2021年教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣 2021教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀和前景分析

• 2021年7月9日 zengyan來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 748 45
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據(jù)了解，教育行業(yè)空間太大了，教育大行業(yè)之下又有多個(gè)細(xì)分賽道，各個(gè)細(xì)分賽道都有很大空間。正因?yàn)榇?，大家都在紛紛涌入這個(gè)行業(yè)，并希望站穩(wěn)地盤。預(yù)計(jì)2020年，中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.79萬(wàn)億，政府財(cái)政教育支出約占86%。

2021年教育行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)怎么樣 2021教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀和前景分析

據(jù)了解，教育行業(yè)空間太大了，教育大行業(yè)之下又有多個(gè)細(xì)分賽道，各個(gè)細(xì)分賽道都有很大空間。正因?yàn)榇?，大家都在紛紛涌入這個(gè)行業(yè)，并希望站穩(wěn)地盤。預(yù)計(jì)2020年，中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.79萬(wàn)億，政府財(cái)政教育支出約占86%。那么，未來(lái)教育行業(yè)市場(chǎng)行情如何?

據(jù)悉，新中國(guó)成立70多年來(lái)，我國(guó)累計(jì)培養(yǎng)了1000多萬(wàn)博士、碩士，今年在學(xué)研究生將達(dá)到300萬(wàn)人，已成為世界研究生教育大國(guó)。截至2020年，作為國(guó)民教育最高層次的研究生教育已累計(jì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送1000多萬(wàn)高層次人才。從新中國(guó)成立伊始的百?gòu)U待興，到研究生規(guī)模位居世界前列，我國(guó)研究生教育走過(guò)了從小到大、從弱到強(qiáng)的不平凡歷程。據(jù)介紹，2019年，全國(guó)139名新晉院士中，90%以上在我國(guó)境內(nèi)接受過(guò)研究生教育，近80%由我國(guó)境內(nèi)高校和科研院所授予最終博士或碩士學(xué)位。

近兩三年來(lái)，以聯(lián)合國(guó)教科文組織為首，十分強(qiáng)調(diào)觸及那些還沒(méi)有被觸及到的處境不處群體的特殊教育需要。這些還沒(méi)有被觸及到的人群包括在種族和宗教上占少數(shù)的群體、游牧部落、遙遠(yuǎn)島嶼或山區(qū)的人口、移民、難民、流浪兒童及童工，也包括大量的貧困兒童或特殊兒童。已有的經(jīng)驗(yàn)表明，僅僅擴(kuò)大現(xiàn)有的教育系統(tǒng)，采用常規(guī)的教育方式，并不適合他們的需要、生活模式和理想。擴(kuò)大教育手段，實(shí)現(xiàn)教育多樣化，特別是設(shè)計(jì)新的教學(xué)模式，切合被服務(wù)群體的特殊教育需要，將是基礎(chǔ)教育真正實(shí)現(xiàn)普及的必由之路。

教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超萬(wàn)億

針對(duì)18~35歲年輕人的消費(fèi)行為和消費(fèi)觀，有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2020年花錢排行榜前三位的是教育培訓(xùn)、住房和保健養(yǎng)生。一直在五名開(kāi)外徘徊的教育培訓(xùn)成為大熱門。近年來(lái)，居民的教育培訓(xùn)消費(fèi)意愿一直呈上升趨勢(shì)，特別是在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下，我國(guó)人才需求越來(lái)越明顯，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育產(chǎn)業(yè)萬(wàn)億元級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。

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教育App成親子教育重要工具

據(jù)悉，2月寒假期間，搜題、作業(yè)輔導(dǎo)以及陪伴孩子啟蒙成長(zhǎng)等“親子教育”需求增加。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起，教育軟件也逐漸由PC端平移到手機(jī)移動(dòng)端，很多手機(jī)用戶都下載了大量的教育類APP，他們看中教育APP靈活、操作性強(qiáng)、隨時(shí)隨地、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，教育軟硬件的結(jié)合已經(jīng)成為眾多教育企業(yè)的賣點(diǎn)，例如電視機(jī)都安卓了，都應(yīng)用市場(chǎng)了，都無(wú)線互聯(lián)，都遠(yuǎn)程監(jiān)控了。通過(guò)軟件來(lái)監(jiān)控硬件設(shè)備使用效果及反饋效果，通過(guò)硬件設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)知識(shí)與信息的輸入和輸出。在課堂，教師需要用智能一體機(jī)來(lái)呈現(xiàn)課堂過(guò)程，還需要用授課軟件及時(shí)跟蹤不同學(xué)生使用終端的學(xué)習(xí)效果。

