AI+教育市場深度調(diào)查 2023年AI+教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析

• 劉明月 2023年5月23日 來源：百度百科 中研網(wǎng) 208 5
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AI+教育行業(yè)市場投資情況如何?“AI+教育”是指在人工智能與教育深度融合與發(fā)展的條件下，以基于教育場景的人工智能應(yīng)用為路徑，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化。具體來看，“AI+教育”是人工智能在教育領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)、模式與實(shí)踐的集合

AI+教育行業(yè)市場投資情況如何?“AI+教育”是指在人工智能與教育深度融合與發(fā)展的條件下，以基于教育場景的人工智能應(yīng)用為路徑，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化。具體來看，“AI+教育”是人工智能在教育領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)、模式與實(shí)踐的集合，可劃分為“計(jì)算智能+教育”、“感知智能+教育”和“認(rèn)知智能+教育”，即AI+教育正從“能存會算”向“能聽會說與能看會認(rèn)”發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)“能理解與會思考”。

從教育教學(xué)活動(dòng)的角度來看，當(dāng)前的教育場景可劃分為教、學(xué)、管、考。其中，“教”和“管”的主體是教育者，前者負(fù)責(zé)執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，主要工作包括教研、備課、授課、答疑、出題、閱卷等，工作內(nèi)容繁瑣，核心需求是減輕負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化教學(xué)。后者負(fù)責(zé)統(tǒng)籌教務(wù)環(huán)節(jié)，主要工作包括教職工招募、師生督導(dǎo)、招生、分班排課、校園建設(shè)等，決策環(huán)節(jié)考慮因素較多，核心需求是提高效率，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理?！皩W(xué)”與“考”的主體是受教育者，“學(xué)”的場景下，學(xué)生的主要任務(wù)包括預(yù)習(xí)、聽課、看書、做作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、實(shí)習(xí)等，由于學(xué)生個(gè)體差異大，核心需求是自適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)?！翱肌钡膱鼍跋?，主要面向大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化測試，組卷閱卷的工作龐大，部分測評環(huán)節(jié)勞動(dòng)力密集且效率底下，核心需求是保證準(zhǔn)確性的前提下，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化評閱。

AI+教育市場深度調(diào)查 2023年AI+教育行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測分析

中央財(cái)政支持下達(dá)2023年現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃資金預(yù)算，不僅可以提高職業(yè)教育質(zhì)量，有助于推動(dòng)職業(yè)教育向著更加現(xiàn)代化、智能化的方向發(fā)展，滿足社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求。同時(shí)，隨著優(yōu)化職業(yè)教育體系和課程設(shè)置，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生技能水平，也有助于增強(qiáng)人才供給能力，培養(yǎng)出更多適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢和新產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才，加快推進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

AI+教育行業(yè)作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的重要驅(qū)動(dòng)力量，人工智能正在深刻改變?nèi)藗兊纳睢⒐ぷ骱徒逃龑W(xué)習(xí)方式。近年來，人工智能技術(shù)越來越多地應(yīng)用在教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，人工智能課程也逐漸成為中小學(xué)階段的重要教學(xué)內(nèi)容之一。

隨著市場化開放程度加快，未來中國教育信息化的進(jìn)程也會加快。而且，資金渠道也會多元化，從主要依靠國家，到社會資本介入，必然會大大加快中國教育信息化的步伐。教育信息化在未來將在教育云平臺上進(jìn)行展現(xiàn)，隨著教育信息化平臺的發(fā)展應(yīng)用，教育信息化將為現(xiàn)有的教育網(wǎng)、校園網(wǎng)進(jìn)行教育信息化升級，新一代教育網(wǎng)必然成為未來教育信息化的基礎(chǔ)。未來的教育云平臺，將實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)等跨平臺使用并且支持移動(dòng)應(yīng)用。

AI+教育是人工智能在教育領(lǐng)域中創(chuàng)新應(yīng)用的技術(shù)、模式與實(shí)踐的集合，可劃分為“計(jì)算智能+教育”、“感知智能+教育”和“認(rèn)知智能+教育”，即AI+教育正從“能存會算”向“能聽會說與能看會認(rèn)”發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)“能理解與會思考”。

AI+教育市場顯示，智能批改技術(shù)目前在四六級閱卷、中高考作文等主觀題批改與質(zhì)檢等取得良好效果，應(yīng)用在教師日常作業(yè)批改中，時(shí)間減少可50%~70%，使得教師從繁重、機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)批改中解脫出來成為可能，將更多的精力放在教學(xué)研究上，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性成長。

