教學(xué)機(jī)器人行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 教學(xué)機(jī)器人行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)

• 周迅 2023年7月28日 來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 821 50
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教學(xué)機(jī)器人的發(fā)展需要依賴于機(jī)器人產(chǎn)業(yè)三大核心要素的技術(shù)突破：人機(jī)交互、機(jī)器視覺(jué)、情境感知。由于涉及學(xué)科龐雜，在心理學(xué)、生物學(xué)、通訊技術(shù)、傳感技術(shù)等眾多領(lǐng)域，機(jī)器人的技術(shù)進(jìn)步速度也因此變得十分緩慢。而科學(xué)家如何在未來(lái)將這些難題可行性空間擴(kuò)大，將機(jī)器人社

機(jī)器人教育是一門(mén)拓展性很強(qiáng)的學(xué)科。在搭建的過(guò)程中，不可避免的要接觸到電子工程，物理基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)計(jì)算方法，編程基礎(chǔ)知識(shí)等等。機(jī)器人教育讓孩子在完成搭建作品的同時(shí)，逐步的吸收這些知識(shí)并得到應(yīng)用。所以一般來(lái)說(shuō)，3-16歲的孩子都可以學(xué)習(xí)，但是接觸的知識(shí)有較大的差別。

教學(xué)機(jī)器人行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模 教學(xué)機(jī)器人行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)

隨著教育機(jī)器人技術(shù)的逐步完善和應(yīng)用的日漸深入，可以預(yù)見(jiàn)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源將得到進(jìn)一步釋放，教學(xué)活動(dòng)將會(huì)更加科學(xué)和有趣，學(xué)生創(chuàng)新思維能力也有望隨之提高。

教學(xué)機(jī)器人的發(fā)展需要依賴于機(jī)器人產(chǎn)業(yè)三大核心要素的技術(shù)突破：人機(jī)交互、機(jī)器視覺(jué)、情境感知。由于涉及學(xué)科龐雜，在心理學(xué)、生物學(xué)、通訊技術(shù)、傳感技術(shù)等眾多領(lǐng)域，機(jī)器人的技術(shù)進(jìn)步速度也因此變得十分緩慢。而科學(xué)家如何在未來(lái)將這些難題可行性空間擴(kuò)大，將機(jī)器人社會(huì)化功能增強(qiáng)也成為了教育機(jī)器人"飛入尋常百姓家"的先決條件。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》顯示：

機(jī)器人教育是一項(xiàng)綜合多種學(xué)科知識(shí)和技能的科技創(chuàng)新活動(dòng)，專(zhuān)注于K12教育市場(chǎng)需求，注重對(duì)青少年的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力及綜合能力的培養(yǎng)。讓孩子從簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)、機(jī)械、電子技術(shù)一直到電腦編程、微電腦控制的智能化機(jī)器人形成了一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。

機(jī)器人教育是一門(mén)拓展性很強(qiáng)的學(xué)科。在搭建的過(guò)程中，不可避免的要接觸到電子工程，物理基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)計(jì)算方法，編程基礎(chǔ)知識(shí)等等。機(jī)器人教育讓孩子在完成搭建作品的同時(shí)，逐步的吸收這些知識(shí)并得到應(yīng)用。所以一般來(lái)說(shuō)，3-16歲的孩子都可以學(xué)習(xí)，但是接觸的知識(shí)有較大的差別。

機(jī)器人教育在中國(guó)的發(fā)展，也就是不到二十年的時(shí)間，但其在國(guó)家政策的引導(dǎo)下，發(fā)展得紅紅火火，各種嘉年華、大賽、展示、研討等活動(dòng)絡(luò)繹不絕，各種校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、校內(nèi)興趣班社團(tuán)紛紛出現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)已將機(jī)器人教育納入到了學(xué)校課程體系。

中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3133.6億元，同比增長(zhǎng)24.5%，預(yù)計(jì)未來(lái)3年市場(chǎng)規(guī)模增速保持在18-21%之間。從教學(xué)機(jī)器人行業(yè)環(huán)比增長(zhǎng)情況看，用戶訪問(wèn)量以及活躍用戶均增長(zhǎng)近6倍，教育相關(guān)的技能收入翻了8倍。

