音樂培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展空間

• 吳澳燕 2023年10月13日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 973 61
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在音樂培訓(xùn)中，音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打弦樂器課程，并輔以鍵盤樂器、木管樂器、鋼管樂器和聲樂，以匹配當(dāng)前消費(fèi)者的學(xué)習(xí)類型偏好。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，2021年在音樂教育中，弦樂器的學(xué)習(xí)比例最高，為53.6%;其次為鍵盤樂器、木管樂器，占比分別為35.3%、25.9%。

音樂教育市場(chǎng)分成兩大類別，音樂考級(jí)市場(chǎng)和藝考音樂培訓(xùn)市場(chǎng)，前者因?yàn)槊鎸?duì)的人群分布較廣，占據(jù)了音樂教育市場(chǎng)的大部分份額。

音樂教育屬于藝術(shù)教育的一種，目前國家對(duì)藝術(shù)教育的重視程度較高，相關(guān)部門發(fā)布了一系列重大決策,推動(dòng)學(xué)科教育進(jìn)一步減負(fù)和素質(zhì)教育深化改革。其中音樂教育作為素質(zhì)教育三巨頭之一,成為了未來的重點(diǎn)推行項(xiàng)目之一。例如《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，提出嚴(yán)格落實(shí)音樂、美術(shù)、書法等課程，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。

隨著新一代父母教育觀念的養(yǎng)成,普遍重視子女素質(zhì)教育的培養(yǎng),而這為我國音樂教育行業(yè)提供了重要土壤。根據(jù)相關(guān)資料顯示，目前在家長(zhǎng)已報(bào)素質(zhì)教育課程中,藝術(shù)類占比最高,達(dá)到占比71.8%,其中超半數(shù)選擇音樂類。

根據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國音樂培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》顯示：

在音樂培訓(xùn)中，音樂教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打弦樂器課程，并輔以鍵盤樂器、木管樂器、鋼管樂器和聲樂，以匹配當(dāng)前消費(fèi)者的學(xué)習(xí)類型偏好。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，2021年在音樂教育中，弦樂器的學(xué)習(xí)比例最高，為53.6%;其次為鍵盤樂器、木管樂器，占比分別為35.3%、25.9%。

目前，音樂教育培訓(xùn)市場(chǎng)主要針對(duì)的是未成年人，父母出資孩子學(xué)音樂，一為考級(jí)二為提升素質(zhì)。并且，越來越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到，音樂教育方面的投入，不是單純?yōu)榱松龑W(xué)，而是對(duì)下一代的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有諸多助益，甚至還出現(xiàn)了成人音樂教育市場(chǎng)，收入提高的消費(fèi)者，希望補(bǔ)上童年未曾實(shí)現(xiàn)的音樂夢(mèng)。這對(duì)于音樂教育培訓(xùn)業(yè)來說，無疑是利好現(xiàn)象。

但是，不可回避的一點(diǎn)是，我國的音樂教育滲透率只有4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家40%左右的平均水平，供給端嚴(yán)重不足。僅僅靠各類“衍生班”，難以滿足消費(fèi)者不斷增長(zhǎng)的音樂教育培訓(xùn)需求。

音樂培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展空間

音樂教育主要包含聲樂和器樂培訓(xùn)兩大塊，目前以少兒培訓(xùn)市場(chǎng)為主。據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2019年我國音樂教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模約920億元人民幣。

相比于其它教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)，音樂教育對(duì)于師資、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)用具的要求更高，這也使得音樂教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的門檻不僅高，而且有一定的特殊性。升學(xué)型的教育培訓(xùn)行業(yè)，老師可是從各個(gè)專業(yè)招聘，因?yàn)橹灰谴髮W(xué)畢業(yè)生，都經(jīng)歷過高考，有相應(yīng)的學(xué)科應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。但音樂教育則不然，愛好者是很難成為老師的，而每年從各類院校音樂專業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量又是有限的。

