騰訊將目光瞄向利潤豐厚的美國市場

• 2018年7月19日 ZhangHongYuan來源：新浪科技、中國新聞網 1446 96
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  2018-2023年微信打印機產業(yè)深度調研及未來發(fā)展現狀趨勢預測報告

  隨著微信打印機行業(yè)競爭的不斷加劇，大型企業(yè)間并購整合與資本運作日趨頻繁，國內外優(yōu)秀的微信打印機企業(yè)愈來愈重視對行業(yè)市場的分析研究，特別是對當前市場環(huán)境和客戶需求趨勢變化的深入研究，...

根據尼爾森今年早些時候發(fā)布的一項涉及2600多名受訪者的調查顯示，2017年，在亞洲國家之外，中國游客最青睞美國。

北京時間7月19日上午消息，外媒CNBC報道，騰訊的一名高管表示，騰訊將繼續(xù)推動其支付服務——微信支付——進軍美國市場，暗示今年晚些時候將有更多商家進駐微信支付。

微信支付可以讓用戶在騰訊旗下的微信聊天應用中直接向商家展示條形碼。商家掃描條形碼后，用戶可以通過綁定的國內銀行賬戶為商品或服務付款。微信超過10億的用戶中，近8億人正在使用支付功能。

騰訊一直致力于向海外推進支付服務，但是在為其他國家開發(fā)本地版本的微信應用方面卻稍顯滯后。相反，騰訊倒是更加注重在多個國家簽約商戶使用微信支付，以便中國游客在國外旅游時可以使用其平臺支付。

另外，騰訊正準備宣布，更多美國的商戶將在今年晚些時候接受微信支付。

“美國也是我們目前關注的市場……7月份之后，你將看到在美國會有更多商家接受微信支付，”微信支付跨境業(yè)務運營負責人殷潔在采訪中告訴CNBC說，“實際上，目前……在機場和部分的免稅商店，你已經可以使用微信支付，因為美國是一個非常大的國家，商家數量也非常多。我們需要一步一步地開拓?！?/p>

去年，騰訊與美國移動支付平臺Citcon合作，將微信支付帶到了北美。但是目前為止，北美地區(qū)商戶對該服務的接受程度不算很高。

殷潔表示，公司正在大力簽約中國游客青睞的商家。

“第一步，我們將選擇一些中國游客比較喜歡的商家，比如奧特萊斯和免稅店，知名的餐廳等。接下來的話，我們可能會嘗試并尋找一些較小的商家，像是超市、便利店還有交通服務，比如出租車等。我們會向選擇中國游客青睞的大型商家，一旦有了成功案例，我們會繼續(xù)發(fā)展小型商戶?！币鬂嵳f。

利潤豐厚的市場

騰訊關注美國市場的原因顯而易見。根據尼爾森今年早些時候發(fā)布的一項涉及2600多名受訪者的調查顯示，2017年，在亞洲國家之外，中國游客最青睞美國。調查顯示，2017年，中國游客在美國度假期間平均人均消費為4462美元，超過他們在其他國家或地區(qū)的消費。

但是問題仍舊不少。尼爾森的調查顯示，中國游客在度假期間的消費中，僅28%是通過移動平臺完成的。很多中國游客并不知道他們也可以在中國境外使用手機支付，并且很多國外商家也不支持此類支付方式。

騰訊旗下的微信聊天應用擴張歷史錯綜復雜。2013年，盡管微信在歐洲和巴西等市場進行了高調宣傳，但在WhatsApp和Messenger占領的市場上，微信舉步維艱。自此之后，騰訊把重點放在了出國旅游的中國游客身上，尤其是微信支付功能。去年，微信支付平臺登陸歐洲。

盡管如此，騰訊也面臨其他挑戰(zhàn)——支付寶。支付寶于2015年登陸歐洲，隨后已經擴張到南非等地。

相關閱讀：騰訊發(fā)布微校2.0 以全場景智慧交互優(yōu)化數字校園價值鏈

7月18日，騰訊微校發(fā)布會在京舉行，正式推出了以微信校園卡和騰訊校園碼為核心的數字校園解決方案——騰訊微校2.0。

“通過微信校園卡，騰訊微校2.0實現了校園服務在微信平臺的一站式整合。過往搭載于門卡、學生卡、圖書證、飯卡、電卡等多種實體卡的功能被集合在一張電子卡上，并增添了圖書館占座、課堂問答、班級社群等傳統(tǒng)實體卡所沒有的線上服務。騰訊微校將基于微信生態(tài)，提供全場景的智慧交互解決方案，優(yōu)化數字校園價值鏈。”騰訊微?？偨浝碛囔辰榻B說。

