深圳市技工教育新政策 2025年底技工院校在校生達(dá)到5萬(wàn)人

• 劉明月 2023年10月11日 來(lái)源：深圳微博發(fā)布廳 1048 66
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為切實(shí)增強(qiáng)技工教育的適應(yīng)性，推動(dòng)技工院校成為大國(guó)工匠成長(zhǎng)的“搖籃”，日前，深圳市人力資源和社會(huì)保障局印發(fā)《深圳市技工教育高質(zhì)量發(fā)展“三年行動(dòng)計(jì)劃”(2023—2025年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)。

深圳市技工教育新政策 2025年底技工院校在校生達(dá)到5萬(wàn)人

為切實(shí)增強(qiáng)技工教育的適應(yīng)性，推動(dòng)技工院校成為大國(guó)工匠成長(zhǎng)的“搖籃”，日前，深圳市人力資源和社會(huì)保障局印發(fā)《深圳市技工教育高質(zhì)量發(fā)展“三年行動(dòng)計(jì)劃”(2023—2025年)》(以下簡(jiǎn)稱《行動(dòng)計(jì)劃》)。 根據(jù)《行動(dòng)計(jì)劃》，至2025年底，全市將形成布局合理、有序銜接、梯次發(fā)展、創(chuàng)新協(xié)同的技工教育體系，技工院校在校生達(dá)到5萬(wàn)人，高級(jí)工以上比例達(dá)45%以上。累計(jì)建成8所省級(jí)以上重點(diǎn)技工院校，建設(shè)15個(gè)高水平專業(yè)群，專業(yè)設(shè)置與深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群契合度超過(guò)85%。每年畢業(yè)生1.6萬(wàn)人以上，初次就業(yè)率98%以上，三年開(kāi)展社會(huì)化職業(yè)技能培訓(xùn)達(dá)20萬(wàn)人次。

目前全國(guó)職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)1300余個(gè)專業(yè)，覆蓋了國(guó)民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域，專業(yè)布點(diǎn)10余萬(wàn)個(gè)，每年培養(yǎng)1000萬(wàn)左右的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域，一線新增從業(yè)人員70%以上來(lái)自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度顯著提升。然而，與職業(yè)教育社會(huì)認(rèn)可度顯著提升這一趨勢(shì)相比，當(dāng)前的職業(yè)教育體系明顯滯后。

《中國(guó)行業(yè)市場(chǎng)全景調(diào)研及投資價(jià)值評(píng)估研究報(bào)告》由中研普華行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫(xiě)，主要分析了行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時(shí)對(duì)行業(yè)的未來(lái)發(fā)展做出科學(xué)的趨勢(shì)預(yù)測(cè)和專業(yè)的行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評(píng)估行業(yè)投資價(jià)值。

教育部公布新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃(2023—2025年)

為適應(yīng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新形勢(shì)新要求，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校教師校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，造就一批新時(shí)代職業(yè)教育“大先生”及“教育家”型校長(zhǎng)，近期，教育部啟動(dòng)實(shí)施新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師(名匠)名校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃(2023—2025年)(以下簡(jiǎn)稱職教“三名”計(jì)劃)。經(jīng)個(gè)人申報(bào)、學(xué)校和省級(jí)教育行政部門推薦、專家綜合評(píng)議，共確定了高等職業(yè)學(xué)校名師(名匠)培養(yǎng)對(duì)象210人、中等職業(yè)學(xué)校名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象50人、培養(yǎng)基地23家，名單已于近日發(fā)布。

職教“三名”計(jì)劃以3年為一個(gè)培養(yǎng)周期，遴選職業(yè)學(xué)校骨干教師、校長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)培養(yǎng)，旨在打造一批理想信念堅(jiān)定、師德高尚、教育教學(xué)能力和專業(yè)實(shí)踐能力突出的雙師型名師(名匠)，一批辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)定位準(zhǔn)確、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、精通現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校治理的教育家型名校長(zhǎng)。通過(guò)建立推薦、培養(yǎng)、管理、使用一體化的培養(yǎng)體系和管理機(jī)制，搭建國(guó)家級(jí)名師、名校長(zhǎng)工作室和名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，發(fā)揮名師(名匠)名校長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用。

