很多學生表示，借得分數后，自己便不再沉溺于過去，而是思考怎樣在未來獲得更好的分數，更有利于自己的成長。
　　

　　考試季臨近，南京市第一中學的部分學生卻“心里不慌”。南京一中國際部主任黃侃發(fā)明“分數銀行”，考分在及格線以下的學生，可以向任課教師申請“借分”，下次考試出分再行“還貸”。
　　
　　借分前需經信用評估
　　
　　“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。”多年以來，分數一直是檢驗學習成果的最重要參考依據。而在南京市第一中學，分數不僅可以“借”，還能進行“交易”。
　　
　　多名南京市第一中學學生透露，該校國際部設立了“分數銀行”，如果考試成績不理想，或者“掛科”，在向任課教師提出申請，并說明理由后，可以從教師手中進行“借貸”。在下一次考試出分時，再行償還。如果沒有“逾期還貸”，則成績單上不會出現掛科記錄。
　　
　　南京一中高一學生桂星瑤表示，自己在一次物理考試中失利，僅得53分，通過“分數銀行”借得7分，僥幸沒有掛科。而這也意味著，在今年寒假前的期末考試中，他的物理成績至少要達到67分，才能保證無掛科記錄。
　　
　　新京報記者了解到，“分數銀行”第一次出現在南京一中，是在2016年11月份的期中考試后，僅在該校國際班推行。而實際上，也并非所有的科目都參與借貸。黃侃介紹，“分數銀行”只對語文、物理、化學、生物、歷史、地理六門課開放?！斑@些學科有一個共性，即重視答題技巧，看重學習態(tài)度?！?br />　　
　　黃侃介紹，借分資格實行“一票否決制”。學生出現一個學期連續(xù)遲到五次以上，逃避打掃衛(wèi)生三次以上等違紀行為時，可撤銷其借分資格。
　　
　　如果借分的學生一直沒有償還能力，是否會造成“壞賬”?新京報記者了解到，學生在從“分數銀行”借貸前，需要進行“信用評估”，如果任課教師認為學生無償還能力，則可以拒絕借分。此外，申請借分的學生，還需提供另一名學生作為擔保人，如果逾期未能償還所借分數，則從擔保人的考分中予以扣除，或者從借分學生的考試分數中強制扣除。對于借分不還或逾期還分的借分人，還會將其列入黑名單，限制借分行為。
　　
　　“分數銀行”是“雙刃劍”
　　
　　采訪中，很多學生表示，借得分數后，自己便不再沉溺于過去，而是思考怎樣在未來獲得更好的分數，更有利于自己的成長。
　　
　　教育專家熊丙奇認為，學校能夠嘗試突破“唯分數論”，從出發(fā)點來說值得鼓勵。而在實際操作中，“高利貸”等借貸規(guī)則進入校園，顯得不太合適。他表示，“分數銀行”是一把雙刃劍，會使部分學生在對待考試的態(tài)度變化，弱化了單次考試的嚴肅性。但學生將希望寄托于下一場考試，也會增加其惰性。

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