業(yè)各個領(lǐng)域，使從業(yè)者能夠從多種維度、多個側(cè)面綜合了解網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，

2020年我國在線教育用戶規(guī)模達3.42億人，較2019年增長27.1%;在線教育市場規(guī)模達4858億元，較2019年增長55%。這主要得益于新冠疫情的影響，導致線下學習活動受限，推動了線上學習需求的爆發(fā)。

但隨著疫情防控取得積極進展，線下學習活動逐步恢復正常，線上學習需求有所回落。同時，在線教育行業(yè)也面臨著“雙減”政策的影響，主要針對K12領(lǐng)域的校外培訓機構(gòu)進行嚴格監(jiān)管，限制其營利性經(jīng)營和廣告宣傳等活動。這對于以K12為主要業(yè)務(wù)的在線教育機構(gòu)造成了較大沖擊，導致其收入下降、用戶流失、員工裁員等問題。據(jù)統(tǒng)計，2021年我國在線教育用戶規(guī)模為3.25億人，同比下降5.6%;在線教育市場規(guī)模為5130.3億元，同比增長5.6%。

為確保網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)精準性以及內(nèi)容的可參考價值，我們研究團隊通過上市公司年報、廠家調(diào)研、經(jīng)銷商座談、專家驗證等多渠道開展數(shù)據(jù)采集工作，并對數(shù)據(jù)進行多維度分析，以求深度剖析行業(yè)各個領(lǐng)域，使從業(yè)者能夠從多種維度、多個側(cè)面綜合了解網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的發(fā)展態(tài)勢，創(chuàng)新前沿熱點，進而賦能網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)者搶跑轉(zhuǎn)型賽道。

在政策和市場需求的雙重驅(qū)動下，K12教育、高等教育、成人教育等多類在線教育市場快速爆發(fā)，根據(jù)統(tǒng)計，2015年我國在線教育市場規(guī)模達到1225億元，用戶規(guī)模7321萬人;2018年市場規(guī)模達到2321億元，同比增長21.07%。教育信息化的推進及在線教育的普及，積累起來自學校、教師、學生等多個口徑的海量教育數(shù)據(jù)，為相關(guān)算法提供了豐富的訓練資源，從而建立起針對學生的個性化診斷及學習輔導獨立數(shù)據(jù)庫，未來個性化學習將成為“AI+教育”的重要應(yīng)用及變現(xiàn)模式。

2023年全年我國在線教育市場規(guī)模將達到5901.9億元，較2021年增長15%。其中，K12在線教育市場規(guī)模將達到2780億元，較2021年增長8.6%;高等教育在線教育市場規(guī)模將達到1120億元，較2021年增長10.9%;職業(yè)教育在線教育市場規(guī)模將達到1200億元，較2021年增長20%;素質(zhì)教育在線教育市場規(guī)模將達到802億元，較2021年增長25.6%。

從各子市場的占比來看，K12在線教育仍然是最大的子市場，占比47.1%，但較2021年下降2.5個百分點。高等教育在線教育占比19%，較2021年上升0.5個百分點。職業(yè)教育在線教育占比20.3%，較2021年上升2.3個百分點。素質(zhì)教育在線教育占比13.6%，較2021年上升0.2個百分點。

從各子市場的增速來看，素質(zhì)教育在線教育是最快的子市場，增速25.6%，主要受益于用戶對于音樂、美術(shù)、編程、數(shù)理邏輯等課程的需求增長。職業(yè)教育在線教育是第二快的子市場，增速20%，主要受益于用戶對于提升職業(yè)技能和競爭力的需求增長。高等教育在線教育是第三快的子市場，增速10.9%，主要受益于用戶對于獲取學歷證書和擴展知識面的需求增長。K12在線教育是最慢的子市場，增速8.6%，主要受制于“雙減”政策的影響，導致校外培訓機構(gòu)收縮業(yè)務(wù)范圍和規(guī)模。

從網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)市場用戶年齡段分布情況來看，18-27歲的用戶是參加網(wǎng)絡(luò)教育的最大人群，占到了所有被調(diào)查者的56%，其中以90后和95后為主要人群。其中28歲以上人群業(yè)占據(jù)一定比例，這說明網(wǎng)絡(luò)教育不再是簡單的學歷教育，貼合不同年齡的教育內(nèi)容和服務(wù)滿足了不同的教育需求，這些恰恰是傳統(tǒng)教育很難覆蓋到的范圍。調(diào)查顯示，我國青少年學生學習的大部分壓力都來自于記憶的困難，中小學考試75%-90%都在考記憶。

網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場機遇分析

各大機構(gòu)將加大技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容優(yōu)化、品牌建設(shè)和渠道拓展等方面的投入，以提升自身的競爭力和市場占有率。同時，行業(yè)競爭也將更加多元化，不僅存在于同類機構(gòu)之間，也存在于不同類型的機構(gòu)之間，甚至存在于跨界的機構(gòu)之間。例如，K12在線教育機構(gòu)不僅要與其他K12在線教育機構(gòu)競爭，還要與線下培訓機構(gòu)、學校教育、素質(zhì)教育機構(gòu)等競爭;在線教育機構(gòu)也要與其他行業(yè)的機構(gòu)競爭，如電商平臺、社交平臺、視頻平臺等。

2019年10月2日，教育部等11個部門聯(lián)合印發(fā)指導意見，促進在線教育健康發(fā)展，提出到2020年，大幅提升在線教育的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用更加廣泛、在線教育模式更加完善，資源和服務(wù)更加豐富。指導意見還規(guī)定，要保護消費者權(quán)益，明確在線教育服務(wù)提供規(guī)則，暢通消費投訴渠道。

從總體情況看，目前中國的網(wǎng)絡(luò)教育市場總體仍處于起步階段。隨著中國的信息化程度、網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)教育認知程度、學歷教育社會的認可度的提高，網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模增長速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強和社會教育需求的持續(xù)增長，未來網(wǎng)絡(luò)教育市場將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢，教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國際化和經(jīng)營品牌化等趨勢將不可避免。

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