知識付費“網(wǎng)紅”薛兆豐 把大眾互聯(lián)網(wǎng)和商業(yè)化結(jié)合在了一起

• 2018年8月3日 ZhouXun來源：第一財經(jīng)日報 681 40
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  2018-2023年版經(jīng)濟型酒店項目商業(yè)計劃書

  《2018-2023年經(jīng)濟型酒店項目商業(yè)計劃書》為中研普華公司獨家首創(chuàng)針對項目投融資咨詢服務(wù)的專項計劃書。計劃書分為：行業(yè)通用版、專業(yè)定制版。行業(yè)通用版是中研普華根據(jù)行業(yè)一般水平測算好了行B...

當(dāng)下的中國，薛兆豐可謂是把大眾需求、互聯(lián)網(wǎng)思維和商業(yè)化運作結(jié)合得最好的經(jīng)濟學(xué)家之一，也因此而名利雙收。

上個月，《薛兆豐經(jīng)濟學(xué)講義》的新書首發(fā)，可謂史上“最接地氣”的發(fā)布會，地點選在北京著名的三源里菜市場。薛兆豐解釋，把一本本磚頭般厚的經(jīng)濟學(xué)著作搬到煙火氣十足的蔬菜攤、水果店、饅頭鋪中間，算是讓它“回到了經(jīng)濟學(xué)的原點”。

薛兆豐是在美國讀的經(jīng)濟學(xué)博士，回國后曾任北京大學(xué)國家發(fā)展研究院教授。新書脫胎于他在“得到”App上的音頻專欄《薛兆豐的經(jīng)濟學(xué)課》，將100多萬字講稿濃縮梳理成30多萬字的書稿。但不管書還是音頻，都堅持用簡單直接的方式來解釋復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象。

當(dāng)下的中國，薛兆豐可謂是把大眾需求、互聯(lián)網(wǎng)思維和商業(yè)化運作結(jié)合得最好的經(jīng)濟學(xué)家之一，也因此而名利雙收。截至7月底，“得到”上的專欄已有超過27萬人訂閱，每份售價199元，這樣算來，他在知識付費平臺的首次嘗試，營收就超過5000萬元。

音頻課程遵循商業(yè)邏輯

最初，“得到”App創(chuàng)始人羅振宇找上門時，薛兆豐并不愿意開音頻課。他在報紙寫了20多年專欄，知道每節(jié)音頻課看起來時間不長，只有10多分鐘，背后卻是一篇3000多字的文章體量，又得每日更新，算下來工作量非常龐大。當(dāng)時，薛兆豐還在北大做教授，日常教學(xué)任務(wù)也很繁重，就婉拒了邀請。

過了一段時間，他隨著名經(jīng)濟學(xué)家周其仁去“羅輯思維”參觀，羅振宇又舊事重提。薛兆豐剛說起擔(dān)心自己普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，羅振宇就篤定地說，已經(jīng)聽過他在北大上課的錄音了?！傲_胖”的心細(xì)和有備而來，讓薛兆豐很驚訝。接著，羅振宇又說，別看現(xiàn)在是在求他，節(jié)目做不好的話，是不會上線的?！熬瓦@幾句話把我打動了。第一他是真的看重你某些優(yōu)點，第二他也了解你，第三這是一個能把自己的想法做成一個作品的機會?！?/p>

去年初，薛兆豐正式錄制音頻專欄。他長期在大學(xué)工作，講課早已駕輕就熟，也深受學(xué)生好評。著名天使投資人徐小平在北大上學(xué)時就曾聽過薛兆豐的課，一學(xué)期下來最大的感受是：原來經(jīng)濟學(xué)那么有趣。準(zhǔn)備音頻專欄時，薛兆豐也延續(xù)以前的授課風(fēng)格，避開了枯燥深奧的經(jīng)濟學(xué)理論和令人眩暈的數(shù)學(xué)演算，用簡單直接的方式以及生活中常見的現(xiàn)象與案例，來解釋成本、價格、交易、信息不對稱等復(fù)雜的經(jīng)濟學(xué)概念。

真正走進(jìn)錄音室后，薛兆豐才發(fā)現(xiàn)音頻課比在大學(xué)里講課難多了。他按照精心準(zhǔn)備的講稿講了幾分鐘，一位欄目負(fù)責(zé)人直接就蹙起了眉頭：“你念出來的東西不會有人聽，太枯燥了。”然后他叫薛兆豐把筆記本電腦合上，拉過一把凳子直接坐到對面：“你就對著我說，對著一個不懂經(jīng)濟學(xué)的人說?！薄耙阉枷肭宄卣f出來，還要循序漸進(jìn)，對內(nèi)容的編排得花不少的工夫。”薛兆豐總結(jié)。每期音頻他要花近兩小時提前準(zhǔn)備，上課音頻錄一個多小時，最后精剪出十多分鐘內(nèi)容。后期編輯在文字編排上也非常用心，有時選一張配圖就要來回五六次，方才彼此滿意。

