我國教育事業(yè)的不斷壯大，高職教育作為教育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其專業(yè)數(shù)量，專業(yè)內(nèi)容一直處于不斷豐富的狀態(tài)，2021年高等職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)到1399億元，同比增長5.6%。
職業(yè)高等教育，是相對于普通高等教育，指以職業(yè)教育為主的高等教育，包括?？茖哟?、本科層次、碩士層次、博士層次的職業(yè)高等教育，與“普通高等教育”并列，與“職業(yè)初等教育”、“職業(yè)中等教育”對應(yīng)，區(qū)別于“高等職業(yè)教育”。
高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)教育?？平逃?、高等職業(yè)教育本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí)，高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。
我國教育事業(yè)的不斷壯大，高職教育作為教育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其專業(yè)數(shù)量，專業(yè)內(nèi)容一直處于不斷豐富的狀態(tài)，2021年高等職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)到1399億元，同比增長5.6%。隨著國內(nèi)高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量的增長，2021年，本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(?？?學(xué)校1486所。我國高職教育基礎(chǔ)設(shè)施以及專業(yè)人員數(shù)量的擴(kuò)充以及國家政策的鼓勵，促使國內(nèi)高職教育招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(專科)招生552.58萬人。
教育是國家大計(jì)，職教是制造業(yè)強(qiáng)國之基。根據(jù)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，到2025年，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%。
《職業(yè)教育專業(yè)簡介》(下稱《簡介》)是介紹專業(yè)基本信息與人才培養(yǎng)核心要素的標(biāo)準(zhǔn)文本，是職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系的重要組成部分。
2021年，教育部發(fā)布新版職業(yè)教育專業(yè)目錄，覆蓋19個專業(yè)大類、97個專業(yè)類的1349個專業(yè)，專業(yè)總體調(diào)整幅度超過60%，迫切需要根據(jù)新版專業(yè)目錄，通過專業(yè)簡介的形式對專業(yè)內(nèi)涵進(jìn)行全面、系統(tǒng)、權(quán)威的闡釋。日前發(fā)布的新版《簡介》，一個顯著變化是，將原“就業(yè)面向”調(diào)整為“職業(yè)面向”，更加明確每個專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)、崗位群或技術(shù)領(lǐng)域，旨在讓內(nèi)行說得清、外行看得懂，增強(qiáng)職業(yè)教育的競爭力、吸引力、辨識度、認(rèn)可度，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從“能就業(yè)”“好就業(yè)”到“就好業(yè)”的轉(zhuǎn)變。
根據(jù)中研普華研究院《2022-2027年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及投資策略預(yù)測報(bào)告》顯示：
一、2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場規(guī)模分析
圖表：2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場規(guī)模分析
數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院
我國教育事業(yè)的不斷壯大，高職教育作為教育產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，其專業(yè)數(shù)量，專業(yè)內(nèi)容一直處于不斷豐富的狀態(tài)，2021年高等職業(yè)教育市場規(guī)模達(dá)到1399億元，同比增長5.6%。
二、2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場供給統(tǒng)計(jì)分析
圖表：2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場供給統(tǒng)計(jì)分析
數(shù)據(jù)來源：教育部，中研普華研究院
隨著國內(nèi)高等職業(yè)教育學(xué)校數(shù)量的增長，2021年，本科層次職業(yè)學(xué)校32所;高職(?？?學(xué)校1486所。
三、2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場需求統(tǒng)計(jì)分析
圖表：2019-2021年中國高等職業(yè)教育市場需求統(tǒng)計(jì)分析
數(shù)據(jù)來源：教育部，中研普華研究院
我國高職教育基礎(chǔ)設(shè)施以及專業(yè)人員數(shù)量的擴(kuò)充以及國家政策的鼓勵，促使國內(nèi)高職教育招生人數(shù)屢創(chuàng)新高，2021年職業(yè)本科招生4.14萬人;高職(?？?招生552.58萬人。
四、2019-2021年中國高等職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)分析
圖表：2019-2021年中國高等職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)分析
數(shù)據(jù)來源：中研普華研究院
我國在“十四五”時(shí)期需順應(yīng)國際發(fā)展趨勢，著力深化高等職業(yè)教育改革，培育高級技術(shù)型人才。2021年中國高等職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)值規(guī)模達(dá)到1387億元，同比增長5.5%。
《2022-2027年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及投資策略預(yù)測報(bào)告》由中研普華研究院撰寫，本報(bào)告對該行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預(yù)測等等。報(bào)告還綜合了行業(yè)的整體發(fā)展動態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。
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2022-2027年中國高等職業(yè)教育行業(yè)市場深度分析及投資策略預(yù)測報(bào)告
高等職業(yè)教育是我國高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)教育?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)教育本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；...
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