外漢語培訓市場如何 對外漢語培訓行業(yè)swot分析

• 劉明月 2023年5月9日 來源：百度百科 中研網(wǎng) 811 49
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中國義務教育階段招生人數(shù)快速增長，中國義務教育階段招生人數(shù)達3507.89萬人，較2018年增加了38萬人，同比增長1.1%，2020年首次出現(xiàn)下滑，中國義務教育階段招生人數(shù)為3440.19萬人，較2019年減少了67.7萬人，同比減少1.9%。

中國義務教育階段招生人數(shù)快速增長，中國義務教育階段招生人數(shù)達3507.89萬人，較2018年增加了38萬人，同比增長1.1%，2020年首次出現(xiàn)下滑，中國義務教育階段招生人數(shù)為3440.19萬人，較2019年減少了67.7萬人，同比減少1.9%?，F(xiàn)代漢語有標準語和方言之分。普通話是現(xiàn)代漢語的標準語，以北京語音為標準音、以北方話為基礎方言、以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話?！?000年10月31日頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》確定普通話為國家通用語言。

中國教育部：76個國家將中文納入國民教育體系

目前世界上180多個國家和地區(qū)開展中文教育，中國推進國際中文教育高質量發(fā)展。制定發(fā)布首個面向外國學習者、全面評價其中文水平的規(guī)范標準《國際中文教育中文水平等級標準》，目前已向海外發(fā)布8個語種的對照版，與20多個語言教育機構進行標準對接。

中文學習平臺，建成兩年即發(fā)展用戶600萬人、覆蓋全球182個國家和地區(qū)，平臺總訪問量突破億次。建立海外普通話水平測試站，打造中文水平考試(HSK)品牌。截至2021年底，聯(lián)合國教科文組織、世界旅游組織等10個聯(lián)合國下屬專門機構將中文作為官方語言，180多個國家和地區(qū)開展中文教育，76個國家將中文納入國民教育體系，外國正在學習中文人數(shù)超過2500萬，累計學習和使用中文人數(shù)近兩億。

據(jù)中研研究院《2021-2026年中國對外漢語培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》顯示

黨的十八大以來，全國語言文字系統(tǒng)充分發(fā)揮語言文字事業(yè)在培育和踐行社會主義核心價值觀、全面提高公民科學文化素質、增強文化軟實力、增進民族凝聚力等方面的獨特作用，扎實推進語言文字事業(yè)發(fā)展。

黨的十九大以來，語言文字工作戰(zhàn)線以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和語言文字工作重要指示批示精神，圍繞決勝全面建成小康社會和服務國家發(fā)展需求，推動語言文字事業(yè)取得重大進展。全國語言文字會議勝利召開，對新時代語言文字事業(yè)改革發(fā)展做出全面系統(tǒng)部署。推普助力脫貧攻堅成效顯著，國家通用語言文字在全國范圍內基本普及、語言交際障礙基本消除。

對外漢語培訓行業(yè)需求度明顯提升。中華優(yōu)秀語言文化創(chuàng)新發(fā)展，語言文化活動精彩紛呈。語言文字信息化建設邁上新臺階，語言服務能力進一步增強。語言文化交流合作不斷深化。語言文字事業(yè)在鑄牢中華民族共同體意識、服務國計民生、堅定文化自信、構建人類命運共同體中的基礎性地位和作用更加凸顯。

據(jù)不完全統(tǒng)計，美國教育部在全美中學開設“AP漢語與文化”課程。英國政府提出漢語學習人數(shù)要達到40萬。西班牙學習漢語的人數(shù)已突破4萬。法國有150余所大學、700多所中小學開設漢語課程，法國教育部為此還設立專職漢語總督學。意大利的注冊漢語學員超過3萬人，40多所大學設置漢語課程和專業(yè)。

大灣區(qū)的語言服務總產值為124.5983億元，占大灣區(qū)GDP總產值的0.09%。大灣區(qū)廣東9市的語言服務總產值占大灣區(qū)GDP總產值的0.08%;香港和澳門特區(qū)的語言服務產值穩(wěn)步增長。大灣區(qū)語言服務市場報價存在差異，德、法、日、韓筆譯報價普遍高于英語筆譯。

對外漢語培訓中講好中國故事、傳播好中國聲音、贏得學生傾聽，必須不斷升級講故事方式方法。雖然全球華人華僑作為海外中文培訓市場剛需的主力軍，總量也不過6000多萬人，海外中文教育市場顯得有些勢單力薄，但未來前景相當可觀。

推廣國家通用語言文字是憲法規(guī)定的責任，是鑄牢中華民族共同體意識的有效途徑。多年來，我國堅持不懈推廣普及國家通用語言文字。到2020年，全國普通話普及率已經達到80.72%，識字人口使用規(guī)范漢字的比例超過95%。

一直以來，海外人群學習中文的訴求都很強烈，第一部分是傳統(tǒng)的求職人員，這部分群體往往是剛剛畢業(yè)求職的大學生，希望通過學習中文在就業(yè)市場上得到一些好的機會。在東南亞的很多國家，求職者在找工作的過程當中會標明自己的漢語水平考試等級。另一部分則是以興趣愛好為目標的漢語學習者。

目前全球200多個國家和地區(qū)中發(fā)達國家大多普及了10年以上(含10年)義務教育。在許多發(fā)展中國家，10年以上義務教育也正在被越來越多國家實行，比如發(fā)展中國家不丹，學校不僅不收學雜費，還免費提供食宿。

對外漢語教學，指對外國人進行漢語教學，即漢語作為外語或第二語言的教學。新中國成立以來尤其是改革開放以來，對外漢語教學日益發(fā)展。1978年以后確立為一門獨立的學科，在教學理論、教學體制、教學法研究、教材編寫、水平測試和師資培養(yǎng)等方面，為建構合乎中國文化國情和漢語言文字特點的對對外漢語培訓體系而不斷作出努力和不斷取得成果，正在成為一種具有顯著國際性的語言教學。

語言培訓行業(yè)的良性競爭很好的促進了行業(yè)需求、技術，產品與服務的發(fā)展，促進服務水平不斷優(yōu)化。服務與技術能力不斷創(chuàng)新。對外漢語培訓行業(yè)用戶提供了更為優(yōu)質的產品與服務。語言培訓行業(yè)覆蓋群體較大,，市場空間與產值足夠大，好的服務與解決方案必然帶來較大的回報，因此行業(yè)也越來越受到資本與企業(yè)的重視。

中研研究院出版的對外漢語培訓行業(yè)swot分析

1、對外漢語培訓行業(yè)優(yōu)勢分析

2、對外漢語培訓行業(yè)劣勢分析

3、對外漢語培訓行業(yè)機會分析

4、對外漢語培訓行業(yè)威脅分析

中國對外漢語培訓行業(yè)報告由中研普華行業(yè)分析專家領銜撰寫，主要分析了行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對外漢語培訓行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預測和專業(yè)的行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估行業(yè)投資價值。

隨著對外漢語培訓行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優(yōu)秀的企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前對外漢語培訓市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，以期提前占領市場，取得先發(fā)優(yōu)勢。本報告專業(yè)!權威!報告根據(jù)行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實踐經驗，對中國對外漢語培訓行業(yè)的內外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產業(yè)鏈發(fā)展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風險、發(fā)展策略與投資建議等進行了分析。

更多對外漢語培訓市場調查消息，請點擊中研研究院出版的《2021-2026年中國對外漢語培訓行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》。

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