按照要求，名師(名匠)名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象要主持建設(shè)國(guó)家級(jí)名師工作室(名匠技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái))和名校長(zhǎng)工作室，遴選吸納相關(guān)工作室成員，聚焦培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，加強(qiáng)全周期建設(shè)和過(guò)程管理，形成高水平建設(shè)成果。培養(yǎng)基地要根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象需求制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，組建高水平培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，拓展培養(yǎng)方式，加強(qiáng)伴隨式指導(dǎo)，建立管理辦法和評(píng)估機(jī)制。

中研研究院出版的《2023-2028年職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》顯示

國(guó)家將職業(yè)教育擺在了教育改革創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中更加突出的地位，并從制度、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、人才等方面提出多項(xiàng)配套支持措施，按照“十四五”規(guī)劃部署，圍繞“增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性”和“開(kāi)展職業(yè)教育提質(zhì)擴(kuò)容工程”兩大重點(diǎn)促進(jìn)職業(yè)教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，增強(qiáng)科技創(chuàng)新、社會(huì)資本等多種元素的參與程度。這一系列政策紅利，為職業(yè)教育及其相匹配的上下游產(chǎn)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)中心，中等職業(yè)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國(guó)平均在60%左右。實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，經(jīng)費(fèi)供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問(wèn)題，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的財(cái)政投入每年都有增長(zhǎng)，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，市場(chǎng)上存在大量類似培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可供客戶選擇。學(xué)員親身體驗(yàn)的良好口碑、課程研發(fā)與授課技能的專業(yè)能力和行業(yè)內(nèi)綜合知名度將會(huì)成為公司發(fā)展的重要因素。

目前一線城市為各大職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要市場(chǎng)，但隨著各大職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在一線城市的布局逐漸完善，未來(lái)一線城市仍因職業(yè)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展擁有較大的市場(chǎng)空間，但增長(zhǎng)將會(huì)趨于平穩(wěn);

武漢、鄭州、南京、合肥、成都、西安等二線城市由于聚集了較多的高校和專科學(xué)校，畢業(yè)生及就業(yè)需求人群龐大，市場(chǎng)空間較大且增速較快，是職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擴(kuò)張的重要方向;

三四線城市目前尚未成為職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)注重點(diǎn)，但部分三線城市因其擁有大量畢業(yè)生和職業(yè)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展正逐步成為職業(yè)教育培訓(xùn)公司新的擴(kuò)張方向。

到2025年，職業(yè)教育類型特色更加鮮明，現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成，技能型社會(huì)建設(shè)全面推進(jìn)。辦學(xué)格局更加優(yōu)化，辦學(xué)條件大幅改善，職業(yè)本科教育招生規(guī)模不低于高等職業(yè)教育招生規(guī)模的10%，職業(yè)教育吸引力和培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

到2035年，職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列，技能型社會(huì)基本建成。技術(shù)技能人才社會(huì)地位大幅提升，職業(yè)教育供給與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求高度匹配，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的作用顯著增強(qiáng)，《意見(jiàn)》首次提及“2025年職業(yè)本科招生目標(biāo)”和“鼓勵(lì)上市公司舉辦職業(yè)教育”。

行業(yè)研究報(bào)告中的行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)威的國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，采用宏觀和微觀相結(jié)合的分析方式，利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)分析方法，在描述行業(yè)概貌的同時(shí)，對(duì)行業(yè)進(jìn)行細(xì)化分析，重點(diǎn)企業(yè)狀況等。報(bào)告中主要運(yùn)用圖表及表格方式，直觀地闡明了行業(yè)的經(jīng)濟(jì)類型構(gòu)成、規(guī)模構(gòu)成、經(jīng)營(yíng)效益比較、供需狀況等，是企業(yè)了解行業(yè)市場(chǎng)狀況必不可少的助手。

據(jù)了解，該行業(yè)發(fā)展空間極大，未來(lái)市場(chǎng)現(xiàn)狀如何呢?請(qǐng)查看，中研研究院出版的《2023-2028年職業(yè)學(xué)校行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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  2023-2028年電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告

  電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)研究報(bào)告主要分析了電子束曝光系統(tǒng)（EBL）行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、電子束曝光系統(tǒng)（EBL）市場(chǎng)供需求狀況、電子束曝光系統(tǒng)（EBL）市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況和電子束曝光系統(tǒng)（EBL）主要企E...

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