職業(yè)教育迎重磅政策 預(yù)計(jì)未來市場規(guī)模超2000億 有望迎來黃金時(shí)代

• 李波 2022年12月22日 來源：中研普華集團(tuán)、新華社、中研網(wǎng) 687 40
• 繁體

據(jù)新華社報(bào)道，12月21日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，意見指出，探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。

據(jù)新華社報(bào)道，12月21日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，意見指出，探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。

選擇有迫切需要、條件基礎(chǔ)和改革探索意愿的省(自治區(qū)、直轄市)，建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)部省協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，在職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵能力建設(shè)、產(chǎn)教融合、職普融通、投入機(jī)制、制度創(chuàng)新、國際交流合作等方面改革突破。

制定支持職業(yè)教育的金融、財(cái)政、土地、信用、就業(yè)和收入分配等激勵(lì)政策的具體舉措，形成有利于職業(yè)教育發(fā)展的制度環(huán)境和生態(tài)，形成一批可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗(yàn)新范式。

國聯(lián)證券表示，乘政策東風(fēng)，職業(yè)教育有望迎來黃金時(shí)代。職業(yè)教育空間廣闊，多元化業(yè)務(wù)豐富供給均衡商業(yè)模式。根據(jù)測算，未來合理的職業(yè)教育公司毛利率40%左右，凈利率15%左右，高質(zhì)量教育的舉辦者更能應(yīng)對未來出生人口下降帶來的需求收縮。

招商銀行認(rèn)為，我國民辦高等職業(yè)教育市場規(guī)模穩(wěn)步增長，預(yù)計(jì)到2025年我國民辦高校在校生人數(shù)將突破950萬，市場規(guī)模有望超過2000億元。

在政策扶持上，意見強(qiáng)調(diào)探索地方政府和社會力量支持職業(yè)教育發(fā)展投入新機(jī)制，吸引社會資本、產(chǎn)業(yè)資金投入，按照公益性原則，支持職業(yè)教育重大建設(shè)和改革項(xiàng)目。將符合條件的職業(yè)教育項(xiàng)目納入地方政府專項(xiàng)債券、預(yù)算內(nèi)投資等的支持范圍。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)提供金融服務(wù)支持發(fā)展職業(yè)教育。

職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中學(xué))等。

職業(yè)學(xué)校教育是學(xué)歷性的教育，分為初等、中等和高等職業(yè)學(xué)校教育。職業(yè)培訓(xùn)包括對職工的就業(yè)前培訓(xùn)、對下崗職工的再就業(yè)培訓(xùn)等各種職業(yè)培訓(xùn)。教育的目的是培養(yǎng)應(yīng)用人才和具有一定文化水平和專業(yè)知識技能的勞動(dòng)者，與普通教育和成人教育相比較，職業(yè)教育側(cè)重于實(shí)踐技能和實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。

職業(yè)教育市場現(xiàn)狀及前景分析

在國家政策下，職業(yè)教育迎來了新的發(fā)展機(jī)會，但整體市場格局依舊分散，加劇了行業(yè)間的競爭。企業(yè)的運(yùn)營方向開始轉(zhuǎn)向私域運(yùn)營，為業(yè)務(wù)發(fā)展創(chuàng)造新的增長點(diǎn)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展引擎切換、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與升級，制造業(yè)與服務(wù)業(yè)對勞動(dòng)者技能與素養(yǎng)提出更高要求，尤其對技術(shù)技能型人才需求量大幅提升，造成勞動(dòng)力供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求結(jié)構(gòu)性錯(cuò)配，部分專業(yè)對口、即插即用的技能型人才短缺。我國技術(shù)技能型勞動(dòng)者，尤其是高技能勞動(dòng)者的求人倍率一直居高不下。

2020年我國重點(diǎn)領(lǐng)域技能人才缺口超過1900萬，預(yù)計(jì)2025年缺口將接近3000萬。先進(jìn)制造、新能源、新材料、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代信息技術(shù)、生物技術(shù)、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)，學(xué)前、護(hù)理、康養(yǎng)、家政等快速發(fā)展的服務(wù)業(yè)，均面臨技能人才緊缺的情況。

發(fā)展職業(yè)教育成為當(dāng)前時(shí)代背景下的核心要?jiǎng)?wù)之一。根據(jù)人社部披露，我國技能型人才占比不到3成，距離歐美發(fā)達(dá)國家仍有不小差距。

建設(shè)技能型社會，解決我國產(chǎn)業(yè)升級過程中勞動(dòng)力供需適配問題是個(gè)長期系統(tǒng)工程，需要從前端人才培養(yǎng)階段著手改革教育體系，因此發(fā)展職業(yè)教育、培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，成為我國當(dāng)前階段至未來很長一段時(shí)間的根本要?jiǎng)?wù)。

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》分析

伴隨人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)投入實(shí)際運(yùn)用，職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)預(yù)計(jì)將在未來保持穩(wěn)健發(fā)展態(tài)勢，2025年預(yù)計(jì)執(zhí)業(yè)教育培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到4841億元。目前職業(yè)教育的基礎(chǔ)總體仍然較為薄弱。

由于行業(yè)集中度極低，大型職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和企業(yè)數(shù)量有限，優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育供給嚴(yán)重不足。未來隨著行業(yè)集中度的提升，職業(yè)教育龍頭企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，職業(yè)教育在研發(fā)、管理和營銷等核心商業(yè)要素都將逐步突破行業(yè)原有的邊界，創(chuàng)造出高性價(jià)比的優(yōu)質(zhì)供給，以供給端的創(chuàng)新帶動(dòng)需求端的放量，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)入快速增長的新軌道。

為進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)，全面改善職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，教育部近日會同國家發(fā)展和改革委員會、財(cái)政部、人力資源和社會保障部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部，制定并印發(fā)了《職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程實(shí)施方案》。

據(jù)教育部職業(yè)教育與成人教育司有關(guān)負(fù)責(zé)同志介紹，《實(shí)施方案》的總體目標(biāo)是通過科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整，持續(xù)加大職業(yè)教育投入和政策供給，使職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)條件顯著提升，師資隊(duì)伍水平整體提高，職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量和吸引力顯著增強(qiáng)。

各省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件重點(diǎn)監(jiān)測指標(biāo)全部達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例，到2023年底達(dá)到80%以上，到2025年底達(dá)到90%以上。

欲了解更多關(guān)于職業(yè)教育行業(yè)的市場數(shù)據(jù)及未來行業(yè)投資前景，可以點(diǎn)擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)院研究報(bào)告《2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告》。

• 相關(guān)深度報(bào)告REPORTS

  

  2022-2027年中國職業(yè)教育行業(yè)市場深度調(diào)研及投資策略預(yù)測報(bào)告

  職業(yè)教育是指讓受教育者獲得某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需要的職業(yè)知識、技能和職業(yè)道德的教育。職業(yè)教育包括職業(yè)學(xué)校教育和職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)學(xué)校教育包括各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中(職業(yè)中...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