全國(guó)民辦學(xué)?？偭?0年來(lái)首次縮減 未來(lái)民辦教育競(jìng)爭(zhēng)格局展望

• 2021年8月30日 LiuMingYue來(lái)源：快科技 驅(qū)動(dòng)之家 1162 75
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國(guó)內(nèi)民辦學(xué)校市場(chǎng)如何?據(jù)教育部官方公布了《2020年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。公報(bào)顯示，目前全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.71萬(wàn)所，比上年增加0.70萬(wàn)所，增長(zhǎng)1.33%;各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.39%;

國(guó)內(nèi)民辦學(xué)校市場(chǎng)如何?據(jù)教育部官方公布了《2020年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。公報(bào)顯示，目前全國(guó)共有各級(jí)各類學(xué)校53.71萬(wàn)所，比上年增加0.70萬(wàn)所，增長(zhǎng)1.33%;各級(jí)各類學(xué)歷教育在校生2.89億人，比上年增加674.48萬(wàn)人，增長(zhǎng)2.39%;專任教師1792.97萬(wàn)人，比上年增加60.94萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.52%。全國(guó)新增勞動(dòng)力平均受教育年限13.8年，比上年提高0.1年，其中，受過(guò)高等教育比例達(dá)到53.5%，比上年提高2.6個(gè)百分點(diǎn)。

全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校18.67萬(wàn)所，比上年減少4820所，占全國(guó)比重34.76%;招生1730.47萬(wàn)人，比上年減少43.87萬(wàn)人，下降2.47%;在校生5564.45萬(wàn)人，比上年減少52.16萬(wàn)人，下降0.93%。這是近10年來(lái)，我國(guó)民辦學(xué)校總量首次出現(xiàn)縮減，主要是受民辦幼兒園去年銳減5280所的影響。

民辦教育行業(yè)前景分析預(yù)測(cè)

近年來(lái)，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資熱門的關(guān)鍵詞。中國(guó)的教育市場(chǎng)巨大，機(jī)會(huì)仍然很多，但是教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，行業(yè)將進(jìn)入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時(shí)代。有關(guān)專家表示教育業(yè)是未來(lái)投資的熱點(diǎn)，全國(guó)教育市場(chǎng)巨大，市縣級(jí)城市市場(chǎng)急需開發(fā)，新一輪的民辦教育掘金行動(dòng)即將開啟。

我國(guó)K12各學(xué)段民辦學(xué)?？焖僭鲩L(zhǎng)，我國(guó)民辦學(xué)校規(guī)模也穩(wěn)步提升，民辦小學(xué)、初中和高中學(xué)段學(xué)校數(shù)量快速增加，增速均超過(guò)各學(xué)段學(xué)校數(shù)量整體增速。2019年，全國(guó)共各級(jí)各類民辦學(xué)校19.15萬(wàn)所，比上年增加8052所，占全國(guó)比重36.13%;各類教育在校生5616.61萬(wàn)人，比上年增加238.40萬(wàn)人，增長(zhǎng)4.43%。

民辦教育發(fā)展方向要把握住兩個(gè)方向：一是民辦教育是對(duì)公辦教育的補(bǔ)充，是為了滿足多樣性而存在，因此在公辦教育相對(duì)空缺、國(guó)家投入較少的領(lǐng)域往往是民辦教育的機(jī)遇所在，教育人群數(shù)量和優(yōu)質(zhì)資源缺口奠定市場(chǎng)需求。二是由于教育行業(yè)的公益性，雖然允許盈利性的存在，但教育質(zhì)量與教育公平仍然是國(guó)家會(huì)給予把控的方向，尤其是正規(guī)學(xué)校教育部分，對(duì)于越低年齡段的教育把控會(huì)越嚴(yán)格?？傮w來(lái)看，教育行業(yè)仍舊具備較高的投資價(jià)值。

未來(lái)民辦教育競(jìng)爭(zhēng)格局展望

其一，民辦教育行業(yè)發(fā)展不再是“四面出擊”，而是政策引導(dǎo)性地流入到教育行業(yè)某一特定業(yè)務(wù)板塊。比如，民辦幼兒園教育板塊開始受限，高等教育板塊成為爭(zhēng)奪重點(diǎn);其二，隨著業(yè)務(wù)范圍收窄，民辦教育企業(yè)正在通過(guò)并購(gòu)搶占市場(chǎng)，行業(yè)內(nèi)“馬太效應(yīng)”開始顯現(xiàn);其三，進(jìn)軍海外市場(chǎng)院校已經(jīng)由前些年的規(guī)劃期進(jìn)入到執(zhí)行期，未來(lái)會(huì)有更多的海外交易出現(xiàn)。其四，民辦教育企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也正在從生源、師資隊(duì)伍、硬件設(shè)施之間的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)入到?jīng)Q策競(jìng)爭(zhēng)、資本運(yùn)作競(jìng)爭(zhēng)的層面上來(lái)。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2021-2025年中國(guó)民辦教育行業(yè)全景調(diào)研與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告》。

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