2022年知識付費行業(yè)未來發(fā)展趨勢及規(guī)模分析

• 2022年10月25日 ChenZeFang來源：互聯(lián)網(wǎng) 962 60
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中國知識付費市場發(fā)展態(tài)勢如何？數(shù)據(jù)顯示，2021年知識付費市場規(guī)模已達到675億元，是2015年的42倍。知識付費市場正在隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而不斷擴大，逐漸向全民內(nèi)容輸出、變現(xiàn)和內(nèi)容多元化角度發(fā)展。預(yù)計到2023年，知識付費市場規(guī)模將達到1800億元。

中國知識付費市場發(fā)展態(tài)勢如何？數(shù)據(jù)顯示，2021年知識付費市場規(guī)模已達到675億元，是2015年的42倍。知識付費市場正在隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而不斷擴大，逐漸向全民內(nèi)容輸出、變現(xiàn)和內(nèi)容多元化角度發(fā)展。預(yù)計到2023年，知識付費市場規(guī)模將達到1800億元。

中國知識付費消費者中有62.2%的用戶因為對知識產(chǎn)生焦慮而購買知識付費產(chǎn)品，其中有80.1%的用戶表示會持續(xù)購買。這組數(shù)據(jù)體現(xiàn)了身處內(nèi)卷環(huán)境下的人們現(xiàn)狀，也側(cè)面體現(xiàn)了知識付費向職場、疏導(dǎo)方向發(fā)展擁有極大的市場。

知識付費內(nèi)容日趨多元化，最初的專業(yè)化內(nèi)容擴充至娛樂、社交類知識內(nèi)容。消費者偏向知識付費產(chǎn)品解決實際的問題，用戶愿意為獲取專業(yè)內(nèi)容而付費，為垂直領(lǐng)域的知識付費平臺提供了發(fā)展契機。數(shù)據(jù)顯示，在2022年中國知識付費消費者使用平臺分布中，62.1%消費者會選擇喜馬拉雅，38.8%消費者會選擇知乎，30.4%消費者會選擇今日頭條，29%消費者會選擇騰訊課堂，26.3%消費者會選擇蜻蜓FM。

在未來知識付費會滲透到到各個行業(yè)、各個領(lǐng)域，成為人們生活、工作的一部分，需求量也會因此持續(xù)增長。知識付費的持續(xù)增長態(tài)勢，追溯到底跟人們的新需求有關(guān)。未來，專業(yè)化、多元化、精準化知識付費行業(yè)方向是在此階段贏得競爭的關(guān)鍵。

2022年知識付費行業(yè)未來發(fā)展趨勢及規(guī)模分析

知識付費是指借助第三方網(wǎng)絡(luò)平臺完成知識的學(xué)習(xí)，內(nèi)容付費是知識付費的基礎(chǔ)，包括電子書訂閱、線上教學(xué)、音樂視頻等會員的購買，以及各種軟件游戲充錢的銷售服務(wù)，知識付費也是一種高質(zhì)量獲得信息服務(wù)的手段。利用信息技術(shù)改革，整合分享大量的資源，為了滿足多種多樣的市場經(jīng)濟變化的需求，并且達到目標(biāo)實現(xiàn)的最大化，例如實現(xiàn)產(chǎn)品的共享，空間的共享，知識經(jīng)驗的共享，勞務(wù)的共享，資金的共享乃至更多的共享。

知識服務(wù)平臺兩端連接著知識的生產(chǎn)者和消費者，二者通過知識平臺進行知識產(chǎn)品的交易，消費者渴望獲取有價值知識內(nèi)容的需求刺激了知識生產(chǎn)者通過知識生產(chǎn)逐利的意愿，技術(shù)的進步使這種商業(yè)模式成為可能，促進了知識付費模式的產(chǎn)生。因此，知識的生產(chǎn)者和消費者通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)了直接的市場交易。目前，我國知識服務(wù)平臺主要分四類：

一是社交型知識服務(wù)平臺:如知乎、得到等，粉絲與行業(yè)專家以問答的形式自由溝通、分享知識;二是綜合性課程分享平臺:如網(wǎng)易公開課、喜馬拉雅FM等，知識分享者自主上傳課程內(nèi)容，用戶有選擇性地訂閱;三是專業(yè)型垂直領(lǐng)域培訓(xùn)平臺:如插坐學(xué)院、創(chuàng)業(yè)邦等，針對某一領(lǐng)域進行系統(tǒng)化的課程培訓(xùn);四是社群閱讀學(xué)習(xí)平臺:如微信讀書、薄荷閱讀等，以促進讀書效能為目標(biāo)，建立線上線下閱讀社群提供知識服務(wù)，同時也促進出版物銷售。

據(jù)中研產(chǎn)業(yè)研究院公布《2019-2025年中國知識付費行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》顯示

在知識付費市場中，每一門課程都需要長期積累與轉(zhuǎn)化，一方面，高質(zhì)量的知識內(nèi)容往往需要生產(chǎn)者付出更高的生產(chǎn)成本;另一方面，用戶接收知識的能力有限，需求不會無限度地擴展。因此，為了爭奪用戶，一些知識生產(chǎn)方為追逐自身利益的最大化，通過盜版、抄襲甚至編造的方式快速生產(chǎn)出大量知識內(nèi)容，以更低的價格吸引消費者，沖擊了高質(zhì)量知識產(chǎn)品的市場份額，一定程度上擾亂了知識付費行業(yè)的市場秩序。

要使知識付費市場走上良性發(fā)展的道路，知識服務(wù)平臺需要從市場機制入手，從需求端調(diào)整用戶認知、穩(wěn)定用戶市場，從供給端嚴格控制知識生產(chǎn)者的準入標(biāo)準，并充分發(fā)揮信息技術(shù)監(jiān)管手段的作用。在2021中國年度新銳榜發(fā)布盛典上，樊登讀書APP首席內(nèi)容官樊登獲評“年度知道分子”。根植于上海的樊登讀書走過八年，注冊用戶數(shù)突破5000萬，正是知識付費頭部品牌的生動注腳之一。

知識付費內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品日趨多元化，知識付費從商業(yè)財經(jīng)、技能類型類向各個細分領(lǐng)域擴張，消費者對娛樂、人際關(guān)系等垂直領(lǐng)域的產(chǎn)品關(guān)注度越來越高。消費者更偏向知識付費產(chǎn)品解決實際的問題，用戶愿意為獲取專業(yè)內(nèi)容而付費，為垂直領(lǐng)域的知識付費平臺提供了發(fā)展契機。

調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，51.3%的中國消費者購買知識產(chǎn)品，是出于職業(yè)需求。新冠疫情沖擊商業(yè)市場運行，導(dǎo)致就業(yè)市場崗位減少，高校畢業(yè)生逐年增多和行業(yè)跳槽等條件使得應(yīng)聘人員就業(yè)壓力激增。為了在就業(yè)市場獲得招聘機會，知識付費產(chǎn)品成為應(yīng)聘者提升競爭優(yōu)勢的有效工具，激發(fā)了知識付費職業(yè)技能提升的市場需求的上漲。

更多行業(yè)市場調(diào)研消息,可以點擊查看中研普華產(chǎn)業(yè)研究院的《2019-2025年中國知識付費行業(yè)市場全景調(diào)研與發(fā)展前景預(yù)測報告》。

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