發(fā)布會上，騰訊副總裁王巨宏也深入解析了騰訊在互聯(lián)網+教育領域的戰(zhàn)略定位以及探索方向。她表示，騰訊將在教育信息化建設中扮演好連接器角色，做好三種連接：以良好的體驗做好用戶與校園信息化系統(tǒng)的連接;以全場景化的服務實現數字化環(huán)境、數字化校園管理以及數字化教學的連接;以開放共贏的原則，助力教育信息化行業(yè)之間的連接。

“數據系統(tǒng)難打通，信息孤島普遍存在，校園移動支付與社會水平相比依然不夠便利……這些校園服務信息化痛點的根源是系統(tǒng)之間數據孤立和移動支付能力的不足?！庇囔痴f。而微信校園卡通過騰訊校園碼解決了這個問題，實現了校園信息化中人、服務和生態(tài)的一點連接。

在發(fā)布會現場，余斐展示了這個“神奇”的二維碼：宿舍樓門禁出入、課堂簽到、食堂消費……不同的場景、完全不同的功能卻被同一個二維碼所實現。作為騰訊微校團隊自主研發(fā)的個人身份憑證動態(tài)二維碼技術，騰訊校園碼除去“一碼通”之外，也擁有“高安全、極速開、雙離線、多入口”等獨特技術。

據介紹，微信校園卡也提供了豐富的線上校園服務，可以將學校已有的、屬于不同信息化系統(tǒng)的服務功能無縫整合。通過微信校園卡的服務大廳，用戶可以找到班級實名社區(qū)、課堂互動、教務查詢、圖書館占座、自助借還書等多項服務，讓校園生活和學習更加便利。而面向不同組織架構的精準消息推送等功能則幫助學校管理更高效。

此外，騰訊微校也是一個開放共贏的教育信息化生態(tài)。通過開放身份認證、場景連接、服務連接、消息觸達、離線服務、支付等多項能力，實現了與信息化系統(tǒng)、校園機具、銀行等生態(tài)行業(yè)的兼容，而第三方開發(fā)者也可以基于此開發(fā)創(chuàng)新應用，從而為打造完整的數字校園系統(tǒng)構筑了基石。

據了解，在先期運行的半年多時間內，已有300多所高校申請微信校園卡服務，其中超過100所高校已正式建卡。

從有卡到無卡，從一卡通到一碼通，數字校園的建設正在改變新一代校園師生的體驗。清華大學計算機系、重慶郵電大學、暨南大學、華北電力大學、天津大學……越來越多的高校或院系已經注冊騰訊微校服務，推進數字校園建設。

國家教育信息化2.0戰(zhàn)略提出建立國家數字教育資源公共服務體系，以互聯(lián)網+教育大平臺進行資源整合、系統(tǒng)互通、信息開放。在中國高等教育學會信息化分會常務副秘書長宋式斌看來，解決線上服務分散、信息孤島普遍以及線下互聯(lián)落后這些問題，互聯(lián)網公司有著天然的優(yōu)勢，也是一個良好的契機?；ヂ?lián)網企業(yè)以信息整合的優(yōu)勢為支點推進市場融合創(chuàng)新，會給教育信息化帶來新的突破點。

“數字校園建設是一項任重而道遠的工作，看似只針對簡單的校園場景，但其實是以校園場景為核心，解決一個更綜合的、小型的社會社區(qū)問題。數字校園正朝著環(huán)境數字化、管理數字化、教學數字化全面升級。未來，伴隨著大數據、人工智能等前沿技術的應用，互聯(lián)網與教育行業(yè)結合將實現多層次、創(chuàng)新型、開放式的數字校園建設，這也將為教育信息化、智能化做好基礎保障?！蓖蹙藓瓯硎荆v訊將以不懈的努力推動互聯(lián)網+教育的進程，以開放共贏的原則，攜手行業(yè)力量，助力教育信息化2.0時代加速到來。

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