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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2015-2020年中國教育與培訓(xùn)行業(yè)市場需求分析及深度調(diào)研咨詢報告》由中研普華教育與培訓(xùn)行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了教育與培訓(xùn)行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對教育與培訓(xùn)行業(yè)的未來發(fā)展做出科學(xué)的趨勢預(yù)測和專業(yè)的教育與培訓(xùn)行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估教育與培訓(xùn)行業(yè)投資價值。
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本報告所有內(nèi)容受法律保護(hù)。國家統(tǒng)計局授予中研普華公司，中華人民共和國涉外調(diào)查許可證：國統(tǒng)涉外證字第1226號。
本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責(zé)任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)，公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。
本報告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
當(dāng)前中國培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時期，各類培訓(xùn)機構(gòu)呈爆發(fā)性增長。截至2011年底，培訓(xùn)業(yè)潛在市場規(guī)模高達(dá)5000億元人民幣。中國各類培訓(xùn)機構(gòu)已達(dá)數(shù)百萬家，英語、IT、少兒教育成為培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的三大支柱。教育培訓(xùn)各類細(xì)分市場，包括從幼兒園早期教育到高等教育、職業(yè)教育、各類校外培訓(xùn)、教育技術(shù)行業(yè)等市場都在以20%左右的速度快速增長。
雖然近年來高層次的培訓(xùn)有了很大發(fā)展，但目前中國培訓(xùn)市場上，中、低層次的培訓(xùn)仍然是主流。中國每年有將近1億人參加各式各樣的培訓(xùn)，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓(xùn)。每年有將近1000萬人參加會計、烹調(diào)、美容美發(fā)等方面的培訓(xùn)。
中國培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場經(jīng)過多年來的發(fā)展，“實力”、“規(guī)范”正成為市場淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來越多的中小培訓(xùn)機構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢。
中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)市值空間非常巨大。從宏觀上講，中國教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的總需求達(dá)到1.8萬億元，除去正規(guī)的學(xué)校教育（大約占60%，折合1.08萬億）之后，市場化培訓(xùn)需求達(dá)到7200億元。7200億元的需求可以滋養(yǎng)一個龐大的社會培訓(xùn)市場，未來市場上將會出現(xiàn)1-2家年銷售收入過1000億元的超級培訓(xùn)企業(yè)，另外，還會產(chǎn)生5-8家年銷售收入過100億元的中型培訓(xùn)企業(yè)，以及30家左右年銷售收入過20億元的上市公司。
第一部分 教育業(yè)發(fā)展分析
第一章 教育培訓(xùn)概述和政策環(huán)境分析 1
第一節(jié) 教育概述 1
一、教育的基本定義 1
二、教育的價值 4
三、教育的類型和分類 4
四、教育的歷史 5
五、讀經(jīng)教育和宗教教育 6
第二節(jié) 培訓(xùn)概述 7
一、培訓(xùn)的基本定義 7
二、培訓(xùn)的發(fā)展 7
三、培訓(xùn)的層次 8
四、培訓(xùn)的周期 8
五、培訓(xùn)的經(jīng)費來源 8
六、培訓(xùn)的經(jīng)濟效益 8
七、培訓(xùn)的成本 9
八、培訓(xùn)方法的分類 9
九、企業(yè)培訓(xùn)簡介 15
第三節(jié) 我國教育培訓(xùn)行業(yè)政策環(huán)境分析 22
一、中華人民共和國義務(wù)教育法 22
二、中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法 32
三、中華人民共和國高等教育法 41
第二章 世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析 51
第一節(jié) 世界教育業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 51
一、全球教育的成績與問題 51
二、世界最著名的六種教育方法 51
三、國外教育改革理論的發(fā)展 52
四、全球初等教育普及情況及問題 63
第二節(jié) 國外農(nóng)業(yè)教育觀念與發(fā)展對策 63
一、國外高等農(nóng)林教育觀的變革情況 63
二、國外高等農(nóng)業(yè)教育的基本結(jié)構(gòu)模式 65
三、國外高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展趨勢 66
四、國外發(fā)展高等農(nóng)業(yè)教育的對策 67
五、國外高等農(nóng)業(yè)教育支撐農(nóng)村發(fā)展的路徑 68
第三節(jié) 世界部分地區(qū)和國家的教育發(fā)展分析 70
一、美國 70
二、歐洲 84
三、日本 88
四、印度 90
五、俄羅斯 101
第三章 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
第一節(jié) 我國教育事業(yè)發(fā)展分析 113
一、30年來我國素質(zhì)教育發(fā)展情況 113
二、30年來我國教育裝備管理狀況 116
三、2014年我國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 119
四、2014年國家財政性教育經(jīng)費使用情況 119
五、2014年兩會關(guān)于教育熱門話題 11
六、2014年我國教育部工作要點 123
七、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年） 131
第二節(jié) 十八大對我國教育改革的影響及其意義分析 158
第三節(jié) 我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展分析 165
一、我國農(nóng)村教育事業(yè)現(xiàn)狀概述 165
二、我國農(nóng)村教育事業(yè)改革發(fā)展情況 167
三、我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展形勢分析 179
四、2014年農(nóng)村教師特崗計劃啟動 184
五、2014年教育部將進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整 185
六、農(nóng)村職業(yè)教育是我國職業(yè)教育的重要組成部分 186
第四章 我國分階段教育事業(yè)發(fā)展分析 189
