2022年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

• 2022年5月7日 HaoChenChong來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 1122 72
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目前，教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展如何?據(jù)悉，“教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。

2022年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景分析

目前，教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展如何?據(jù)悉，“教育培訓(xùn)”是“大教育”的重要組成部分，是為適應(yīng)就業(yè)、發(fā)展或其他需要而以一定的方式進(jìn)行的有關(guān)知識(shí)、技能、行為和態(tài)度的一種短期教育活動(dòng)。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容的不同，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)可分為語(yǔ)言培訓(xùn)、企業(yè)培訓(xùn)、IT培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、少兒培訓(xùn)、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)、公務(wù)員考試培訓(xùn)等，而且隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，新的培訓(xùn)需求和領(lǐng)域還在不斷涌現(xiàn)。

近月來(lái)，我國(guó)為推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展，出臺(tái)了《雙減意見》、《關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)成人教育培訓(xùn)管理的通知》等相關(guān)政策。同時(shí)成立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，承擔(dān)面向中小學(xué)生(含幼兒園兒童)的校外教育培訓(xùn)管理工作，及時(shí)反映和處理校外教育培訓(xùn)重大問題。教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示，《雙減意見》印發(fā)以來(lái)，各地大力推進(jìn)校外培訓(xùn)治理，取得初步成效。相信國(guó)家對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的規(guī)范扶持下，我國(guó)教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入新的發(fā)展階段。

根據(jù)中研研究院出版的《2022-2026年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》統(tǒng)計(jì)分析顯示：

市場(chǎng)容量

盡管疫情過后線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始復(fù)工，相比線上教育仍不樂觀，2020年的教育培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模出現(xiàn)了小幅下滑，整體市場(chǎng)規(guī)模為23614億元。職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校數(shù)量的逆勢(shì)增長(zhǎng)，與在線教育的興起密切相關(guān)。這一增長(zhǎng)趨勢(shì)，在2020年這一增長(zhǎng)趨勢(shì)將延續(xù)。受疫情影響，2020年，資本市場(chǎng)及教育培訓(xùn)企業(yè)大舉進(jìn)軍在線教育市場(chǎng)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量呈現(xiàn)快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。通過查詢數(shù)據(jù)顯示，從2020年初到11月中旬，新增注冊(cè)教育培訓(xùn)相關(guān)企業(yè)超過21萬(wàn)家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過2019年的7.3萬(wàn)家。

疫情期間，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面關(guān)停，僅線上教育培訓(xùn)仍呈現(xiàn)出欣欣向榮。隨著“雙減”政策落地，以K12(指學(xué)前至高中階段的基礎(chǔ)教育)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)巨大了生存危機(jī)，正在經(jīng)歷行業(yè)的“冷凍期”。要在“寒冬”中存活下來(lái)，除了大規(guī)模裁員節(jié)流之外，機(jī)構(gòu)還必須積極轉(zhuǎn)型、尋求新的出路，成人職業(yè)教育成為這些機(jī)構(gòu)的新方向。自2015年起，我國(guó)職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2019年市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)2291.3億元，2020年雖然市場(chǎng)規(guī)模有所收縮，為2088億元，但相信在政策的不斷支持下，2021年我國(guó)職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)2310.451億元。

通常經(jīng)濟(jì)增速越快，就業(yè)水平就越高。近年來(lái)，經(jīng)濟(jì)增速趨緩，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)卻持續(xù)增長(zhǎng)，2021年達(dá)到909萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史紀(jì)錄。每年1,500多萬(wàn)的新增就業(yè)需求中，大學(xué)生畢業(yè)生占比已經(jīng)超過半數(shù)，農(nóng)村廉價(jià)勞動(dòng)力輸出的紅利期已然結(jié)束。大學(xué)擴(kuò)招顯然直接加速了這一拐點(diǎn)的到來(lái)?！懊窆せ摹迸c大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難同時(shí)并存，招錄類考試培訓(xùn)的需求持續(xù)提高。

發(fā)展格局

從技術(shù)趨勢(shì)來(lái)看，以互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的信息技術(shù)在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用將越來(lái)越廣泛，教業(yè)務(wù)開始智能化、自動(dòng)化和數(shù)字化。隨著信息技術(shù)的日益進(jìn)步，可以預(yù)見信息技術(shù)在中國(guó)教育領(lǐng)域必將得到更廣泛的應(yīng)用。其次，產(chǎn)品趨勢(shì)方面，隨著教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在深耕自身領(lǐng)域的同時(shí)，為了能夠讓用戶重復(fù)消費(fèi)，也應(yīng)積極發(fā)展各類教育產(chǎn)品，即單一產(chǎn)品將走向多樣化垂直產(chǎn)品。最后，營(yíng)銷趨勢(shì)來(lái)看，營(yíng)銷理念將逐漸從單純“砍樹式”的效果廣告或“種樹式”的品牌廣告走向品效合一，營(yíng)銷對(duì)象逐漸從“廣而告之”走向“精準(zhǔn)營(yíng)銷”和兩者結(jié)合，線上營(yíng)銷渠道和線下營(yíng)銷渠道各自的利弊被越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，兩者逐漸形成互補(bǔ)。

前景、機(jī)遇

中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議中提出，要鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求。在多以考試成績(jī)結(jié)果為導(dǎo)向的教培機(jī)構(gòu)收到政策的規(guī)范和限制之后，不以成績(jī)、應(yīng)試為目的的文體類培訓(xùn)將具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。并且隨著德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀念繼續(xù)深化，學(xué)校也將更加鼓勵(lì)學(xué)生參與各類如籃球、足球、鋼琴、繪畫、書法等活動(dòng)，體育、美術(shù)、音樂等多元的教育行業(yè)將得到發(fā)展。

最嚴(yán)厲的監(jiān)管，恰恰在為它健康發(fā)展保駕護(hù)航。每一個(gè)行業(yè)都會(huì)經(jīng)過草莽時(shí)代，都有無(wú)序掠占、盲目擴(kuò)充的階段，這時(shí)候，有關(guān)部門出臺(tái)監(jiān)管措施，實(shí)施嚴(yán)厲懲治，厘清行業(yè)亂象，實(shí)在必要也很及時(shí)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該端正認(rèn)識(shí)，積極擁抱監(jiān)管，全力配合糾偏，將教育培訓(xùn)做成一個(gè)健康發(fā)展、對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的行業(yè)。

雙減嚴(yán)控校外培訓(xùn)，旨在強(qiáng)化學(xué)校主陣地作用，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，減少參加校外培訓(xùn)需求?！兑庖姟诽岢鲆嵘龑W(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。課后服務(wù)結(jié)束時(shí)間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間;對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時(shí)托管服務(wù);初中學(xué)校工作日晚上可開設(shè)自習(xí)班。

而高質(zhì)量的課后服務(wù)體系是關(guān)鍵?！兑庖姟芳?xì)則提出要拓展課后服務(wù)渠道，強(qiáng)調(diào)充分利用社會(huì)資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場(chǎng)所在課后服務(wù)中的作用?！谷羯鐣?huì)機(jī)構(gòu)想入局，少年宮、青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所的潛力值得被挖掘。但課后服務(wù)存在多樣性、分散性等特點(diǎn)，管理難度大，單靠學(xué)校自身的服務(wù)與管理能力顯然不夠。

想要了解更多教育培訓(xùn)行業(yè)詳細(xì)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊查看中研研究院出版的《2022-2026年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢報(bào)告》

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