2020年受新冠疫情影響，我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降，同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主，2021年受"雙減"政策影響，我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)模恢復(fù)受到影響，2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元，同比增長1.03%。
培訓就是培養(yǎng)+訓練，通過培養(yǎng)加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓主要以技能培訓為主，側(cè)重于行為之前。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設(shè)定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓受訓者通過一定的教育訓練技術(shù)手段，達到預(yù)期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。
2020年受新冠疫情影響，我國培訓行業(yè)市場規(guī)模下降，同時行業(yè)內(nèi)授課模式逐漸以線上教學為主，2021年受"雙減"政策影響，我國培訓市場行業(yè)市場規(guī)?；謴?fù)受到影響，2021年培訓行業(yè)的市場規(guī)模達到23053億元，同比增長1.03%。由于培訓行業(yè)進入門檻較低，因此整個行業(yè)的培訓機構(gòu)較多，培訓供給資源豐富;在國家"積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理"的方針指引下，民辦培訓機構(gòu)得到了蓬勃發(fā)展，特別是就業(yè)訓練中心面向社會各類人員開展了初、中、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓，并負責跨省農(nóng)村勞動力、失業(yè)人員和"雙轉(zhuǎn)移"人員開展職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作。
圖表：2019-2021年培訓行業(yè)市場規(guī)模
數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院
據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報告《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》分析
圖表：2019-2021年培訓行業(yè)供應(yīng)情況
數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院
由于培訓行業(yè)進入門檻較低，因此整個行業(yè)的培訓機構(gòu)較多，培訓供給資源豐富;在國家"積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理"的方針指引下，民辦培訓機構(gòu)得到了蓬勃發(fā)展，特別是就業(yè)訓練中心面向社會各類人員開展了初、中、高級、技師、高級技師職業(yè)技能培訓，并負責跨省農(nóng)村勞動力、失業(yè)人員和"雙轉(zhuǎn)移"人員開展職業(yè)技能訓練和轉(zhuǎn)崗培訓工作。"雙減"意見主要集中在K12學科類培訓，素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓機構(gòu)受影響較小，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機構(gòu)未來或許面臨轉(zhuǎn)型。
總的來說，培訓行業(yè)仍然是朝陽行業(yè)，得到國家的政策支持。根據(jù)"企查查"第三方網(wǎng)站統(tǒng)計，統(tǒng)計"教育"、"存續(xù)(在營、開業(yè)、在業(yè))"條件，2021年培訓行業(yè)的企業(yè)數(shù)量達到241萬家，同比增長12.7%。
中國培訓行業(yè)的總體概括為快速發(fā)展、質(zhì)量提升、競爭加劇，但原創(chuàng)依然薄弱，整個行業(yè)呈現(xiàn)螺旋式上升的趨勢。即便有很多不足，但行業(yè)的總體發(fā)展呈現(xiàn)出數(shù)量和質(zhì)量都在顯著提升的過程，包括專業(yè)培訓管理者的數(shù)量在提升，優(yōu)秀的培訓產(chǎn)品，更多優(yōu)秀的培訓公司出現(xiàn)。
(1)培訓逐步向人才發(fā)展及組織發(fā)展轉(zhuǎn)型：企業(yè)內(nèi)部人才培養(yǎng)應(yīng)該是一個從組織診斷、組織架構(gòu)設(shè)計、崗位設(shè)計、能力建模、人才測評、人才盤點、人才分層級分類型的系統(tǒng)化培養(yǎng)的人才發(fā)展循環(huán)。
(2)知識付費和社群學習成為學習的新常態(tài)：未來幾年，社群化學習方式將成為學習的常態(tài)。由于學習從本質(zhì)上并不是一件令人輕松的任務(wù)，因此建立學習社群有助于相互鼓勵和促進，能夠達到更好的效果。
(3)中大型企業(yè)將自主開發(fā)和內(nèi)化中基層領(lǐng)導(dǎo)力課程和培養(yǎng)項目：企業(yè)以業(yè)務(wù)專家、高管的優(yōu)秀實踐為主導(dǎo)，咨詢公司科學的課程開發(fā)方法論為輔助，企業(yè)內(nèi)部自主開發(fā)中基層領(lǐng)導(dǎo)力課程和培養(yǎng)項目必將成為趨勢。
(4)人才發(fā)展向?qū)I(yè)化和科學化發(fā)展：未來培訓管理者不僅要做好培訓管理工作，還需要成為講師、課程開發(fā)師、導(dǎo)引師、教練、內(nèi)部咨詢師和績效改進師。
想要了解更多培訓行業(yè)的發(fā)展前景，請查閱《2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告》。
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2022-2026年中國培訓行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略報告
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