2022夏季高考定于6月7日 中國高等教育發(fā)展趨勢及格局分析

• 2022年1月7日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 1310 86
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1月6日，山東省教育招生考試院發(fā)布“2022年教育考試時(shí)間預(yù)安排”，公布了全年教育領(lǐng)域的大小型考試日程表。

2022夏季高考定于6月7日

1月6日，山東省教育招生考試院發(fā)布“2022年教育考試時(shí)間預(yù)安排”，公布了全年教育領(lǐng)域的大小型考試日程表。6月7日-8日將進(jìn)行普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季);6月9日-10日將進(jìn)行山東省普通高中學(xué)業(yè)水平等級考試;6月中下旬將進(jìn)行普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(夏季)外語口試;6月下旬將進(jìn)行山東省夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試;12月11日將進(jìn)行2023年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)一考試(筆試);12月中旬將進(jìn)行山東省冬季普通高中學(xué)業(yè)水平合格考試;12月中下旬將進(jìn)行2023年普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)一考試(現(xiàn)場);12月下旬將進(jìn)行2023年全國碩士研究生招生考試。

新世紀(jì)以來，世界高等教育的受眾范圍和規(guī)模不斷擴(kuò)大，普及化進(jìn)程逐步加快，與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展之間的關(guān)系不斷增強(qiáng)。高等教育是社會大系統(tǒng)中的重要子系統(tǒng)。中國優(yōu)質(zhì)高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀的形成，既與中國近代以來經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展變遷影響下高等院校的自發(fā)生成直接相關(guān)，又與國家通過制定相關(guān)政策進(jìn)行自覺引導(dǎo)密切相聯(lián)。

中國高等教育發(fā)展趨勢及格局分析

從經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展變遷對高等教育發(fā)展的影響來看，鴉片戰(zhàn)爭以后，伴隨著通商口岸的被迫開放，東部沿海沿江地區(qū)和北京成為中西經(jīng)濟(jì)和文化交匯融通的最前沿。隨著西方勢力的侵入，這些地區(qū)開始逐漸從古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕社會中剝離出來，經(jīng)濟(jì)上以現(xiàn)代工商業(yè)為主鈾，文化上也直接置于西方文化的示范效應(yīng)之下，從而在經(jīng)濟(jì)、文化等方面形成了與廣大內(nèi)地社會不同的特色，在一定程度上形成了“沿海、沿江——腹地”經(jīng)濟(jì)和文化特色不盡相同的格局。

就高等教育區(qū)域布局的調(diào)整來說，在一定意義上，新中國成立后1955-1957年的高等院校區(qū)域調(diào)整和抗戰(zhàn)勝利后國民政府的高等院校區(qū)域調(diào)整政策一樣，都側(cè)重于關(guān)注西部地區(qū)與東部地區(qū)之間高等教育的均衡發(fā)展，在政策導(dǎo)向上對西部高等教育的扶持和投入力度都強(qiáng)于中部地區(qū)。通過歷次調(diào)整，西部的昆明、成都、蘭州、西安逐步建設(shè)成為繼重慶之后的高等教育重鎮(zhèn)，從而使中國高等教育優(yōu)質(zhì)資源在區(qū)域布局上也真正形成了“東西強(qiáng)，中部弱”的格局并一直延續(xù)至今。

總體而言，優(yōu)質(zhì)高等教育資源的多寡是區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要影響因素，一方面，高等教育發(fā)展受所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展?fàn)顩r的制約，但另一方面，高等教育自身的發(fā)展又會對區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展發(fā)揮重要的推動作用。

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們對教育的需求越來越高，使得教育行業(yè)越來越優(yōu)化，推動優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展。近年來，民辦教育集團(tuán)大勢發(fā)展，補(bǔ)習(xí)班、在線教育等教育方式進(jìn)入人們的眼中。未來，在5G及新興技術(shù)的發(fā)展帶動下，在線教育行業(yè)將飛速發(fā)展，帶動整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展。

我國已經(jīng)全面建成小康社會，開啟了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。我國人均GDP自2019年起突破1萬美元，站在了邁向中高收入國家的門檻上。我國目前處于中等偏上收入國家行列。預(yù)計(jì)到2035年，我國人均GDP將達(dá)到2萬美元以上，穩(wěn)步進(jìn)入到高收入國家行列。

從中高收入向高收入邁進(jìn)的過程中，教育尤其是高等教育發(fā)揮著重要作用。

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