廣東出臺治理校園欺凌方案 給人起綽號屬欺凌！其他國家遏制校園欺凌措施

• 2018年11月14日 WuYaNan來源：搜狐 1216 79
• 繁體

• 

  行業(yè)去傳統(tǒng)因子迫在眉睫，知識工程擁抱互聯(lián)網(wǎng)才能轉(zhuǎn)型升級并獲得提升！

  知識工程（Knowledge Engineering）是一門新興的工程技術(shù)學(xué)科。它產(chǎn)生于社會科學(xué)與自然科學(xué)的相互交叉和科學(xué)技術(shù)與工程技術(shù)的相互滲透?！爸R工程”研究的內(nèi)容是如何組成由電子計算機和現(xiàn)代通...

今天，廣東省教育廳等13部門聯(lián)合出臺了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》)，對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。該《實施辦法》自2018年12月1日起實施，有效期3年。

今天，廣東省教育廳等13部門聯(lián)合出臺了《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法(試行)》(以下簡稱《實施辦法》)，對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定。該《實施辦法》自2018年12月1日起實施，有效期3年。

其中，對被欺凌者身體和心理造成“輕微痛苦”或者“明顯傷害”的欺凌事件，分別列為“輕微”或者“惡劣”。“攜帶刀具等器械威脅或打被欺凌者的”“多次強脫被欺凌者衣物的”“多次強索被欺凌者財物的”等屬于“惡劣”范疇的嚴(yán)重欺凌事件。

值得關(guān)注的是，學(xué)校對于屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件中的欺凌者，在進行批評的同時給予懲戒，嚴(yán)重者可以給予留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍的處分。

《實施辦法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實際成立學(xué)生欺凌綜合治理委員會，對學(xué)生欺凌事件進行認(rèn)定和處置，高中階段教育的學(xué)校學(xué)生欺凌綜治委應(yīng)吸納學(xué)生代表參加。學(xué)生之間發(fā)生的不涉及違法犯罪的欺凌事件的處置以學(xué)校為主。

時間上，規(guī)定學(xué)校一般應(yīng)在學(xué)生欺凌綜治委啟動調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，作出處理決定;學(xué)生欺凌事件情況復(fù)雜需要延長處理時間的，由學(xué)校學(xué)生欺凌綜治委負(fù)責(zé)人提出，經(jīng)校長批準(zhǔn)可以延長10日。

按照《實施辦法》，教育行政部門可以委托第三方評估機構(gòu)和專家對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的學(xué)生欺凌進行專項調(diào)查與評估活動，并支付費用。學(xué)?？梢晕械谌u估機構(gòu)和專家對本校的學(xué)生欺凌情況進行專項調(diào)查和評估，可以委托社工、社會心理咨詢師等專業(yè)機構(gòu)為欺凌事件發(fā)生后的中小學(xué)生及其家庭提供個案跟蹤服務(wù)，并支付費用。

《實施辦法》強調(diào)，政府部門職責(zé)落實不到位、學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位，由本級人民政府給予通報、約談、掛牌、督辦、實施一票否決權(quán)制等方式進行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