第一節(jié) 學(xué)前教育 189
一、幼兒教育特點 189
二、我國學(xué)前教育體制走向分析 192
三、2014年全國學(xué)前教育與特殊教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 194
四、我國學(xué)前教育實現(xiàn)快速發(fā)展 195
五、學(xué)前教育項目實施效果分校 199
六、2020年基本普及學(xué)前教育 200
第二節(jié) 義務(wù)教育 201
一、30年來我國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展情況 201
二、我國累計投入義務(wù)教育相關(guān)經(jīng)費 201
三、2014年全國義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 201
四、2014年義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)入新階段 202
五、2014年我國部分地區(qū)探索拓寬義務(wù)教育范圍 204
六、2014年教育部將啟動義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估 205
第三節(jié) 高中階段教育 206
一、2014年全國高中階段教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 206
二、我國將逐步實施殘疾學(xué)生高中階段免費教育 207
三、2014年教育部要求三年內(nèi)取消全國公辦高中招擇校生 207
第四節(jié) 高等教育 208
一、2014年全國高等教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 208
二、2014年我國高等教育研究重要主題 209
三、2014年我國各地區(qū)高等院校統(tǒng)計 212
（一）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
（二）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 230
（三）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
（四）具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
四、2014年教育部出臺意見進(jìn)一步提高我國高等教育質(zhì)量 266
五、“十二五”期間教育部制定本科教學(xué)質(zhì)量國標(biāo) 268
第五節(jié) 成人教育和培訓(xùn) 269
一、成人教育培訓(xùn)市場簡述 269
二、成人教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)性質(zhì) 270
三、成人教育培訓(xùn)市場的可行性分析 271
四、30年來我國成人教育發(fā)展情況 272
五、2014年全國成人培訓(xùn)與掃盲教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 273
六、我國成人教育發(fā)展目標(biāo)的探討 273
七、我國成人教育發(fā)展的必然趨勢 277
第二部分 人才供求及培訓(xùn)業(yè)發(fā)展分析
第五章 我國人才供求發(fā)展分析 280
第一節(jié) 2011-2012年我國人才供求發(fā)展綜述 280
一、“十一五”時期我國人才隊伍規(guī)模不斷擴大 280
二、2014年我國勞動就業(yè)市場分析 280
三、2014年我國人才隊伍建設(shè)情況分析 283
四、2014年人力資源市場分析 287
五、我國人才發(fā)展規(guī)劃重大政策落實工作取得重要進(jìn)展 288
第二節(jié) 2012年我國部分地區(qū)人才供求分析 290
一、2014年部分城市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求狀況分析 290
二、2014年北京人才市場供求分析 294
三、2014年湖北人才市場供求分析 296
四、2014年福建人才市場供求分析 297
五、2014年廣西人才市場供求分析 297
第三節(jié) 高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃（2010-2020年） 297
第六章 我國培訓(xùn)市場發(fā)展分析 313
第一節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 313
一、2014年培訓(xùn)市場發(fā)展分析 313
二、2014年教育消費成為投訴熱點 315
三、2014年海外培訓(xùn)機構(gòu)搶灘中國市場 316
四、2014年教育培訓(xùn)巨頭進(jìn)入業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期 317
五、我國培訓(xùn)行業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型分析 320
六、2015-2020年中國培訓(xùn)市場前景預(yù)測 321
第二節(jié) IT培訓(xùn)市場發(fā)展分析 325
一、2014年IT培訓(xùn)市場分校 325
二、2014年我國IT培訓(xùn)發(fā)展概述 325
三、2014年我國IT培訓(xùn)行業(yè)融資現(xiàn)狀 326
四、2014年我國IT培訓(xùn)行業(yè)主要模式 327
五、2014年我國IT培訓(xùn)市場發(fā)展預(yù)測 331
第三節(jié) 外語培訓(xùn)市場發(fā)展分析 332
一、英語培訓(xùn)市場狀況 332
二、2014年外語培訓(xùn)市場回顧及展望 334
三、外語培訓(xùn)市場營銷分析 339
四、日語培訓(xùn)市場發(fā)展?fàn)顩r 340
五、2014年成人外語培訓(xùn)市場回暖 343
六、2014年英語培訓(xùn)市場需回歸“本位” 346
七、我國英語培訓(xùn)市場總值預(yù)測 347
第四節(jié) 會計培訓(xùn)市場發(fā)展分析 348
一、高級會計人才培訓(xùn)市場格局 348
二、2014年會計人才培養(yǎng)工作 350
三、我國會計市場的發(fā)展對策 351
第五節(jié) 少兒培訓(xùn)市場發(fā)展分析 353
一、2014年中國少兒英語培訓(xùn)市場發(fā)展情況 353
二、2014年英語培訓(xùn)市場趨向高端路線 354
三、少兒培訓(xùn)市場經(jīng)營模式 356
四、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢 356
第六節(jié) 企業(yè)管理培訓(xùn)市場分析 358
一、企業(yè)培訓(xùn)市場現(xiàn)狀 358
二、企業(yè)管理培訓(xùn)市場發(fā)展現(xiàn)狀及策略 360
三、企業(yè)管理人員培訓(xùn)模式分析 362
四、企業(yè)管理中國企業(yè)培訓(xùn)誤區(qū)分析 366
五、新時代特征下的企業(yè)管理培訓(xùn)市場 368
六、破解國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)市場行業(yè)混亂真相 370
第七節(jié) 2015-2020年我國游戲培訓(xùn)市場分析 372
一、2015-2020年我國網(wǎng)游培訓(xùn)市場發(fā)展分析 372
二、2015-2020年我國手機游戲培訓(xùn)市場發(fā)展分析 374
第三部分 細(xì)分行業(yè)發(fā)展分析
第七章 民辦教育發(fā)展分析 376
第一節(jié) 民辦教育發(fā)展概況 376
一、我國民辦教育發(fā)展歷史 376
二、我國民辦教育法制狀況 378
三、農(nóng)村民辦中小學(xué)發(fā)展情況 381
