深圳推進(jìn)大學(xué)區(qū)辦學(xué)全覆蓋 2022高等教育產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃及趨勢(shì)分析

• 2022年1月29日 WuYaNan來源：互聯(lián)網(wǎng) 756 45
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積極推進(jìn)大學(xué)區(qū)制改革。統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)學(xué)校布局， 探索多種集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，加 大對(duì)教育集團(tuán)增值發(fā)展的政策支持。

深圳經(jīng)推進(jìn)大學(xué)區(qū)辦學(xué)全覆蓋

1月27日，深圳市教育局發(fā)布《深圳市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》。規(guī)劃表示，到 2025 年，初步實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”，總體實(shí)現(xiàn)較高水平的教育現(xiàn) 代化。到 2035 年，建成與城市發(fā)展相匹配的一流教育，建成教 育開放合作高地, 成為中國特色社會(huì)主義教育高質(zhì)量發(fā)展的城 市范例。

在高等教育方面：高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)籌建深圳創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院、深圳 海洋大學(xué)、深圳理工大學(xué)、深圳音樂學(xué)院等高校。加快推進(jìn) 深圳大學(xué)法學(xué)院等高水平法學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)香港大學(xué)法學(xué)院在前海落地。推動(dòng)香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院在深辦學(xué)。在落實(shí)“雙減”方面，嚴(yán)肅查處中小學(xué)教師有償補(bǔ)課及其他變相補(bǔ)課行為。

積極推進(jìn)大學(xué)區(qū)制改革。統(tǒng)籌優(yōu)質(zhì)學(xué)校布局， 探索多種集團(tuán)化辦學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)化、集團(tuán)化辦學(xué)全覆蓋，加 大對(duì)教育集團(tuán)增值發(fā)展的政策支持。

高等教育在提升高校課程質(zhì)量方面，面向西部高校提供近14萬門慕課及小規(guī)模訂制課程服務(wù)，幫助西部高校開展混合式教學(xué)超200萬門次，打造出與本校課堂教學(xué)相融合的混合式“金課”。高等教育司司長吳巖介紹，不斷抓基礎(chǔ)，優(yōu)結(jié)構(gòu)，西部高校新增本科專業(yè)布點(diǎn)1萬余個(gè)，增設(shè)一大批經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和民生急需緊缺專業(yè)。

2022高等教育產(chǎn)業(yè)園發(fā)展規(guī)劃及趨勢(shì)分析

新世紀(jì)以來，世界高等教育的受眾范圍和規(guī)模不斷擴(kuò)大，普及化進(jìn)程逐步加快，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系不斷增強(qiáng)。但同時(shí)，區(qū)域之間、國家(地區(qū))之間高等教育發(fā)展的差距也在不斷擴(kuò)大，公平、包容的全球高等教育體系還未形成。盡管普及化是世界高等教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，但是，受到經(jīng)濟(jì)、文化、政治等社會(huì)因素的影響，不同國家(地區(qū))的高等教育發(fā)展呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。

按照《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2020年)》的部署，我國高等教育規(guī)模繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，高等教育結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，普通高校教師學(xué)歷層次繼續(xù)提高，辦學(xué)條件得到進(jìn)一步改善。高職(?？?院校連續(xù)擴(kuò)招，教師配置明顯趨緊，教學(xué)科研儀器設(shè)備、信息化設(shè)備、教學(xué)用計(jì)算機(jī)配置水平有所下降。

2021年11月15日，教育部發(fā)布《中國教育概況——2020年全國教育事業(yè)發(fā)展情況》。從高等教育招生規(guī)模來看，2020年全國共有普通高等學(xué)校2738所(含獨(dú)立學(xué)院241所)，比上年增加50所。普通本科院校1270所，比上年增加5所;高職(?？?院校1468所，比上年增加45所;成人高校265所，比上年減少3所;全國共有研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)827個(gè)。全國研究生招生110.7萬人，比上年增加19.0萬人，增長20.7%;招收博士生11.6萬人，招收碩士生99.1萬人。

從高等教育在校生規(guī)模來看，2020年全國各類高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)4183萬人,比上年增加181萬人。高等教育毛入學(xué)率達(dá)到54.4%，比上年提高2.8個(gè)百分點(diǎn)。每十萬人口中高等教育在校生人數(shù)3126人，比上年增加269人。全國在學(xué)研究生314.0萬人，比上年增加27.6萬人，增長9.6%。

從高等教育總體上看，中國高等教育經(jīng)過近些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個(gè)非常好基礎(chǔ)，并且具備良好的發(fā)展勢(shì)頭。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴(kuò)招以后，已進(jìn)入了一個(gè)比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對(duì)于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展是非常有利的。

普通高等教育區(qū)域得到優(yōu)化

高等教育是社會(huì)大系統(tǒng)中的重要子系統(tǒng)。中國優(yōu)質(zhì)高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀的形成，既與中國近代以來經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展變遷影響下高等院校的自發(fā)生成直接相關(guān)，又與國家通過制定相關(guān)政策進(jìn)行自覺引導(dǎo)密切相聯(lián)。

從經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展變遷對(duì)高等教育發(fā)展的影響來看，鴉片戰(zhàn)爭以后，伴隨著通商口岸的被迫開放，東部沿海沿江地區(qū)和北京成為中西經(jīng)濟(jì)和文化交匯融通的最前沿。隨著西方勢(shì)力的侵入，這些地區(qū)開始逐漸從古老的傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)中剝離出來，經(jīng)濟(jì)上以現(xiàn)代工商業(yè)為主鈾，文化上也直接置于西方文化的示范效應(yīng)之下，從而在經(jīng)濟(jì)、文化等方面形成了與廣大內(nèi)地社會(huì)不同的特色，在一定程度上形成了“沿海、沿江——腹地”經(jīng)濟(jì)和文化特色不盡相同的格局。直到目前，東部地區(qū)無論在經(jīng)濟(jì)還是中西文化交流上依然優(yōu)越于中西部地區(qū)是不爭的事實(shí)?，F(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)和文化基礎(chǔ)為中國許多著名高等學(xué)府誕生在這里提供了適宜的土壤和環(huán)境，從而使東部地區(qū)成為中國優(yōu)質(zhì)高等教育資源的集聚地。從中國現(xiàn)代高等教育萌芽至今，除抗戰(zhàn)時(shí)期眾多高校由于外敵入侵內(nèi)遷而導(dǎo)致東部地區(qū)高等教育發(fā)展削弱外，東部地區(qū)一直是中國高等教育發(fā)展的中心。

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  2022-2026年版高等教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)定位規(guī)劃及招商策略咨詢報(bào)告

  “產(chǎn)業(yè)園區(qū)”是執(zhí)行城市產(chǎn)業(yè)職能的重要空間形態(tài)，園區(qū)在改善區(qū)域投資環(huán)境、引進(jìn)外資、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展經(jīng)濟(jì)等方面發(fā)揮積極的輻射、示范和帶動(dòng)作用，成為城市經(jīng)濟(jì)騰飛的助推器。產(chǎn)業(yè)園區(qū)是...

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