第7次人口普查結(jié)果出爐 全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度

• 2021年5月11日 ZhouXun來源：央視新聞綜合 904 56
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第7次人口普查結(jié)果顯示：全國(guó)具有大學(xué)文化程度的人口為21836萬人。與2010年相比，15歲及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降為2.67%。

第7次人口普查結(jié)果出爐

國(guó)家統(tǒng)計(jì)局局長(zhǎng)寧吉喆在會(huì)上通報(bào)，全國(guó)人口共141178萬人，與2010年的133972萬人相比，增加了7206萬人，增長(zhǎng)5.38%;年平均增長(zhǎng)率為0.53%，比2000年到2010年的年平均增長(zhǎng)率0.57%下降0.04個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)據(jù)表明，我國(guó)人口10年來繼續(xù)保持低速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。全國(guó)人口中，男性人口為723339956人，占51.24%;女性人口為688438768人，占48.76%?？?cè)丝谛詣e比為105.07。

全國(guó)超2.18億人具有大學(xué)文化程度

第7次人口普查結(jié)果顯示：全國(guó)具有大學(xué)文化程度的人口為21836萬人。與2010年相比，15歲及以上人口的平均受教育年限由9.08年提高至9.91年，文盲率由4.08%下降為2.67%。

據(jù)了解，我國(guó)高等學(xué)歷教育分類按不同標(biāo)準(zhǔn)劃分各有所不同。目前我國(guó)的高等教育主要是由普通全日制高等學(xué)校進(jìn)行，主要包括：大學(xué)、獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院、高等專科學(xué)校、高等職業(yè)學(xué)校。社會(huì)力量舉辦的高等學(xué)校，具備國(guó)家規(guī)定辦學(xué)條件，通過國(guó)務(wù)院教育行政部門的批準(zhǔn)，也可以實(shí)施高等學(xué)歷教育。其中按國(guó)民經(jīng)濟(jì)分類，我國(guó)高等教育可分為普通高等教育和成人高等教育。按設(shè)立形式分類，則可分為公辦高校、民辦高校和中外合辦高校。

我國(guó)一直把教育放在首要位置。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家每年教育投入達(dá)到“萬億”規(guī)模，教育優(yōu)先在落實(shí)，高等教育學(xué)校(機(jī)構(gòu))師資情況也不斷改善。預(yù)計(jì)隨著我國(guó)教育的普及化及教學(xué)質(zhì)量要求的不斷提高，正高級(jí)教師所占比重將逐步上升。2014-2020年我國(guó)普通高等學(xué)校共有專任教師數(shù)量不斷上漲，2020年全國(guó)普通高等學(xué)校共有專任教師183.30萬人，較上年增加7.23萬人。據(jù)了解，2020年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入為46135億元，比上年增長(zhǎng)8.39%;占GDP比例為4.54%，連續(xù)第九年保持在4%以上。同時(shí)，全國(guó)財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出、全國(guó)生均一般公共預(yù)算教育支出均"只增不減"。經(jīng)費(fèi)投入分配方面，2020年，教育經(jīng)費(fèi)總投入在學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育、高等教育和其他教育間的分配占比分別為7.96%、45.21%、15.57%、26.04%、5.22%。高等教育經(jīng)費(fèi)份額排名第二。

教育作為有關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大公共性事業(yè)，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，2020年要實(shí)現(xiàn)教育財(cái)政性經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%的目標(biāo)，2012年已經(jīng)提前達(dá)到該水平，可見國(guó)家對(duì)教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視。

伴隨著國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)格局的深刻變化，“十四五”期間我國(guó)經(jīng)濟(jì)本土化、區(qū)域化趨勢(shì)將更加凸顯。黨的十九屆五中全會(huì)提出，加快構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局，這是黨和國(guó)家針對(duì)國(guó)內(nèi)外局勢(shì)轉(zhuǎn)變作出的重要判斷。根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》，“十四五”期間，我國(guó)將深入實(shí)施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略，健全區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展體制機(jī)制，構(gòu)建高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域經(jīng)濟(jì)布局和國(guó)土空間支撐體系;優(yōu)化區(qū)域高等教育資源布局，推進(jìn)中西部地區(qū)高等教育振興。在這個(gè)大背景下，高校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展需求的地位和作用將進(jìn)一步凸顯，這對(duì)我國(guó)高等教育集群發(fā)展帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

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