四、我國民辦教育前景分析 383
五、2014年全國民辦教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 384
第二節(jié) 民辦幼兒教育發(fā)展分析 385
一、我國民辦幼兒教育發(fā)展階段分析 385
二、我國民辦幼兒教育存在問題分析 386
三、我國民辦幼兒教育發(fā)展策略分析 388
四、我國幼兒教育的民辦化發(fā)展趨勢 391
五、我國民辦幼兒教育發(fā)展管理探討 393
第三節(jié) 我國民辦高等教育發(fā)展分析 397
一、我國民辦高等教育發(fā)展的概況 397
二、我國民辦高等教育機構(gòu)的現(xiàn)狀 401
三、我國民辦高等教育問題分析 403
四、我國民辦高等教育的發(fā)展趨勢展望 406
五、2014年我國民辦大學(xué)競爭力排行 408
第四節(jié) 2012年我國部分地區(qū)民辦教育發(fā)展情況 411
一、河南 411
二、陜西 412
三、貴州 413
四、四川 415
五、福建 415
六、廣西 416
第八章 職業(yè)教育發(fā)展分析 419
第一節(jié) 職業(yè)教育發(fā)展概述 419
一、2014年我國職業(yè)教育發(fā)展回顧 419
二、2014年我國職業(yè)教育問題 420
三、2014年職業(yè)教育就業(yè)分析 424
四、2014年我國擴大免費職業(yè)教育范圍應(yīng)對人才結(jié)構(gòu)性失衡 424
五、2014年教育部要求加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化 426
六、未來10年我國將建成職業(yè)教育完整體系 426
第二節(jié) 我國職業(yè)教育改革發(fā)展分析 427
一、30年來我國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史性成就 427
二、我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的基本經(jīng)驗 431
三、今后我國職業(yè)教育改革發(fā)展的基本思路和主要任務(wù) 432
四、2010-2011年推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的政策措施 433
五、中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)改革和發(fā)展的重點 435
六、十八大關(guān)于教育改革：加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育 435
七、教育部關(guān)于充分發(fā)揮行業(yè)指導(dǎo)作用推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展的意見 436
第三節(jié) 職業(yè)教育的需求分析 440
一、社會分工 440
二、經(jīng)濟結(jié)構(gòu) 442
三、社會進(jìn)步 443
四、勞動力市場 445
第四節(jié) 職業(yè)教育制度的結(jié)構(gòu)和功能分析 446
一、職業(yè)教育的結(jié)構(gòu) 446
二、職業(yè)教育的功能 448
第五節(jié) 職業(yè)教育集團化發(fā)展分析 451
一、當(dāng)前職業(yè)教育集團化發(fā)展的現(xiàn)狀 451
二、職業(yè)教育集團化發(fā)展的主要作用 452
三、職業(yè)教育集團化發(fā)展的思路 452
第六節(jié) 我國農(nóng)村職業(yè)教育分析 454
一、我國農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀 454
二、中國農(nóng)村職業(yè)教育制約因素 454
三、發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育的對策與思考 456
四、我國農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 458
第九章 遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 461
第一節(jié) 世界外遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)概況 461
一、發(fā)展現(xiàn)狀 461
二、發(fā)展走勢 463
第二節(jié) 我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 464
一、30年來我國遠(yuǎn)程教育跨越發(fā)展 464
二、2014年當(dāng)前我國遠(yuǎn)程教育的發(fā)展?fàn)顩r 464
三、2014年教育部積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行系列創(chuàng)新探索 465
四、我國農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展分析 467
五、未來50年我國遠(yuǎn)程教育發(fā)展的戰(zhàn)略 471
第三節(jié) 遠(yuǎn)程教育在我國高校教學(xué)中的應(yīng)用與思考 473
一、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育情況 473
二、高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方式 473
三、發(fā)展高校網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的思考 475
第四節(jié) 遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)群體分析 476
一、遠(yuǎn)程教育學(xué)生的來源 476
二、學(xué)習(xí)者對于遠(yuǎn)程教育的態(tài)度 477
三、促使學(xué)生取得學(xué)習(xí)成功的策略 479
第五節(jié) 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任分析 481
一、我國現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的道德困境 481
二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育責(zé)任倫理的構(gòu)建 484
第六節(jié) 遠(yuǎn)程教育發(fā)展特點分析 486
一、個性化的教學(xué)環(huán)境 486
二、多元化的教學(xué)資源 486
三、交互式教學(xué) 487
四、群體化協(xié)作教學(xué) 487
五、具有創(chuàng)造性且易修改的教學(xué)內(nèi)容 487
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第四部分 行業(yè)競爭格局分析
第十章 中國教育培訓(xùn)市場競爭分析 488
第一節(jié) 國際競爭分析 488
一、2014年全球高等教育競爭分析 488
二、2014年日本高等教育競爭情況 489
三、2014年英國高等教育競爭情況 491
四、2014年美國高等教育競爭情況 495
第二節(jié) 國內(nèi)競爭分析 495
一、國內(nèi)培訓(xùn)市場競爭分析 495
二、高端英語培訓(xùn)競爭分析 495
三、少兒英語培訓(xùn)競爭分析 496
四、國內(nèi)IT培訓(xùn)競爭分析 497
五、管理培訓(xùn)市場競爭策略 497
第三節(jié) 中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭分析 500
一、中外少兒英語專業(yè)教育培訓(xùn)競爭態(tài)勢加劇 500