隨著《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的印發(fā)，中國(guó)的公立教育體系迎來(lái)了一次全面升級(jí)?！缎袆?dòng)計(jì)劃》的提出，表明中國(guó)教育信息化的進(jìn)程已經(jīng)從重視建設(shè)、應(yīng)用的第一階段，進(jìn)入了重視融合、創(chuàng)新的第二個(gè)階段。教育行業(yè)信息化的供給服務(wù)主要包括軟硬件以及增值服務(wù)等。供給規(guī)模上看，隨著信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域中的作用日益提升，國(guó)家以及學(xué)校對(duì)教育領(lǐng)域信息技術(shù)的建設(shè)投入也不斷提升，供給規(guī)模也在不斷增長(zhǎng)。

更多“AI+教育”的終端硬件產(chǎn)品走進(jìn)市場(chǎng)舞臺(tái)，一些教育巨頭的明星產(chǎn)品的銷(xiāo)量甚至能翻幾十倍，這一類(lèi)教育業(yè)態(tài)有望成為兒童家庭教育領(lǐng)域的獨(dú)角獸，幫助教學(xué)機(jī)器人企業(yè)或平臺(tái)完成內(nèi)容層面的用戶感知和認(rèn)可。

2020年開(kāi)年的這場(chǎng)新冠肺炎疫情為在線教育按下“加速鍵”的同時(shí)，基于人工智能的個(gè)性化教學(xué)系統(tǒng)也正成為滬江、新東方、作業(yè)幫、小猿搜題等一批教育巨頭的布局重點(diǎn)。但相比在線教育行業(yè)及機(jī)構(gòu)，切入家庭教育場(chǎng)景的人工智能硬件是一個(gè)比較特殊的存在形態(tài)。

未來(lái)，教育機(jī)器人見(jiàn)證者活動(dòng)將在全國(guó)各地舉辦，讓更多的機(jī)器人老師，專(zhuān)家、組織者參與到活動(dòng)中來(lái)，共同為中國(guó)教育機(jī)器人與青少年人工智能的普及獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

從中央到地方，政策持續(xù)加碼，有望推動(dòng)機(jī)器人行業(yè)快速發(fā)展與多場(chǎng)景規(guī)?；涞?。目前機(jī)器人行業(yè)處于發(fā)展初期，未來(lái)空間廣闊。

本報(bào)告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫(xiě)，在大量周密的市場(chǎng)調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家商務(wù)部、國(guó)家發(fā)改委、國(guó)家經(jīng)濟(jì)信息中心、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、全國(guó)商業(yè)信息中心、中國(guó)經(jīng)濟(jì)景氣監(jiān)測(cè)中心、中國(guó)行業(yè)研究網(wǎng)、國(guó)內(nèi)外相關(guān)報(bào)刊雜志的基礎(chǔ)信息以及教學(xué)機(jī)器人專(zhuān)業(yè)研究單位等公布和提供的大量資料。

對(duì)我國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)作了詳盡深入的分析，為教學(xué)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)投資者尋找新的投資機(jī)會(huì)。為戰(zhàn)略投資者選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y時(shí)機(jī)和公司領(lǐng)導(dǎo)層做戰(zhàn)略規(guī)劃提供準(zhǔn)確的市場(chǎng)情報(bào)信息及科學(xué)的決策依據(jù)，同時(shí)對(duì)銀行信貸部門(mén)也具有極大的參考價(jià)值。

了解更多行業(yè)數(shù)據(jù)詳情，可以點(diǎn)擊查閱中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2023-2028年中國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

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  2023-2028年中國(guó)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)發(fā)展分析與投資前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  教學(xué)機(jī)器人行業(yè)研究報(bào)告主要分析了教學(xué)機(jī)器人行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、教學(xué)機(jī)器人市場(chǎng)供需求狀況、教學(xué)機(jī)器人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和教學(xué)機(jī)器人主要企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況，同時(shí)對(duì)教學(xué)機(jī)器人行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的預(yù)測(cè)...

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