去年2月底，《薛兆豐的經(jīng)濟學(xué)課》正式上線，70天后訂閱數(shù)就突破10萬。大量網(wǎng)友留言時均表示，自己在聽課后“思維和視角提升了幾個等級”，“思維脫胎換骨”。

多年來，“易到用車”創(chuàng)始人周航一直在和幾位著名經(jīng)濟學(xué)家一起做經(jīng)濟學(xué)知識的大眾普及。薛兆豐走紅后，周航寫過一篇反思文章《我們?yōu)槭裁锤刹贿^薛兆豐》，認(rèn)為他的成功之處在于課程是按照商業(yè)的邏輯做事，一切以用戶為中心去設(shè)計產(chǎn)品，“這樣一來，商業(yè)利益和用戶所獲的價值就構(gòu)成了一個雙贏的完美閉環(huán)”。

口語化授課引發(fā)爭議

幾乎與此同時，薛兆豐也引起很多爭議。去年底，北大國發(fā)院教授唐方方對他的學(xué)術(shù)水平提出質(zhì)疑，并說他不是北大人事處登記的教授，在外面的講課是利用北大品牌進(jìn)行背書，屬于“誤導(dǎo)用戶”。不過《新京報》后來的報道指出，北大教授分為事業(yè)編制和院聘教授，薛兆豐屬于后者。

今年2月，另一位同儕、著名經(jīng)濟學(xué)家汪丁丁發(fā)表博文《為什么付費買到的只能是三流知識?》，語氣強硬地指出“一流的知識只能免費，這是因為它只吸引少數(shù)能夠理解它的人”，“能夠與金錢和權(quán)力交換的知識，必定是三流的”。由此引發(fā)了一場究竟何為“一流”和“三流”知識，以及網(wǎng)上究竟能否獲得“一流”知識的爭論?！堆φ棕S經(jīng)濟學(xué)講義》出版后，汪丁丁看了薛兆豐另一本著作《經(jīng)濟學(xué)通識》的序言，又在朋友圈表示，不認(rèn)同他“試圖從日?？谡Z概括經(jīng)濟學(xué)理論”的表達(dá)，像是“沒有畢業(yè)的經(jīng)濟系學(xué)生寫的”。

隨后，薛兆豐在“得到”節(jié)目中回應(yīng)，《薛兆豐的經(jīng)濟學(xué)課》的意義，就是盡力消除“知識”的神秘感，他進(jìn)而反擊：“有這樣一些學(xué)者，以為知識天然地就分為三六九等。但在我們的專欄所講解的知識體系看來，知識的深淺輕重，是以理解現(xiàn)實問題為導(dǎo)向、以解決現(xiàn)實問題為準(zhǔn)繩的。沒有什么知識是天生就高人一等的……那些只能用來‘端著’的知識，在信息爆炸的時代，已經(jīng)越來越?jīng)]有市場了。”

接受第一財經(jīng)專訪時，薛兆豐也沒有回避這些爭議：“大家說音頻專欄淺顯易懂，我想解釋一下。我之所以喜歡清晰而生動的表達(dá)，是因為我相信，衡量一個人對他所講的知識是不是真正了解，就是看他能不能以清晰而生動的方式，向一位有教養(yǎng)的門外漢把事情說清楚。如果你不能向有教養(yǎng)的門外漢說清楚你的想法，表明你自己也不明白。這個標(biāo)準(zhǔn)并不低，這是高(標(biāo)準(zhǔn))?！?/p>

今年3月，薛兆豐從北大國發(fā)院辭職。此時，他的專欄訂閱數(shù)量已突破25萬，營收有4900多萬元。隨后，自媒體“吳曉波頻道”刊登了媒體人張豐寫的文章，認(rèn)為辭職對薛兆豐來說是個積極事件：“很有可能，得到專欄的收入，給了他脫離體制的勇氣。不管怎樣，他以后靠自己也能養(yǎng)活自己了，而且也幾乎實現(xiàn)了所謂財務(wù)自由?！?/p>

至于辭職的具體原因，薛兆豐至今保持沉默，“現(xiàn)在不太想說”。

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