二、融資熱對國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)品牌競爭的影響 500
三、我國部分少兒英語培訓(xùn)機構(gòu)競爭動態(tài) 501
第十一章 中國主要培訓(xùn)機構(gòu)分析 502
第一節(jié) 博識教育集團 502
一、博識教育集團概況 502
二、企業(yè)戰(zhàn)略 502
三、企業(yè)資質(zhì) 503
四、企業(yè)發(fā)展歷程 503
五、合作伙伴 504
六、博識教育集團四大優(yōu)勢 505
七、博識教育集團大事記 505
八、博識教育集團品牌項目 506
九、博識教育集團主營業(yè)務(wù) 506
十、博識教育集團商業(yè)模式 507
十一、區(qū)域合作與教育網(wǎng)絡(luò) 508
十二、企業(yè)文化 508
第二節(jié) 新東方教育科技集團 509
一、公司概況 509
二、公司發(fā)展戰(zhàn)略 510
三、2014年公司經(jīng)營情況 511
第三節(jié) 華爾街英語 512
一、公司概況 512
二、公司英語全球擴張情況 513
三、華爾街英語在中國的發(fā)展歷程 514
四、2014年公司發(fā)展動態(tài) 518
第四節(jié) 北大青鳥 519
一、公司概況 519
二、2014年公司發(fā)展戰(zhàn)略 519
第五節(jié) 昂立教育集團 520
一、公司概況 520
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績 521
三、公司下屬公司 523
四、2014年公司發(fā)展動態(tài) 524
第六節(jié) 巨人教育集團 525
一、公司概況 525
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績 526
第七節(jié) 紅黃藍(lán)教育集團 529
一、公司概況 529
二、公司發(fā)展模式 529
三、2014年公司動態(tài) 534
第八節(jié) 環(huán)球雅思 535
一、公司概況 535
二、公司發(fā)展?fàn)顩r和成績 538
第九節(jié) 韋博國際英語 540
一、公司概況 540
二、公司教學(xué)特色和培訓(xùn)模式 541
三、2014年公司取得的成就 541
四、韋博國際英語市場趨勢 542
第十二章 中國教育與培訓(xùn)主要區(qū)域市場分析 544
第一節(jié) 浙江教育與培訓(xùn)市場分析 544
一、2014年浙江教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 544
二、浙江省教育發(fā)展十年回顧 549
三、浙江省教育改革十年回顧 551
四、2014年浙江教育廳下放民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)等5項審批權(quán) 556
五、浙江教育的現(xiàn)代化之路 556
六、《浙江省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 558
七、2014年浙江人力資源市場分析 579
八、2014年杭州培訓(xùn)市場分析 582
九、2014年寧波培訓(xùn)市場分析 588
十、2014年浙江省高等院校統(tǒng)計 590
第二節(jié) 江蘇教育與培訓(xùn)市場分析 593
一、2014年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 593
二、2014年江蘇出臺義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新政 596
三、2014年江蘇省高等院校統(tǒng)計 597
第三節(jié) 福建教育與培訓(xùn)市場分析 602
一、2014年福建省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報 602
二、2014年福建發(fā)布通知將推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展 602
三、2014年福建出臺《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的實施意見》 603
四、2014年福建出臺《關(guān)于進(jìn)一步支持和規(guī)范民辦高等教育發(fā)展的若干意見》 604
五、2014年福建省發(fā)布《關(guān)于支持高職院校改革發(fā)展的若干意見》 605
六、2014年福建省高等院校統(tǒng)計 606
第四節(jié) 江西教育與培訓(xùn)市場分析 609
一、2014年江蘇省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 609
二、2014年《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》 頒布 609
三、2014年江西省高等院校統(tǒng)計 610
四、2014年江西實施職業(yè)培訓(xùn)補貼新規(guī) 612
第五節(jié) 安徽教育與培訓(xùn)市場分析 613
一、2014年安徽省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計 613
二、2014年安徽教育幾個熱點話題 614
三、2014年安徽省高等院校統(tǒng)計 619
四、安徽省“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 622
第五部分 行業(yè)發(fā)展趨勢預(yù)測
第十三章 2015-2020年教育培訓(xùn)市場發(fā)展趨勢分析 637
第一節(jié) 2015-2020年我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 637
一、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 637
二、教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)新趨勢 642
三、中國職業(yè)教育現(xiàn)狀及前景趨勢預(yù)測 643
第二節(jié) 2015-2020年我國培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢 644
一、培訓(xùn)機構(gòu)品牌化 644
二、培訓(xùn)項目綜合化 645
三、培訓(xùn)課程個性化 645
四、培訓(xùn)范圍國際化 646
五、培訓(xùn)模式多元化 650
六、培訓(xùn)手段多樣化 654
七、培訓(xùn)服務(wù)增值化 655
第三節(jié) 2015-2020年我國物流教育培訓(xùn)發(fā)展趨勢 657
一、物流教育思想發(fā)展趨勢 657
二、物流專業(yè)教育內(nèi)皋發(fā)展趨勢 657
三、物流管理專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容發(fā)展趨勢 658
四、物流教育數(shù)量化分析發(fā)展趨勢 658
第四節(jié) 2015-2020年學(xué)前教育發(fā)展趨勢分析 658
一、學(xué)前教育新趨勢 658
二、我國嬰兒早教市場發(fā)展趨勢 661
三、我國學(xué)前教育民營化發(fā)展趨勢分析 663
四、2014年我國學(xué)前產(chǎn)業(yè)投資環(huán)境 669
五、我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資模式 672
六、2015-2020年我國幼教產(chǎn)業(yè)的投資趨勢透析 673
第五節(jié) 我國語種培訓(xùn)低齡化趨勢分析 673
圖表目錄
圖表：美國《2001-2005規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架 83
