2023年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析

• 陳澤芳 2023年3月19日 來源：互聯(lián)網(wǎng) 1310 86
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2022年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》(以下簡稱“《意見》”)，明確提出要建立統(tǒng)一市場制度規(guī)則、打破地方保護(hù)和市場分割、降低市場交易成本，破除妨礙各種生產(chǎn)要素市場化配置和商品服務(wù)流通的體制機(jī)制障礙，降低企業(yè)制度性交易成本。

校服作為學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一樣式學(xué)生服裝，其產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)系到每一位學(xué)生的身體健康，一直以來都是服裝行業(yè)及社會大眾關(guān)注的重點(diǎn)。校服(學(xué)生裝)被認(rèn)為是學(xué)生的“第二層皮膚”，其質(zhì)量關(guān)乎學(xué)生的健康成長，式樣影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)養(yǎng)成。但多年來卻一直被貼上”毒“”丑“”差“的標(biāo)簽。近年來，教育部和相關(guān)單位高度重視，結(jié)合實(shí)際積極探索校服管理機(jī)制，不斷完善政策，進(jìn)一步提升管理水平，努力保障校服質(zhì)量安全、提升服裝育人功能。

2022年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》。此前也有專家接受媒體采訪時(shí)表示，形成統(tǒng)一大市場，是實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)循環(huán)暢通的前提條件和必然要求。就近年來逐漸興起的校服產(chǎn)業(yè)來說，或?qū)⒁灿瓉砣珖y(tǒng)一大市場的發(fā)展機(jī)遇。

2023年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析

近兩年，全國各地對中小學(xué)生校服產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行了監(jiān)督抽查，從抽查結(jié)果來看，本次共對34次抽查的1985批次產(chǎn)品抽檢情況進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不合格的次數(shù)有21次，共計(jì)616批次產(chǎn)品不合格，不合格率為31.03%;其中山西等地11次地方抽查結(jié)果合格率達(dá)到100%;另外23次抽查中均存在不合格項(xiàng)，其中遼源市的不合格率竟達(dá)到100%，

從調(diào)查結(jié)果可見學(xué)生校服的質(zhì)量問題仍然比較嚴(yán)重。校服質(zhì)量不合格集中在纖維含量、色牢度、繩帶、pH值、使用說明、起球、可分解致癌芳香胺染料、接縫強(qiáng)力、水洗尺寸變化率、水洗后扭曲率以及紗線線密度偏差率等指標(biāo)上，近兩年校服質(zhì)量不合格的因素排第一的是纖維含量，不合格率達(dá)到了48.57%。

校服的質(zhì)量管理涉及教育、工商、質(zhì)監(jiān)、物價(jià)等多個(gè)部門，很多省級層面已經(jīng)明確構(gòu)建協(xié)同管理的工作格局，并給出推動(dòng)校服優(yōu)質(zhì)供給的建議。校服不僅是學(xué)校的管理工具，更重要的是學(xué)校禮儀教育的重要組成部分，是德育教育和美育教育的重要載體，代表著學(xué)生的形象和學(xué)生的精神氣質(zhì)。美感是從小熏陶的，是需要后天引導(dǎo)和訓(xùn)練的，如今學(xué)生對得體、精致校服需求日益強(qiáng)烈。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院《2022-2027年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告》分析：

校服大體有合纖織物、經(jīng)編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數(shù)年來時(shí)興面料，因其風(fēng)格獨(dú)特、色澤多樣、易洗快干、容易護(hù)理等長處，廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè)，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿著合體等長處，頗受學(xué)生們的喜愛。

回顧校服的發(fā)展歷程，學(xué)生統(tǒng)一著裝在某個(gè)歷史時(shí)期曾飽受非議，除了地方保護(hù)、不合理限價(jià)等壁壘外，校服供應(yīng)的季節(jié)性明顯，利潤微薄，不被大品牌看好。所以，長期以來我國校服行業(yè)一直游離在商業(yè)市場之外自成體系，其生產(chǎn)與制作基本上都是由中小型服裝企業(yè)來完成的，尤其是在一些產(chǎn)業(yè)集群區(qū)域，很多企業(yè)接了訂單一般會交由一些小作坊來加工。傳統(tǒng)校服產(chǎn)業(yè)里以地方保護(hù)、關(guān)系營銷來維持訂單的不在少數(shù)，甚至已成為一種常態(tài)化營銷方式。

校服是中小學(xué)生必不可少的“行頭”，也是家長和社會一直關(guān)注的焦點(diǎn)，從近十年我國中小學(xué)生在校數(shù)量來看，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國高中生在校人數(shù)在0.24-0.25億人左右，我國初中生在校人數(shù)為0.48億人，我國小學(xué)生在校人數(shù)逐年增長至，達(dá)到1.06億人。校服行業(yè)的市場容量決定著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)模，校服行業(yè)市場規(guī)模的波動(dòng)隨著在校學(xué)生數(shù)量而變動(dòng)，我國中小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量分別為1.69億人、1.73億人與1.78億人，按照我國七大地區(qū)對校服價(jià)格區(qū)間的理想值，全年4套，149.23元/套，測算得出我國校服行業(yè)市場規(guī)模在1120-1180億元。

2022年3月，中共中央國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快建設(shè)全國統(tǒng)一大市場的意見》(以下簡稱“《意見》”)，明確提出要建立統(tǒng)一市場制度規(guī)則、打破地方保護(hù)和市場分割、降低市場交易成本，破除妨礙各種生產(chǎn)要素市場化配置和商品服務(wù)流通的體制機(jī)制障礙，降低企業(yè)制度性交易成本。

想要了解更多學(xué)生校服行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2022-2027年中國學(xué)生校服行業(yè)市場全面分析及發(fā)展趨勢調(diào)研報(bào)告》。報(bào)告對我國學(xué)生校服行業(yè)的供需狀況、發(fā)展現(xiàn)狀、子行業(yè)發(fā)展變化等進(jìn)行了分析，重點(diǎn)分析了國內(nèi)外學(xué)生校服行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、如何面對行業(yè)的發(fā)展挑戰(zhàn)、行業(yè)的發(fā)展建議、行業(yè)競爭力，以及行業(yè)的投資分析和趨勢預(yù)測等等。報(bào)告還綜合了學(xué)生校服行業(yè)的整體發(fā)展動(dòng)態(tài)，對行業(yè)在產(chǎn)品方面提供了參考建議和具體解決辦法。報(bào)告對于學(xué)生校服產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)銷商、行業(yè)管理部門以及擬進(jìn)入該行業(yè)的投資者具有重要的參考價(jià)值，對于研究我國學(xué)生校服行業(yè)發(fā)展規(guī)律、提高企業(yè)的運(yùn)營效率、促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展壯大有學(xué)術(shù)和實(shí)踐的雙重意義。

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