知識(shí)付費(fèi):互聯(lián)網(wǎng)閱讀新經(jīng)濟(jì) 線上線下閱讀能否融合?

• 2018年7月3日 YangJinZhu來(lái)源：中國(guó)科技網(wǎng) 587 33
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  2018-2023年中國(guó)虛擬運(yùn)營(yíng)商行業(yè)深度研究與投資發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  虛擬運(yùn)營(yíng)商研究報(bào)告對(duì)虛擬運(yùn)營(yíng)商行業(yè)研究的內(nèi)容和方法進(jìn)行全面的闡述和論證，對(duì)研究過(guò)程中所獲取的虛擬運(yùn)營(yíng)商資料進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過(guò)圖表、統(tǒng)計(jì)結(jié)果及文獻(xiàn)資料，或以縱向的發(fā)展過(guò)程...

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“付費(fèi)訂閱專欄”嗎？它由羅輯思維“得到APP”首創(chuàng)，音頻平臺(tái)喜馬拉雅FM、科技媒體36氪、讀書(shū)網(wǎng)站豆瓣及一些名人微信公號(hào)，后來(lái)也都出了付費(fèi)專欄。

除了和書(shū)有關(guān)，它們還有兩個(gè)明顯的共同點(diǎn)：其一，它們不是文字而是音頻，把讀書(shū)變成了聽(tīng)書(shū)；其二，它們都從圖書(shū)內(nèi)容延展開(kāi)，把它變成通過(guò)智能手機(jī)可以獲取的、像消費(fèi)品一樣輕松的服務(wù)。把“認(rèn)真地讀書(shū)”變成“輕松地聽(tīng)書(shū)”。一開(kāi)始，我們這些喜歡讀書(shū)的人（也包括寫(xiě)書(shū)的人、出版書(shū)的人）從感情上是很難接受的。

不過(guò)，我們知道書(shū)籍和讀書(shū)的價(jià)值，同樣我們也知道讀書(shū)的難度。由于從書(shū)中消化吸收知識(shí)很難，大量知識(shí)被“囚禁”在書(shū)頁(yè)之中。當(dāng)喜歡嘗鮮的人嘗試去閱聽(tīng)知識(shí)產(chǎn)品，甚至嘗試制作知識(shí)產(chǎn)品后，我們發(fā)現(xiàn)，和書(shū)相關(guān)的知識(shí)音頻極大地降低了用戶獲得相關(guān)知識(shí)的難度，從而可以成為更大范圍人群獲得知識(shí)的方式。

書(shū)籍依然代表著人類知識(shí)的結(jié)晶，那些最核心的知識(shí)仍需要通過(guò)讀書(shū)鉆研獲得。但互聯(lián)網(wǎng)與知識(shí)的結(jié)合、特別是用音頻形式解讀圖書(shū)和講解書(shū)中知識(shí)，能普惠更多人。

知識(shí)依然是關(guān)鍵詞

知識(shí)付費(fèi)的火熱，不只促進(jìn)了知識(shí)產(chǎn)品的消費(fèi)，我們看到，已有知識(shí)被用新的技術(shù)、新的語(yǔ)態(tài)重新講述和激活，新的知識(shí)被記錄、整理、傳播和應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)與知識(shí)的結(jié)合初看似是對(duì)圖書(shū)或者課程的互聯(lián)網(wǎng)改進(jìn)，但“互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)”的未來(lái)可能遠(yuǎn)超現(xiàn)在我們所看到的。

互聯(lián)網(wǎng)與知識(shí)的融合在快速進(jìn)入到更多專業(yè)領(lǐng)域，在 IT技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、管理、法律、出版業(yè)，甚至最新的區(qū)塊鏈技術(shù)等領(lǐng)域，已經(jīng)出現(xiàn)了垂直的知識(shí)產(chǎn)品。這從另一個(gè)角度闡釋了互聯(lián)網(wǎng)上的知識(shí)產(chǎn)品和圖書(shū)是同構(gòu)的，它的深入發(fā)展也必然走向?qū)I(yè)化與垂直化。

多年前，管理學(xué)者彼得·德魯克提出“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”、OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）提出“以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”時(shí)，人們已認(rèn)識(shí)到知識(shí)的價(jià)值。這一次，“互聯(lián)網(wǎng)+知識(shí)”可能把我們帶向互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)，它讓知識(shí)變得快樂(lè)、易懂、易得，它可能徹底變革創(chuàng)造、傳播和運(yùn)用知識(shí)的方式。

具體到出版業(yè)，目前迫切需要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)品分類、呈現(xiàn)方式及與外部產(chǎn)業(yè)的融合，以跟上形勢(shì)變遷。傳統(tǒng)出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈——編、印、發(fā)，是線性、非循環(huán)的，產(chǎn)業(yè)要素單向流動(dòng)?；ヂ?lián)網(wǎng)打破線性，產(chǎn)業(yè)鏈將融合為循環(huán)的閉環(huán)，印刷、發(fā)行、用戶端都可能成為發(fā)起生產(chǎn)活動(dòng)的起點(diǎn)，產(chǎn)業(yè)要素多向流動(dòng)、隨時(shí)重組，如按需出版、按需印刷等。

又或者出版機(jī)構(gòu)采取內(nèi)容平臺(tái)化，內(nèi)容始終存在并不斷更新，支持用戶的碎片化閱讀，允許用戶根據(jù)自己的需求，在出版機(jī)構(gòu)的開(kāi)放編輯平臺(tái)上重新編排，形成個(gè)性化內(nèi)容產(chǎn)品。今后或許不再有書(shū)報(bào)刊等分類，內(nèi)容即平臺(tái)、平臺(tái)即產(chǎn)品、產(chǎn)品即服務(wù)。

未來(lái)某個(gè)時(shí)刻，更多的人或許會(huì)調(diào)整自己的看法，不再糾結(jié)于出版、圖書(shū)和讀書(shū)，而是去直接關(guān)注知識(shí)本身：用戶關(guān)注如何獲得知識(shí)技能；產(chǎn)業(yè)則關(guān)注如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)提供優(yōu)秀的知識(shí)產(chǎn)品與服務(wù)。

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