火爆的培訓(xùn)市場(chǎng)，也滋生了無(wú)序化。出現(xiàn)了租一套房子、請(qǐng)幾個(gè)老師就可以辦起培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象。分析來(lái)看，現(xiàn)在很多中小學(xué)課外輔導(dǎo)班品牌是“三無(wú)”品牌，也就是說(shuō)沒(méi)有資質(zhì)。我國(guó)課外培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，發(fā)展過(guò)程中不可避免地遇到各類問(wèn)題。實(shí)際上，教育主管部門一直嚴(yán)厲打擊無(wú)證課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上了“緊箍咒”。早在2018年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》從規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和提高中小學(xué)育人能力兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出一系列具體措施，堅(jiān)決禁止應(yīng)試、超標(biāo)、超前培訓(xùn)及與招生入學(xué)掛鉤的行為?！兑庖?jiàn)》要求構(gòu)建校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，形成校內(nèi)外協(xié)同育人的良好局面。

中國(guó)人對(duì)孩子的教育舍得投入，中國(guó)家庭消費(fèi)支出中子女教育消費(fèi)所占的比重越來(lái)越大。據(jù)《中國(guó)商業(yè)教育輔導(dǎo)市場(chǎng)消費(fèi)力報(bào)告》，2019年全國(guó)課外輔導(dǎo)市場(chǎng)收入將達(dá)到4751億元，2021年預(yù)計(jì)超過(guò)5600億元，課外教育需求將造就千億元產(chǎn)業(yè)的收入增長(zhǎng)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育市場(chǎng)逐年擴(kuò)大。一方面，家庭在子女教育上的投入不斷增加;另一方面，個(gè)性化、多元化教育需求涌現(xiàn)，校內(nèi)教育已經(jīng)不能滿足諸多家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)需要，校外商業(yè)教育提供更為廣泛的細(xì)分教育服務(wù)，活躍在中國(guó)教育市場(chǎng)。

目前校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)呈現(xiàn)散亂雜的特點(diǎn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全國(guó)擁有課外輔導(dǎo)業(yè)務(wù)的教育機(jī)構(gòu)超過(guò)10萬(wàn)家，從市場(chǎng)占有率來(lái)看，各家企業(yè)的市場(chǎng)份額均未達(dá)到全國(guó)的1%。整體市場(chǎng)分散度極高，整體市場(chǎng)還處在發(fā)展初期，即將進(jìn)入整合階段。受疫情影響，春節(jié)后培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面停課，應(yīng)國(guó)家教育部提出“停課不停學(xué)”的政策，傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被迫迅速將課堂轉(zhuǎn)移到線上平臺(tái)?！靶聳|方”和“好未來(lái)”兩家傳統(tǒng)教育行業(yè)的巨頭，推出全網(wǎng)免費(fèi)課程，繼續(xù)提升各自的市場(chǎng)占有率。而互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛入局，憑借強(qiáng)大的資金優(yōu)勢(shì)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展用戶入口爭(zhēng)奪戰(zhàn)。

據(jù)中研普華研究報(bào)告《2020-2025年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》分析：

2019-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)投資預(yù)測(cè)

圖表：2019-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)行業(yè)投資規(guī)模預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

2019-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2019-2025年中國(guó)基礎(chǔ)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

據(jù)天眼查數(shù)據(jù)顯示，近十年以來(lái)，教育相關(guān)企業(yè)的總數(shù)從78萬(wàn)家增長(zhǎng)至412萬(wàn)家，其中2019年新增相關(guān)企業(yè)56萬(wàn)家，2020年前11個(gè)月，又新增了近52萬(wàn)家教育相關(guān)企業(yè)。根據(jù)中國(guó)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)的估算，至2022年，我國(guó)K12課外培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)模將達(dá)到7689億元，是2013年市場(chǎng)規(guī)模的2.6倍。不完全統(tǒng)計(jì)，僅2020年上半年，便有143億融資涌入教育行業(yè)，特別是在線教育，共有21家企業(yè)獲得了天使輪和種子輪融資，19家企業(yè)獲得了A輪(含Pre-A輪)融資。

未來(lái)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)如何?想要了解更多行業(yè)詳情分析，可以點(diǎn)擊查看中研普華研究報(bào)告《2020-2025年教育行業(yè)市場(chǎng)深度分析及發(fā)展策略研究報(bào)告》。

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