日前，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部等五部門印發(fā)通知，要求各地進一步完善教育收費政策體系、制度體系、監(jiān)管體系，提升教育收費治理能力。義務教育全面納入財政保障范圍，公辦義務教育學校不收取學費、雜費。
日前，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部等五部門印發(fā)通知，要求各地進一步完善教育收費政策體系、制度體系、監(jiān)管體系，提升教育收費治理能力。義務教育全面納入財政保障范圍，公辦義務教育學校不收取學費、雜費。嚴禁收取與招生入學掛鉤的捐資助學款。學校不得擅自設立服務性收費和代收費項目，不得在代收費中獲取差價，不得強制或者暗示學生及家長購買指定的教輔軟件或資料，不得通過提前開學等形式或變相違規(guī)補課加收相關費用。
明確要求①公辦義務教育學校不收取學雜費。②學校不得強制或暗示購買教輔資料。③學費住宿費不得跨學年預收。
義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。義務教育質量事關億萬少年兒童健康成長，事關國家發(fā)展，事關民族未來。其實質是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。
近兩三年來，以聯(lián)合國教科文組織為首，十分強調觸及那些還沒有被觸及到的處境不處群體的特殊教育需要。這些還沒有被觸及到的人群包括在種族和宗教上占少數的群體、游牧部落、遙遠島嶼或山區(qū)的人口、移民、難民、流浪兒童及童工，也包括大量的貧困兒童或特殊兒童。已有的經驗表明，僅僅擴大現有的教育系統(tǒng)，采用常規(guī)的教育方式，并不適合他們的需要、生活模式和理想。擴大教育手段，實現教育多樣化，特別是設計新的教學模式，切合被服務群體的特殊教育需要，將是基礎教育真正實現普及的必由之路。
據中研普華研究報告《2020-2025年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》分析
2019-2025年中國基礎教育行業(yè)投資預測
圖表：2019-2025年中國基礎教育培訓行業(yè)投資規(guī)模預測
數據來源：中研普華產業(yè)研究院
2019-2025年中國基礎教育行業(yè)市場規(guī)模預測
圖表：2019-2025年中國基礎教育行業(yè)市場規(guī)模預測
數據來源：中研普華產業(yè)研究院
預計2020年，中國基礎教育行業(yè)市場規(guī)模約為1.79萬億，政府財政教育支出約占86%。欲了解關于中國教育行業(yè)具體詳情可以點擊查看中研普華研究報告《2020-2025年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告》。
2020-2025年教育行業(yè)市場深度分析及發(fā)展策略研究報告
教育狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。“教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之”。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源，意思是“引出”。教育...
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