2021國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

• 2021年2月7日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 231 7
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中國(guó)擁有世界最大的學(xué)齡人口以及基礎(chǔ)教育市場(chǎng)，隨著新興富裕階層人數(shù)迅速增加，國(guó)際教育的需求將增長(zhǎng)迅猛。

2021國(guó)際學(xué)校行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與前景分析

中國(guó)擁有世界最大的學(xué)齡人口以及基礎(chǔ)教育市場(chǎng)，隨著新興富裕階層人數(shù)迅速增加，國(guó)際教育的需求將增長(zhǎng)迅猛，民辦國(guó)際學(xué)校的數(shù)目也將從2017年的367所，增長(zhǎng)到2020年的600所以上?！睹翊俜ā返男抻唽?dòng)民辦國(guó)際學(xué)校、雙軌制學(xué)校和雙語(yǔ)學(xué)校等國(guó)際教育市場(chǎng)將快速發(fā)展，也為語(yǔ)言培訓(xùn)、游學(xué)、出國(guó)服務(wù)等創(chuàng)造了巨大的市場(chǎng)需求。國(guó)際學(xué)校的出現(xiàn)，既能讓孩子們從國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激烈的應(yīng)試教育模式中脫離出來(lái)，又能接觸到先進(jìn)的國(guó)際教育理念，也能緩解教育不均衡帶來(lái)的壓力。國(guó)際學(xué)校原本是指跟隨外國(guó)僑民母國(guó)的教育制度，為外國(guó)僑民提供其母語(yǔ)教育的學(xué)校。近年來(lái)又發(fā)展成為同時(shí)可以為本國(guó)學(xué)生提供國(guó)外教育模式的學(xué)校。在過(guò)去十幾年里，注冊(cè)在中國(guó)內(nèi)地的國(guó)際學(xué)校數(shù)量大幅上升，從22家上升至2015年的597家，成為全球國(guó)際學(xué)校數(shù)量最多的國(guó)家。目前中國(guó)國(guó)際學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)已經(jīng)超過(guò)236,400名。

但由于各個(gè)國(guó)際學(xué)校有著自己特定的學(xué)生群體，自己的課程設(shè)置，再加上一些學(xué)校辦學(xué)條件的限制、不同類(lèi)型師資的短缺等問(wèn)題的存在，國(guó)際學(xué)校還存在著美中不足之處。第一，單一的生源。第二，難以獲得國(guó)際文憑。第三，學(xué)生的流動(dòng)性加大了管理難度。國(guó)際學(xué)校的特殊性在于學(xué)生有較大的流動(dòng)性，過(guò)高的流動(dòng)率對(duì)學(xué)校管理帶來(lái)了相當(dāng)?shù)碾y度。第四，部分學(xué)校缺乏管理特色。第五，文化與理念的沖突。不同語(yǔ)言、不同民族的群體之間存在著文化與理念上的種種差異。這種差異體現(xiàn)在教育管理的過(guò)程中，給教育管理帶來(lái)了一定的難度和困惑，并將長(zhǎng)期存在。第六，外籍師資參差不齊。隨如此，隨著國(guó)內(nèi)中等收入以上家庭的逐漸增多，家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)際教育的青睞與日俱增。

廣義的國(guó)際學(xué)校主要包括三種類(lèi)型：第一類(lèi)是外籍子女學(xué)校，由中國(guó)境內(nèi)合法設(shè)立的外國(guó)機(jī)構(gòu)、外資企業(yè)、國(guó)際組織的駐華機(jī)構(gòu)和合法居留的外國(guó)人開(kāi)辦的國(guó)際學(xué)校，主要招收外籍人員的子女，如北京順義國(guó)際學(xué)校、深圳蛇口國(guó)際學(xué)校、上海耀中國(guó)際學(xué)校。第二類(lèi)是公立學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際課程班或國(guó)際部。此類(lèi)學(xué)?？烧惺胀饧畬W(xué)生和中國(guó)學(xué)生。外籍或港澳臺(tái)學(xué)生可在國(guó)際部就學(xué)，而中國(guó)國(guó)籍的學(xué)生可報(bào)名參加國(guó)際班，主要覆蓋的范圍以高中為主。主要代表的學(xué)校有上海中學(xué)國(guó)際班、人大附中國(guó)際班、北京四中國(guó)際班等。第三類(lèi)是民辦國(guó)際學(xué)校。由國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或個(gè)人可以單獨(dú)或聯(lián)合舉辦民辦學(xué)校。民辦學(xué)校享有與同級(jí)同類(lèi)公辦學(xué)校同等的招生權(quán)，可招收中國(guó)公民，招收外籍子女需取得招收外籍學(xué)生資質(zhì)。如上海協(xié)和雙語(yǔ)學(xué)校、楓葉國(guó)際學(xué)校和萬(wàn)科梅沙書(shū)院，這類(lèi)學(xué)校采用國(guó)際課程，有獨(dú)立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設(shè)施和學(xué)生構(gòu)成都是國(guó)際化的學(xué)校。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，截止到2018年，我國(guó)大陸地區(qū)已有各類(lèi)國(guó)際學(xué)校821所，比2017年增長(zhǎng)了12%，國(guó)際學(xué)校已成為國(guó)內(nèi)教育不可忽視的力量。

中國(guó)新興富裕階層人數(shù)達(dá)2億人，其對(duì)教育的需求和支出都逐步提高，同時(shí)更加注重將中外教育理念和教育方式有機(jī)地結(jié)合。需求端市場(chǎng)的不斷增長(zhǎng)促使新進(jìn)入者和現(xiàn)有學(xué)校經(jīng)營(yíng)者的擴(kuò)張與增長(zhǎng)，總體來(lái)說(shuō)，國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)階段的發(fā)展前景依舊廣闊。隨著教育與消費(fèi)升級(jí)的需求，整體國(guó)際學(xué)校的市場(chǎng)規(guī)模將在2020年達(dá)到436億元。其中，民辦雙語(yǔ)學(xué)校未來(lái)預(yù)計(jì)年增長(zhǎng)率為14%，到2020年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到231億元，同時(shí)公辦學(xué)校國(guó)際班受政策影響基本持平，而外籍人員子女學(xué)校相對(duì)需求飽和，增速也會(huì)放緩至6%。

國(guó)際學(xué)校行業(yè)報(bào)告結(jié)合近幾年行業(yè)的情況，對(duì)其政策環(huán)境、行業(yè)壁壘、投融資情況、競(jìng)爭(zhēng)格局、市場(chǎng)規(guī)模、供需關(guān)系、戰(zhàn)略規(guī)劃等進(jìn)行研究。同時(shí)通過(guò)分析國(guó)外領(lǐng)先地區(qū)的業(yè)務(wù)模式，給予行業(yè)一些數(shù)據(jù)上的支持，并給出相應(yīng)的建議。

未來(lái)國(guó)際學(xué)校行業(yè)將如何發(fā)展?想要了解更多關(guān)于國(guó)際學(xué)校行業(yè)具體詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2019-2025年中國(guó)國(guó)際學(xué)校全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢(xún)報(bào)告》。

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