圖表：美國《2002-2007規(guī)劃》的教育戰(zhàn)略目標(biāo)框架 84
圖表：2008-2012年普通高等教育、中等職業(yè)教育、普通高中招生人數(shù) 119
圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 212
圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 213
圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 214
圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2014年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 215
圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 216
圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 217
圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2014年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 218
圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 219
圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 221
圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 222
圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2014年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 223
圖表：2014年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 224
圖表：2014年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2014年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 225
圖表：2014年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 226
圖表：2014年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2014年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 227
圖表：2014年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2014年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 228
圖表：2014年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 229
圖表：2014年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2014年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2014年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 230
圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 230
圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 231
圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 232
圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 233
圖表：2014年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 157 235
圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 235
圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 237
圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 237
圖表：2014年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 238
圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 239
圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 241
圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 243
圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 244
圖表：2014年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 246
圖表：2014年廣西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 248
圖表：2014年海南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 249
圖表：2014年重慶具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 249
圖表：2014年四川具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 250
圖表：2014年貴州具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 252
圖表：2014年云南具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 252
圖表：2014年西藏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2014年陜西具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 253
圖表：2014年甘肅具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 254
圖表：2014年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2014年寧夏具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 255
圖表：2014年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 255
圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 256
圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2014年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 257
圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 258
圖表：2014年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 259
圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 260