另外，音樂教育對(duì)于場(chǎng)地和教學(xué)用具的要求也較高。以鋼琴為例，教育培訓(xùn)場(chǎng)所需要有隔音的琴房，并且要有符合考級(jí)要求、價(jià)值不菲的鋼琴，這樣一次性的初始投入就不是筆小數(shù)字。除此之外，維護(hù)琴房和鋼琴本身，也有一定的開支。配置一個(gè)有幾十臺(tái)鋼琴的鋼琴教室，如果連同裝修和鋼琴成本都算在內(nèi)，至少要七位數(shù)起步。

隨著音樂教育行業(yè)的發(fā)展，新的教育形態(tài)不斷涌現(xiàn)，教育服務(wù)方式日趨多樣，線上音樂教育有助于解決線下模式的多方面痛點(diǎn)，而傳統(tǒng)教育形式依然在教學(xué)體驗(yàn)方面保有優(yōu)勢(shì)。

而受音樂教育線上化影響，音樂教育機(jī)構(gòu)自己開發(fā)平臺(tái)很不現(xiàn)實(shí)，提供平臺(tái)搭建服務(wù)的技術(shù)支持企業(yè)也成為行業(yè)重要的一部分，以教育SaaS企業(yè)創(chuàng)客匠人為例，其提供的知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)可以直接打通在線教育平臺(tái)當(dāng)下較為主流的微信公眾號(hào)、小程序、APP、PC網(wǎng)校等模式，他們不單有專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊(duì)持續(xù)的更新功能、維護(hù)系統(tǒng)，還有專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)教會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何設(shè)計(jì)課程、使用及運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。

音樂培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大，受到政策紅利、消費(fèi)升級(jí)、科技保障、資本看好及消費(fèi)者日益增長(zhǎng)的需求推動(dòng)，未來將持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)，主流趨勢(shì)將會(huì)是線上線下模式互補(bǔ)，即線下面授教學(xué)與線上基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)、陪練指導(dǎo)相結(jié)合，形成教-學(xué)-練閉環(huán)，推動(dòng)音樂教育整體效率的提升;同時(shí)，線上也作為獲客渠道補(bǔ)充，與線下聯(lián)動(dòng)多層次拓展市場(chǎng)，打破目前音樂教育區(qū)域化、分散化的困境，提升品牌影響力。

近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，音樂教育商業(yè)模式出現(xiàn)了革新，向在線化、數(shù)據(jù)化、智能化發(fā)展。音樂教育賽道的新產(chǎn)品、新模式、新打法層出不窮，在線大班課、在線1對(duì)1、AI陪練、智慧鋼琴等新興模式煥發(fā)行業(yè)生機(jī)。在資本和技術(shù)的助力下，行業(yè)進(jìn)入新一輪洗牌期，傳統(tǒng)線下聲樂教室、琴行或小作坊式的培訓(xùn)模式或?qū)⒚媾R淘汰，行業(yè)集中度有望提升，音樂教育的模式和行業(yè)格或?qū)⒂瓉砭薮笞兏铩?/p>

音樂培訓(xùn)研究報(bào)告以行業(yè)為研究對(duì)象，并基于行業(yè)的現(xiàn)狀，行業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行數(shù)據(jù)，行業(yè)供需現(xiàn)狀，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局，重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析，行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析，市場(chǎng)集中度等現(xiàn)實(shí)指標(biāo)，分析預(yù)測(cè)行業(yè)的發(fā)展前景和投資價(jià)值。通過最深入的數(shù)據(jù)挖掘，對(duì)行業(yè)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)分析，從多個(gè)角度去評(píng)估企業(yè)市場(chǎng)地位，準(zhǔn)確挖掘企業(yè)的成長(zhǎng)性，已經(jīng)為眾多企業(yè)帶來了最專業(yè)的研究和最有價(jià)值的咨詢服務(wù)過程。

更多行業(yè)詳情請(qǐng)點(diǎn)擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2023-2028年中國音樂培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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  2023-2028年中國音樂培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來投資戰(zhàn)略分析報(bào)告

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