AI+教育通過手寫識別技術(shù)結(jié)合自動(dòng)批改、知識圖譜等技術(shù)，可以在不改變學(xué)生紙質(zhì)書寫習(xí)慣的同時(shí)，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、并以此精準(zhǔn)分析每個(gè)學(xué)生的薄弱項(xiàng)進(jìn)行個(gè)性化作業(yè)布置，把學(xué)生的無效重復(fù)作業(yè)時(shí)間減少50%以上，實(shí)現(xiàn)減負(fù)。

當(dāng)前，教育產(chǎn)品廠商都看到了市場空間，推出了學(xué)習(xí)平板、學(xué)習(xí)電腦等教育硬件，但大多數(shù)教育企業(yè)依舊停留在將書本和知識裝進(jìn)學(xué)習(xí)硬件的“教育3.0”版本，依舊是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的傳統(tǒng)模式。教育產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)端端互聯(lián)，數(shù)據(jù)互通，打通學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)。這種全新的教育體驗(yàn)，便是真正的“教育4.0”版本，人工智能賦能教育，云平臺打通數(shù)據(jù)，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，也是“教育4.0”相對“教育3.0”的最大升級。

對教育產(chǎn)品來說，如果單純地考慮資源的配置效率，政府可以完全不用參與教育的提供和生產(chǎn);而如果考慮到公平等其他目的，則政府有必要參與教育的生產(chǎn)。

從教育信息化行業(yè)的規(guī)模來看，注冊資本在5000萬以上的企業(yè)數(shù)量為2687家，注冊資本在100-5000萬之間的有9116家。合計(jì)來看，注冊資本在1000萬以上共有11803家，占比為20.72%?？傮w來講，教育信息化行業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍不大，100萬以內(nèi)的接近2萬家，500萬以內(nèi)的達(dá)到3.7萬家，500-1000萬的有8000多家。

在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用信息技術(shù)、開發(fā)教育資源、優(yōu)化教育過程、提高教育質(zhì)量和效益，是教育信息化的原始動(dòng)力，也是推動(dòng)教育的改革和發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新人才，以及促進(jìn)教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提。

AI+教育發(fā)展空間預(yù)測

AI+教育市場空間巨大，行業(yè)當(dāng)前滲透率依然較低。從市場規(guī)模來看，在線教育市場在2018年達(dá)到2517.6億元，其中AI技術(shù)相關(guān)的教育規(guī)模是123.8億元。預(yù)計(jì)AI相關(guān)的在線教育能達(dá)到700多億規(guī)模;從滲透率來看，AI技術(shù)相關(guān)的教育市場規(guī)模從2018年的占比4.9%，預(yù)計(jì)2021年之后會超過10%。

AI+教育行業(yè)在多重因素的共同推動(dòng)下具有廣闊的發(fā)展前景，AI+教育機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，教育信息化經(jīng)歷了1.0和2.0時(shí)代，2.0時(shí)代智慧教育是一個(gè)目標(biāo)。從地域方面，由于區(qū)域和城鄉(xiāng)之間教育資源的不平衡，導(dǎo)致教育信息化的程度差距也較大，因此欠發(fā)達(dá)地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)的教育信息化市場也將會有更大的擴(kuò)展空間。

AI+教育市場規(guī)模預(yù)測

AI+教育行業(yè)市場規(guī)模為343億元，預(yù)計(jì)2021年將擴(kuò)大到453億元，2024年有望接近1000億元。如今政策支持加上技術(shù)帶來的顛覆性變化，意味著AI+教育市場空間巨大，疫情又提前改變了許多人的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將行業(yè)發(fā)展前置。我國ai教育行業(yè)市場規(guī)模年均復(fù)合增長率達(dá)到69.8%。預(yù)計(jì)到2023年，我國AI+教育行業(yè)市場規(guī)模將達(dá)到6000億元以上，行業(yè)發(fā)展前景廣闊。

2023-2028年中國AI+教育行業(yè)預(yù)測分析

一、2023-2028年中國AI+教育行業(yè)影響因素分析

二、2023-2028年中國AI+教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

三、2023-2028年中國在線教育行業(yè)市場規(guī)模預(yù)測

中國AI +教育行業(yè)研究報(bào)告由中研普華行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對AI+教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估行業(yè)投資價(jià)值。

AI+教育行業(yè)研究報(bào)告旨在從國家經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略入手，預(yù)測未來業(yè)務(wù)的市場前景，以幫助客戶撥開政策迷霧，尋找AI+教育行業(yè)的投資商機(jī)。報(bào)告在大量的分析、預(yù)測的基礎(chǔ)上，研究了行業(yè)今后的發(fā)展與投資策略，為企業(yè)在激烈的市場競爭中洞察先機(jī)，根據(jù)AI+教育市場需求及時(shí)調(diào)整經(jīng)營策略，為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供了準(zhǔn)確的市場情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)。

更多AI+教育市場調(diào)研消息,可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國AI+教育市場深度分析及發(fā)展趨勢研究咨詢預(yù)測報(bào)告》。

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