圖表：2014年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2014年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2014年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 261
圖表：2014年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2014年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2014年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 262
圖表：2014年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2014年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2014年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2014年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2014年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 263
圖表：2014年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2014年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2014年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2014年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2014年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 264
圖表：2014年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 265
圖表：2014年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2014年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2014年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2014年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2014年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 266
圖表：2010-2014年全國就業(yè)人員產(chǎn)業(yè)構(gòu)成情況 281
圖表：2010-2014年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 281
圖表：2010-2014年城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)人數(shù) 282
圖表：2010-2014年城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)及登記失業(yè)率 282
圖表：2014年第四季度全國十大城市崗位需求和求職排行榜 293
圖表：2015-2020年各等級技能勞動者需求增長預(yù)測 307
圖表：2015-2020年我國技能勞動者分大行業(yè)需求預(yù)測 307
圖表：2015-2020年我國技能勞動者分細(xì)行業(yè)需求預(yù)測（前20位） 308
圖表：2015-2020年我國高技能人才分大行業(yè)需求預(yù)測 309
圖表：2015-2020年我國高技能人才分細(xì)行業(yè)需求預(yù)測（前20位） 311
圖表：家長認(rèn)為孩子學(xué)好英語的目的 333
圖表：家長對孩子英語不滿意時選擇的處理方式 333
圖表：家長選擇改善孩子學(xué)習(xí)英語的方法 333
圖表：我國英語培訓(xùn)市場份額圖 334
圖表：民辦外語培訓(xùn)學(xué)校形象矩陣 339
圖表：價值基礎(chǔ)上的定價模式圖策略 339
圖表：產(chǎn)品的媒體表現(xiàn) 340
圖表：1986-2000年我國公辦與民辦高等教育規(guī)模的同期對比 398
圖表：2012-2013年中國民辦院校綜合競爭力排行榜 408
圖表：華爾街英語中國網(wǎng)絡(luò)分布圖 518
圖表：2011年浙江省各級各類教育事業(yè)概況 548
圖表：2014年3季度浙江省全省用人需求量前十位的行業(yè) 580
圖表：2014年3季度浙江省各市需求量最大的前五個行業(yè)及需求缺口最大的前五個工種 580
圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 590
圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 591
圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 592
圖表：2014年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 593
圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 597
圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 599
圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 601
圖表：2014年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 601
圖表：2010-2014年福建省各類學(xué)校招生人數(shù) 602
圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 606
圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 607
圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 608
圖表：2014年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 608
圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 610
圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 611
圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 612
圖表：2014年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 612
圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 619
圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 620
圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的獨立學(xué)院名單 621
圖表：2014年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的分校辦學(xué)點名單 622
【關(guān)鍵詞Tag】教育與培訓(xùn)行業(yè)研究報告 教育與培訓(xùn)行業(yè)研究分析報告 教育與培訓(xùn)行業(yè)市場研究分析咨詢報告
