教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析 市場(chǎng)藍(lán)海延伸至三四線城市

• 2022年8月31日 ZhouJiaLiang來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 496 26
• 繁體

近幾年，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育，幼兒教育。IT教育、外語(yǔ)、金融、管理、市場(chǎng)類職業(yè)培訓(xùn)的諸多領(lǐng)域。

教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

近幾年，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)速度發(fā)展，涉足的領(lǐng)域也日益寬廣，涉及到學(xué)歷學(xué)位教育，幼兒教育。IT教育、外語(yǔ)、金融、管理、市場(chǎng)類職業(yè)培訓(xùn)的諸多領(lǐng)域。

但中小機(jī)構(gòu)發(fā)展面臨著危機(jī)，主要是人才缺乏、教學(xué)科研力量的薄弱，抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)面前很難快速發(fā)展。相比原有的引流、上課、郵寄講義、課后轉(zhuǎn)化服務(wù)流程，現(xiàn)有的流程在課后資料郵寄、轉(zhuǎn)化用戶等方面都有所打折，面對(duì)百萬(wàn)數(shù)量級(jí)的學(xué)生而言，機(jī)構(gòu)服務(wù)供應(yīng)不足也直接導(dǎo)致了后續(xù)可能直接損失的轉(zhuǎn)化率遠(yuǎn)低于平時(shí)。

疫情期間，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面關(guān)停，僅線上教育培訓(xùn)仍呈現(xiàn)出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地，以K12(指學(xué)前至高中階段的基礎(chǔ)教育)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)巨大了生存危機(jī)，正在經(jīng)歷行業(yè)的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來(lái)，除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外，機(jī)構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路，成人職業(yè)教育成為這些機(jī)構(gòu)的新方向。

通常經(jīng)濟(jì)增速越快，就業(yè)水平就越高。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增速趨緩，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長(zhǎng)，2021年達(dá)到909萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史紀(jì)錄。每年1,500多萬(wàn)的新增就業(yè)需求中，大學(xué)生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過(guò)半數(shù)，農(nóng)村廉價(jià)勞動(dòng)力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學(xué)擴(kuò)招顯然直接加速了這一拐點(diǎn)的到來(lái)。“民工荒”與大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難同時(shí)并存，招錄類考試培訓(xùn)的需求持續(xù)提高。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院報(bào)告《2022-2027年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》分析

教育培訓(xùn)業(yè)將迎來(lái)新一輪洗牌階段，大機(jī)構(gòu)將出現(xiàn)綜合化發(fā)展，專業(yè)教育機(jī)構(gòu)將突出差異化進(jìn)行連鎖經(jīng)營(yíng)，融資后的教育機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)張，將繼續(xù)收購(gòu)全國(guó)地方大型教育機(jī)構(gòu)，小機(jī)構(gòu)為了生存必須進(jìn)行改革創(chuàng)新尋求教育藍(lán)海戰(zhàn)略。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要轉(zhuǎn)變學(xué)科培訓(xùn)為“三服務(wù)”——為國(guó)家教育中心工作服務(wù)，為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。各個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)自身的現(xiàn)有資源，向著這三個(gè)方向轉(zhuǎn)變，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為國(guó)民教育的重要一部分。

市場(chǎng)藍(lán)海延伸至三四線城市

中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)集中度低，數(shù)量眾多的中小型機(jī)構(gòu)占據(jù)絕大部分市場(chǎng)，行業(yè)龍頭新東方和好未來(lái)所占市場(chǎng)份額均不足行業(yè)總體量的 2%。市場(chǎng)研發(fā)動(dòng)力不足和國(guó)內(nèi)資金注入不足是致使行業(yè)發(fā)展較慢。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)特色不鮮明、沒(méi)有自身的課程體系已成為整個(gè)行業(yè)止步不前的瓶頸。市場(chǎng)藍(lán)海延伸至三四線城市。不同培訓(xùn)學(xué)校擁有不同核心資源，大城市發(fā)家的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)逐漸將業(yè)務(wù)拓展至邊遠(yuǎn)城市，將自身的核心優(yōu)勢(shì)與當(dāng)?shù)氐慕逃闆r相結(jié)合。未來(lái)，教育培訓(xùn)行業(yè)的品牌化戰(zhàn)略布局逐漸形成。各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主打品牌戰(zhàn)，并于所在細(xì)分市場(chǎng)精耕細(xì)作、垂直發(fā)展，將標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和規(guī)模化的管理運(yùn)營(yíng)模式推向全國(guó)。

想要了解更多教育培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展前景，請(qǐng)查閱《2022-2027年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2027年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告

  “教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語(yǔ)言...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