K12教育行業(yè)市場調(diào)研及發(fā)展趨勢分析2024

• 劉明月 2023年11月9日 來源：中研研究院 1239 80
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K12教育行業(yè)前景及現(xiàn)狀如何?未來K12教育市場投資趨勢怎么樣?改革開放以來，我國民辦教育實現(xiàn)了"從無到有"、"從培訓機構(gòu)到民辦學校"，并且還將持續(xù)完成"從開放到有序監(jiān)管"。民營教育政策催化劑頻現(xiàn)。目前K12線下教育仍然處于5

K12教育行業(yè)前景及現(xiàn)狀如何?未來K12教育市場投資趨勢怎么樣?改革開放以來，我國民辦教育實現(xiàn)了"從無到有"、"從培訓機構(gòu)到民辦學校"，并且還將持續(xù)完成"從開放到有序監(jiān)管"。民營教育政策催化劑頻現(xiàn)。目前K12線下教育仍然處于紅利期，巨頭機構(gòu)好未來和新東方不過占據(jù)了市場份額的5%不到。

圖表：2023-2028年中國K12教育市場規(guī)模預測

圖表：2023-2028年我國K12教育供應情況預測

圖表：2023-2028年我國K12教育需求情況預測

從參與機構(gòu)來看，我國教育正處于市場化、民營化階段。隨著民營學校盈利性的法律體系逐步健全，我國盈利性教育組織及公司大范圍崛起，但仍以國家投資為主。我國教育的私人投資占比在25%左右，而美國約三分之一的教育投資是由私人部門完成，我國教育私營化程度仍需提高。

K12教育格局發(fā)生了翻天覆地的變化，形成了一對一、一對多-小班課、一對多-大班課、AI互動課四種教育班型。其中，一對一由于針對性強、互動性好、排班靈活，通常效果也比較顯著，成為大部分家長的第一選擇。

中研研究院出版的《2023-2028年K12教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》顯示

k12教育是什么意思?k12教育是指從小學一年級到高中三年級的教育系統(tǒng),即小學、初中和高中三個階段的基礎(chǔ)教育。K12中的“K”代表Kindergarten(幼兒園),“12”代表12年級(相當于我國的高三)。“K-12”是指從幼兒園到12年級的教育,因此也被國際上用作對基礎(chǔ)教育階段的通稱。 K12教育是指從幼兒園(Kindergarten,通常5-6歲)到十二年級(Grade Twelve,通常17-18歲),這兩個年紀是美國、澳大利亞及英國、加拿大的免費教育頭尾的兩個年級。

教育培訓行業(yè)最大的三個板塊，學前教育、學前教育至高中教育(K12)以及成人教育，其中以K12教育市場規(guī)模最大。綜合多個研究機構(gòu)的預測，目前K12課外輔導的滲透率應在22%左右，因此該領(lǐng)域的市場規(guī)模約為4000億元。新東方2019財年財報顯示，凈收入達30.96億美元，K12是增長主力。

K12教育行業(yè)市場調(diào)研及發(fā)展趨勢分析2024

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。其中明確，堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為。學科類培訓機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作;上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構(gòu)等。

在“雙減”政策影響下，各K12教育公司原有學科類業(yè)務(wù)收縮，市場空間受壓縮。而職業(yè)教育素質(zhì)教育、教育信息化服務(wù)、智能教育硬件等成為各教育機構(gòu)轉(zhuǎn)型發(fā)展的方向。

對于各K12教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為主流轉(zhuǎn)型賽道。各家教育公司多數(shù)選擇素質(zhì)教育或考慮該賽道與原先的用戶群體有所重合，有助于新業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。

數(shù)據(jù)顯示，全國共有普通小學14.91萬所，全國小學招生1701.39萬人，在校生1.07億人。全國共有初中5.25萬所，全國初中招生1731.38萬人，在校生5120.60萬人。全國共有普通高中學校1.50萬所，比上年增加441所;招生947.54萬人，比上年增長4.71%;在校生2713.87萬人，比上年增長4.18%。

中國K12教育市場的規(guī)模達到2549億，人均花費5121元/年;其中輔導機構(gòu)占21%，在線教育占18%;40%的K12家長每年的小孩課外學習花費在5000元以上，其中15%的家長更是投入上萬元。

當前，一線城市是K12在線教育產(chǎn)業(yè)布局重點，北上廣深等城市K12在線教育支出占全國支出比重較大，其中北京、上海位列教育總支出排名的前兩位。

根據(jù)調(diào)研，一線城市的4~6歲及7~14歲學生父母對培訓教育支付意愿明顯高于非一線城市。與此同時，一些高消費的二線城市的教育支出占比逐年增高，上升態(tài)勢顯著。此外，伴隨著消費升級及一線城市滲透率提升，教育機構(gòu)例如新東方、好未來則紛紛以在線教育的模式布局三、四線城市。

從K12教育市場領(lǐng)域看，在線教育將變革傳統(tǒng)的教育模式，促進線上線下融合發(fā)展、良性互動格局的形成，還將引導教育范式從“教”到“學”的轉(zhuǎn)變，為終生學習體系的形成提供重要支撐;從經(jīng)濟領(lǐng)域看，在線教育將成為新業(yè)態(tài)新模式的重要組成部分，為數(shù)字經(jīng)濟時代打造經(jīng)濟新增長點和經(jīng)濟的高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。在線教育企業(yè)應當以產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量為核心競爭力，不斷提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的能力。

從K12教育市場供給端看，中小型教育機構(gòu)加速倒閉：政策收緊，K12教育機構(gòu)現(xiàn)金流惡化，一批線下、中小型機構(gòu)出清市場;疫情催化線下機構(gòu)轉(zhuǎn)線上。在新冠疫情的影響下，線下機構(gòu)長時間停業(yè)，無法轉(zhuǎn)型線上或現(xiàn)金流斷裂的機構(gòu)出現(xiàn)倒閉潮。

從K12教育市場需求端看，新冠疫情催生線上教育剛性需求：疫情暴發(fā)后，中小學“延期開學”和“停課不停學”的政策使中小學生紛紛轉(zhuǎn)向在線學習;頭部廠商把握疫情機遇提供服務(wù)：頭部K12在線教育公司反應迅速，推出一系列免費課，建立品牌認知度的同時培養(yǎng)用戶在線學習習慣。

中國K12教育行業(yè)市場的發(fā)展現(xiàn)狀，通過公司資深研究團隊對市場各類資訊進行整理分析，K12教育行業(yè)研究報告可以幫助投資者合理分析行業(yè)的市場現(xiàn)狀，為投資者進行投資作出行業(yè)前景預判，挖掘投資價值，同時提出行業(yè)投資策略和營銷策略等方面的建議。

中國K12教育行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展狀況、市場供需、競爭格局、標桿企業(yè)、發(fā)展趨勢、機會風險、K12教育發(fā)展策略與投資建議等進行了分析。

據(jù)了解，該行業(yè)發(fā)展空間極大，未來K12教育市場現(xiàn)狀如何呢?請查看，中研研究院出版的《2023-2028年K12教育行業(yè)深度分析及投資戰(zhàn)略研究咨詢報告》。

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