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中研普華集團是中國領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機構(gòu)，擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細(xì)分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、風(fēng)險投資機構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報；為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、社會團體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前，中研普華已經(jīng)為上萬家客戶（查看客戶名單）包括政府機構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、集團公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務(wù)，并得到客戶的廣泛認(rèn)可；為大量企業(yè)進(jìn)行了上市導(dǎo)向戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進(jìn)行財務(wù)輔導(dǎo)、行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計，并協(xié)助其順利上市；協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅信中國的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價實的、一流的資訊服務(wù)，在此中研普華研究中心鄭重承諾，為您提供超值的服務(wù)！中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團隊的智慧，磨合了多年實踐經(jīng)驗和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們堅信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價值和指導(dǎo)意義的商業(yè)智慧！
了解中研普華實力：實力鑒證 媒體報道 媒體合作 電視采訪報道 招股說明書引用 門戶網(wǎng)站引用 客戶服務(wù)
中研普華咨詢業(yè)務(wù)：細(xì)分市場研究 項目可行性研究 商業(yè)計劃書 專項市場調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢
產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十二五規(guī)劃 投資銀行業(yè)務(wù) 政府產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)培訓(xùn) 管理咨詢 營銷策劃
中研普華集團的研究報告著重幫助客戶解決以下問題：
? 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
? 市場細(xì)分和企業(yè)定位是否準(zhǔn)確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
? 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
? 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
? 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
? 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
? 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準(zhǔn)入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制……
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細(xì)分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、
Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1: 設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標(biāo)，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學(xué)歷研究員擔(dān)任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
● 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
● 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
● 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達(dá)1500多種)；
● 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
● 各種會議資料；
● 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
● 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細(xì)分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
● 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
● 各種信息源之間相互核實；
● 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
● 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進(jìn)行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預(yù)警點等進(jìn)行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進(jìn)行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
如需了解更多內(nèi)容，請訪問市場調(diào)研專題：
專項市場研究 產(chǎn)品營銷研究 品牌調(diào)查研究 廣告媒介研究 渠道商圈研究 滿意度研究 神秘顧客調(diào)查 消費者研究重點業(yè)務(wù)領(lǐng)域 調(diào)查執(zhí)行技術(shù) 公司實力鑒證 關(guān)于中研普華 中研普華優(yōu)勢 服務(wù)流程管理
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1、國內(nèi)匯款（人民幣）
帳戶名：深圳市中研普華管理咨詢有限公司
開戶行：中國工商銀行深圳市分行
帳 號：4000023009200181386
2、國際匯款（美元）
Beneficiary's bank:Industrial and commercial bank of china,shenzhen branch
Account name: shenzhen zero power intelligence co., ltd.
Account number: 4000023009200589997
Swift bic: icbkcnbjszn
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